传统医德
传统医德的相关文献在1986年到2022年内共计133篇,主要集中在一般理论、预防医学、卫生学、中国医学
等领域,其中期刊论文126篇、会议论文7篇、专利文献3050篇;相关期刊86种,包括胜利油田党校学报、山东医科大学学报:社会科学版、经济研究导刊等;
相关会议7种,包括中华中医药学会第十六次全国内经学术研讨会、中华医学会伦理学分会青年委员会成立大会暨“医学文化与医学伦理”学术研讨会、大湄公河民族医药发展论坛暨第四届湄公河次区域传统医药交流会等;传统医德的相关文献由175位作者贡献,包括潘新丽、施培新、李恩昌等。
传统医德
-研究学者
- 潘新丽
- 施培新
- 李恩昌
- 张慧丽
- 张明霞
- 张艳清
- 惠伟静
- 王东营
- 王炜
- 裴传永
- 冯雯妍
- 初晓
- 张亚军
- 张立方
- 张红萍
- 易伍林
- 杜长林
- 梁晓春
- 段莉敏
- 胡瑞瑞
- 范晓艳
- 蓝淑华
- 郭俊
- 陆爱勇
- 陈明华
- 隗宁
- 高万祥
- 丁丙干
- 丛丽
- 严谨
- 严金海
- 乔婷婷
- 于占涛
- 代爱英
- 何强
- 何昕
- 何田
- 侯连远
- 俞海涛
- 关广聚
- 冯春
- 冯泽永
- 刘丽清
- 刘宏久
- 刘振山
- 刘新华
- 刘晓琴
- 刘永君
- 刘玉芳
- 刘艳艳
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刘金明;
张奥;
阮龙浩;
范晨旭
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摘要:
贤以弘德,术以辅仁。突发公共卫生事件对医务人员的医德医风带来了严峻考验,在此背景下,加强医学院校本科生思政教育的重要性不言而喻。中国传统医德既是祖国医学的重要组成部分,也是中华民族传统文化的优秀代表者。中医院校将传统医德融入思想政治教育既是贯彻党中央有关规定,也是凸显医学院校本身的特点。本文从传统医德的精神内涵出发,阐述突发公共卫生事件背景下加强中医院校本科生传统医德教育的必要性,从榜样引领、师承教育、网络资源、第二课堂四个方面提出传统医德教育策略,为培育德才兼备的医学生、中医药人提供参考。
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刘新华;
童桂芳;
彭毓;
徐云芳
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摘要:
目的探讨传统医德文化融入医学生临床实习工作的效果。方法以自愿原则选择40名在南昌大学第一附属医院实习的研究生或规培生参加该研究,并随机分为实验组和对照组,实验组学习传统医德文化并贯穿于实习工作中,对照组采用一般经典教学法。2组经管的120名患者对2组实习生的医德言行进行随访问卷评分,评估2组实习生对提升自身职业素养及改善医患关系的效果。结果通过对2组实习生的医德言行规范进行评分,实验组(92.10±2.99)分,对照组(89.35±1.87)分,组间差异有统计学意义(t=3.650,P<0.05)。实验组的患者诊疗过程的愉悦感、舒适感高于对照组。对2组实习生经管患者进行医患关系满意度调查,结果实验组(92.98±2.88)分,对照组(88.68±2.04)分,组间差异有统计学意义(t=3.267,P<0.05)。结论将传统医德文化融入医学生临床实习医疗工作中,可提高医务人员自身素养,减少医疗纠纷的发生,改善医患关系。
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邹苏
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摘要:
深受儒家文化浸润和影响的传统医德具有美德伦理的特征,强调德性和义务.新的社会经济文化环境和医疗条件使传统医德的传承与创新面临诸多困境.传承与创新传统医德应立足于挖掘传统医德的文化基因,以社会主义核心价值观为价值引领,与现代医学职业精神交流融通,并与时代特点、社会实践、文化自信相结合,保持传统医德的生命力,实现传统医德的现代转化.
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胡迪
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摘要:
中国传统医德是在中国传统医学整个发展历程中,围绕医术、德性、义务为核心的医学职业道德规范和思想内容。中国传统医德也经历了产生与继承、逐步成熟与现代化的转变过程。总体看来,在中国传统医学发展的历程中形成以"仁""诚""精"为核心的传统医德内容,具有包容性与发展性、实践与理论相结合等特点,在和谐社会的进一步构建中和现代医学的道德建设中有重要的促进价值。
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段丽君;
钟瑞添
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摘要:
中华优秀传统医德是我国传统文化的宝贵财富,是古代医家经过长期医疗实践逐步探索和积累出来的行医道德行为规范。作为中医药文化的灵魂和中华传统文化的精髓,它具有丰富的内涵和医学人文思想,对指导现代医学实践、构建和谐医患关系、加强医学院校医德教育具有极其重要的指导作用和现实意义。将传统医德思想与现代医学教育有机结合,搭建两者融合的有效途径,对在医学院校"大思政"工作格局下促进大学生全面发展、培养既有精湛医疗水平又有良好医德大学生具有重要现实意义。
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李昆临;
王敏;
李睿春;
李善勇;
葛洪刚
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摘要:
高等医学院校要着力培养医德高尚、医术精湛和身心健康的全方位专业医学人才,加强医学生的医学人文素养,必然要以践行社会主义核心价值观为前提.中国传统医德文化中蕴含的"仁爱济世"的责任意识、"严谨勤勉"的职业态度、"求实不欺"的高尚品德、"友善和合"的处世风范对于指导培养医学生"爱国""敬业""诚信""友善"的社会主义核心价值观和构建良好的医患关系、加快实现"健康中国"的战略目标提供了重要的理论基础.以中国传统医德文化内涵为论据,论述医学生社会主义核心价值观个人层面的关联和培育途径,对培养有灵魂、有思想、有温度的卓越医学人才提供了理论依据,体现了当代医学人文素质教育的方向.
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张立方
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摘要:
在西方工具理性和规范伦理思维的影响下,我国部分医学院校存在着"重业轻德"、医学生个人价值和社会公共价值相互割裂、德性伦理教育边缘化等问题,而传统医德所蕴含的重德思想、社会责任意识、德性伦理传统恰恰可以纠正这些问题,为医学院校医德教育提供价值启示.将传统医德优秀价值元素融入医德教育的理论与实践中,在知行互动中强化医学生的德性修养,是传统医德价值实现的有效路径.
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郝宇乐
- 《第九届全国高等中医药院校青年发展论坛》
| 2018年
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摘要:
创新和教育是新时代新征程中的重要内容.“立德、润德、养德、彰德”的关键在于固本培元、守正创新的内涵式发展.本文围绕“德医交融、以文化人”,立足“立德铸魂、知行合一”,以主导教育、自我教育和延伸教育实现传统医德传承与创新,不断增强受众的获得感、融入感,为提升新时代医务人员医德修养、思想境界注入新的活力.
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王梅
- 《中华中医药学会第十六次全国内经学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
《黄帝内经》自古即肩负着传播医学知识,培育中医药人才的双重使命,其所蕴涵的医学道德思想,成为业医者的行为准则.本文从《内经》中传统医德的基本原则、行为规范等方面予以论述,积极响应社会主义精神文明建设,培育和践行社会主义核心价值观,使优秀的传统医德遗产发扬光大.
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马爱香
- 《西藏科协2004学术年会》
| 2004年
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摘要:
多年以来,我院立足于西藏实际,充分发挥藏医药特色和优势,扎扎实实地抓医院文化建设,在文化建设中始终注重把弘扬藏医医德和精神文明建设有机地结合起来,做到四个结合取得了显著成果.极大促进了我院的发展和进步.
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