传统保健体育
传统保健体育的相关文献在1986年到2022年内共计128篇,主要集中在体育、中国医学、教育
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文4篇、专利文献96924篇;相关期刊77种,包括科教文汇、搏击·武术科学、当代体育科技等;
相关会议2种,包括第十次全国中医养生康复学术会议、全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会等;传统保健体育的相关文献由169位作者贡献,包括谭克理、王宾、吴志坤等。
传统保健体育—发文量
专利文献>
论文:96924篇
占比:99.87%
总计:97052篇
传统保健体育
-研究学者
- 谭克理
- 王宾
- 吴志坤
- 龙专
- 兰兰
- 殷宏亮
- 陈永辉
- 张波
- 赵云伟
- 邓春菊
- 韦东谊
- 任拓
- 任真
- 何婷
- 刘懿翀
- 刘晰娟
- 刘毅
- 吴俊琦
- 吴雪珍
- 夏西薇
- 孙蓉
- 张庆武
- 张建文
- 张静文
- 徐仰才
- 施振文
- 李希斌
- 李晓波
- 李荣源
- 杨师果
- 杨群茹
- 梁小军
- 汪东颖
- 汪长芳
- 王德瑜
- 秦海龙
- 罗华
- 胡军
- 胡莺
- 蔡瑞生
- 詹中华
- 迟永柏
- 陈孝邦
- 韦金亮
- 马跃林
- 高春慧
- 黄泽鲁
- 黄邓军
- 龚博敏
- 万仁山
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范国强;
徐仰才;
王宾;
吴志坤;
秦海龙
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摘要:
中医药文化融入高校传统保健体育课程对推动中华优秀文化传承具有重要意义。本文主要从“知行一致”“天人合一”“阴阳学说”等共通的文化基础理论着手,探讨中医药文化融入传统保健体育课程对国家、社会、个人的积极影响。提出中医药文化融入传统保健体育课程的总体设计应遵从“三维六面”的布局方针,重点在提升传统保健体育教师“文武兼修”的工作素养和优化传统保健体育教学的实施方法,以更全面地促进中医药文化在高校传统保健体育课程中的传承和弘扬。
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刘景玉;
王浩娟;
何婷;
燕鹏;
李晶
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摘要:
探讨新冠肺炎疫情背景下,线上、线下、混合式教学3种不同授课模式对中医传统保健体育(八段锦、易筋经、太极拳、护肺保健操)教学的影响。方法:选取3个自然班学生,随机分组,分别采取线上、线下、混合式教学不同授课模式进行为期36周(2个学期)的教学实验。在各功法课程结束后,对每个学生所学内容进行考核。结果表明:中医传统保健体育的教学授课中,与线上、线下教学模式对比,混合式教学模式下学生的八段锦、易筋经、太极拳、护肺保健操平均成绩均为良好,且其差异性具有统计学意义(P<0.01),混合式教学模式质量明显优于线上教学模式和传统线下教学模式。结论:混合式教学课堂效果良好,是今后课程教学改革的发展趋势。
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陈孝邦;
刘文海
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摘要:
现在女性在职场中打拼不仅要承受高负荷工作量,同时还要扮演好家庭母亲妻子角色,无论在家还是企业都要解决繁重冗杂的琐事,这对职业女性带来了沉重的压力和心理负担。传统保健体育主要包括太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、马王堆导引术等等,通过锻炼可让职业女性释放压力,促进身心健康,减少焦虑等不良情绪。文章从现实出发,首先对焦虑状态进行概述,然后分析影响职业女性焦虑状态的因素,找出原因,然后提出传统保健体育对职业女性焦虑状态的干预措施,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。
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陈孝邦;
龙专
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摘要:
在我国的教育体系中,体育学科的发展意义重大,对增强学生体质,促进学生全面发展有着举足轻重的作用。具有我国鲜明文化特色的传统保健体育是其中一项重要的体育教育内容,更加适合国人运用,也可以更好地提升国民的身体素养,提升人们健康的水平。社会的发展日新月异,尤其是互联网技术的不断发展,让教学资源与手段得到了拓展,更多的学校通过智慧教育的建设,更好地利用信息网络资源进行教学。
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王宾;
刘晰娟;
冯金瑞
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摘要:
传统保健体育历史悠久,是我国珍贵的民族文化遗产,它以中医学为理论依据,以导引、武术为主要锻炼方法,达到强身健体、修身养性、延年益寿的目的,是中医学的重要组成部分;《传统保健体育课程》是中医药院校的必修课程,传统保健体育教育一直把武德教育放在首要位置,将武德精神融入在教学中,使学生在中医学课程的基础上,进一步了解和掌握武德内涵,将武德教育贯穿落实到实践.本文系统分析了武德教育融入中医药院校传统保健体育教学的价值意义、策略设计、实施方法、实现路径,将武德教育融入中医药院校传统保健体育教学,引导学生理解武德教育的内容及内涵,反思自己的思想行为,将来走到医务工作岗位上,学会如何体现医者人文精神以及如何处理好医患关系.将"武德"与"医德"融会贯通,才能引导学生成为德才兼备的优秀人才.
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吴俊琦
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摘要:
对传统保健体育在健康中国建设引领下如何以中医养生理论为基础,并借助现代体育理论促进自身科学化发展问题进行分析.结果显示:传统保健体育只有在传承文化特征多元性、养生理念整体性、养生法则适度性、养生方法综合性、应用范围广泛性等中医养生精华的同时,坚持以中医养生体质理论为指导思想,以辨质施体为原则,以运动处方为方法,以体医融合为路径,才能实现在健康模式转变下的科学发展,达成为健康中国建设贡献中华传统体育文化智慧的目标.
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刘晰娟;
张军;
施振文
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摘要:
本文根据传统保健体育的特点,探索中医四时养生理论在传统保健体育教学中的运用,提出中医四时理论对传统保健体育教学的重要性,为教学提出新思路、新方法,发挥中医药院校教学特色,培养学生的中医思维、提高中医理论应用能力,引领中医药院校传统保健体育课程发展.
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敖翔
- 《全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会》
| 2012年
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摘要:
隐性课程是当前课程理论研究领域十分关注的课题,在传统保健体育的教学中不仅是传授技能、知识和传统文化的教育,教师在教学的过程中经常地、非系统地、潜移默化地影响着学生的知识、情感、态度、信念和价值观的形成.为进一步提高传统保健体育课程的教学质量,本文论述了传统保健体育隐性课程的特征和构成要素,阐述了传统保健体育隐性课程的价值功能并提出了中医药院校实现传统保健体育隐性课程的有效措施.
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汪东颖;
胡莺
- 《全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会》
| 2012年
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摘要:
本文运用文献调查法、数理统计法等研究方法,对该校开展传统保健体育教学现状进行调查与分析,结果发现:该校开展的传统保健体育教学总体较为乐观,同时提出在传统保健体育实践教学中加强基本理论及中医养生知识的讲解,丰富教学内涵;充分利用学生对中医养生知识渴求的优势,研究传统保健体育教学中更好的穿插中医养生知识的讲解.