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传播要素

传播要素的相关文献在1986年到2022年内共计242篇,主要集中在信息与知识传播、贸易经济、工业经济 等领域,其中期刊论文235篇、会议论文7篇、专利文献9049篇;相关期刊156种,包括淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)、中国地市报人、新闻世界等; 相关会议7种,包括全国网络文学理论研讨会、第三届馆校结合·科学教育论坛、全国气象影视技术交流会等;传播要素的相关文献由307位作者贡献,包括王曰芬、于玉金、俞伟蓉等。

传播要素—发文量

期刊论文>

论文:235 占比:2.53%

会议论文>

论文:7 占比:0.08%

专利文献>

论文:9049 占比:97.40%

总计:9291篇

传播要素—发文趋势图

传播要素

-研究学者

  • 王曰芬
  • 于玉金
  • 俞伟蓉
  • 刘思函
  • 刘烁
  • 刘艳蓉
  • 周惠萍
  • 喻国明
  • 孙琳
  • 宁静
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 刘兰
    • 摘要: 本文以“饭圈爱国”事件为例,从传播学的视角探究此事件的传播动因与传播价值。国家自信、爱国主义价值观、追星思维、意见领袖引导、技术赋权等都是饭圈女孩网络“出征”的动因。这也是一场以饭圈文化为代表的青年亚文化和主流文化的碰撞,一场有力提高民族凝聚力的民间爱国主义教育。研究“饭圈爱国”事件背后的动因与价值是理解亚文化发展逻辑的路径,不仅看到事件传播的价值,也启示理性对待青年亚文化和进行文化治理。
    • 贾秋红
    • 摘要: 在新媒体时代下,信息传播技术发生了深刻的变革,使大众信息消费活动以及媒体信息传播模式发生了改变。同传统媒体新闻传播相比,以网络信息技术为特点的新媒体新闻传播具备明显优势。基于此,本文根据新媒体新闻媒体融合传播现状,对新媒体新闻传播要素在传播主体、传播者身份、传播内容以及传播途径方面发生的变化进行分析,探讨其特点,对如何在互联网环境下优化和创新新媒体新闻传播提供相关建议。
    • 韩立新; 杨新明
    • 摘要: 以马克思主义实践观分析,可发现传播现象由十要素构成,分别是Who(被视作实践主体1)、To Whom(被视作实践主体2)、Says What(内容)、In Which Channel(渠道)、With What Effect(传播效果)、Matter(事体)、Resources(制度资源)、Constructive Behavior(建构性行为)、Communication Scene(传播场景)、Knowledge(传播所需的知识)。这一发现为反思大众传播理论提供了新的视角。马克思主义实践观视阈中的传播是交往实践与生产实践的范畴,其逻辑起点并非传递给受者对客体的认识,而是影响和改造客体的对象性活动。
    • 王镇; 郭艳花
    • 摘要: 《西游记》在美国的传播已有百余年历史,首先是通过文本的译介,经历了从简译本到全译本的发展历程。随着受众的增加和科技的发展,也出现了众多的非文本传播形式,如影视传播、舞台传播、动漫传播等,《西游记》的传播已呈现出遍地开花的趋势。《西游记》在美国的跨文化传播必然受到各种传播要素的制约,包括传播目的、传播主体、传播受众、传播效果、传播距离等。对《西游记》在美国的文本与非文本传播进行梳理,同时分析跨文化传播过程中的传播要素,进一步挖掘《西游记》在美国的跨文化传播路径。
    • 陈丹
    • 摘要: 科学与艺术深度融合,社会生活中随处可见虚拟空间与现实空间的融合,5G 将开创新的全息影像时代。通过对全息投影艺术的概念辨析,全息投影艺术在当代的应用分析,从而探讨在进行全息投影艺术内容生产的基本规范和要素,全息投影艺术将重构传统的美学审美经验,在内容生产上具有虚拟性、开放性和交互性的特点,我们可以发掘中国传统美学和现阶段中国艺术的特点与全息投影艺术的契合点,为更好地创作符合全息投影艺术的形式和内容特点的优质内容,提供实践意义。
    • 侯振江
    • 摘要: 微信公众号通过自身的媒体优势,在自媒体营销领域处于优势位置,特别是在市场竞争日趋激烈的背景下,以微信公众号为主平台的推广方式具有用户黏性,内容传递与推广行为呈现精准化、情感化的显著特点。文章采用论著的形式,对传播学视角下微信公众号的传播要素进行探索,分析当前微信公众号发展的现实基础,即外部发展的环境、信息传播的改变以及多元化满足用户需求,得出微信公众号传播主体多元化、传播信息碎片化、传播主体低门槛、传播方式“快餐化”四个传播要素,最后对微信公众号的发展提出强化公众号品牌、运营专业化、加强交互式传播、释放有着巨大潜力的社群营销等建议,旨在促进微信公众号发展。
    • 岳启业
    • 摘要: 中国文化"走出去"的本质是文化的对外传播.中国文化"走出去"的翻译选材过程只有符合传播规律才能真正实现文化有效的对外传播.任何传播过程都涉及七个基本要素,它们相互制约、相互影响和相互作用,构成传播链上缺一不可的环节,从而促成传播活动的完成.因此,翻译选材不能再像以往那样仅仅以文化本身为参考,或只选择文化典籍与文学文化精品,而是要以传播内容、传播受众、传播渠道与媒介、传播环境、传播者、传播效果和传播目的这些传播要素之间的相互关联为参照系统地选择翻译材料,才能实现中国文化广泛有效地"走出去".
    • 杨洁
    • 摘要: 我国的交通类广播节目发展距今已经有了近120年的历史,如今的交通类广播节目早已不再像过去一样只纯粹的为特定的人群提供单一的交通信息,不论是从信息内容还是从广播形式上,都有了突破性的发展,参与交通广播节目制作以及收听广播的人数也有了大幅度的上升。文章首先对交通类广播节目在现代化社会中的内在价值进行了简要分析,并就提升交通类广播节目社会价值、扩大节目社会影响的各个传播要素进行了探析,以助力交通类广播节目与时俱进的可持续发展。
    • 黄喆
    • 摘要: 近年来,随着品牌引领作用的凸显,品牌竞争逐渐成为出版社竞争的关键.各出版社积极探索品牌发展路径,着力推进品牌建设工作.文章从出版社品牌的构建要素着手,分析出版物、出版人和出版社形象对出版社品牌构建的意义和相互关系,并利用传播学相关理论分析出版社品牌的传播要素与主要传播机制.对于出版社而言,品牌建设贯穿于发展的全过程,出版社如何构建品牌并运用传播机制对出版社品牌进行推广,对出版社提升市场竞争力与可持续发展具有重要意义.
    • 胡玉宁
    • 摘要: 思想政治教育话语的传播效果对思想政治教育工作的实效性具有重要影响,对思想政治教育话语传播要素的协同性分析有助于进一步探究和解决思想政治教育话语的传播效能弱化问题.思想政治教育话语传播要素的协同性作用机制表现为传播者和受传者之间的交互性、传播内容和传播媒介之间的发展性、传播环境与其他要素之间的联动性.其中传播者和受传者之间的交互性表现为思想政治教育话语传播由主体性到主体间性和他者性的转向;传播内容和传播媒介的发展性表现为思想政治教育话语体系的系统动态性与媒介形态的技术演变性之间的平衡发展;传播环境和其他要素之间的联动性表现为思想政治教育话语传播系统的自组织性和动态开放性.
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