传播时代
传播时代的相关文献在1987年到2022年内共计405篇,主要集中在信息与知识传播、贸易经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文405篇、专利文献7115篇;相关期刊175种,包括国际公关、中国广告、广告大观(理论版)等;
传播时代的相关文献由405位作者贡献,包括李光斗、肖明超、覃文钊等。
传播时代
-研究学者
- 李光斗
- 肖明超
- 覃文钊
- 刘洁
- 刘畅
- 婷婷
- 张惠辛
- 张雷
- 彭朝丞
- 戴元初
- 戴钟伟
- 本刊编辑部
- 李红梅
- 李鹏
- 林勤
- 林莹
- 汪磊
- 王廷信
- 白子超
- 袁勇
- 贾岳
- 高小立
- 丁屹
- 丁汉青
- 丁衣
- 乔慧琳
- 于文岗
- 于月娥
- 于涛
- 仇勇
- 任昌辉
- 位灵芝
- 何广东
- 何郁
- 何龙盛
- 傲敦通拉嘎
- 冯林辉
- 冯臻
- 冯蕾
- 刘东
- 刘丹凌
- 刘也畅
- 刘仁苏
- 刘凯
- 刘嘉萌
- 刘宏
- 刘山河
- 刘庆振
- 刘德俭
- 刘明寿
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沈轩
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摘要:
“倾心”专业艺术道路发光出彩陶鱗竹以弘扬正能量,传播中国传统文化为己任,致力于歌曲演唱和创作,先后演唱发行歌曲100多首,专辑6张。2019年出版的专辑《画中人》获得华语金曲奖十佳专辑;歌曲《书屋添香》获全国总工会优秀原创作品奖;歌曲《砥砺铸辉煌》获第27届“蓉城之秋”成都国际音乐季优秀原创作品奖、四川音乐学院流行音乐学院原创优秀作品;歌曲《我的名字叫共产党员》获四川省委网信办“优秀劳动颂歌”称号。
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樊雪峰
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摘要:
随着科技的发展,很多人都有过以下类似经历:打开购物软件,发现页面上多是近期搜索或浏览过的商品;购买过新手机后,在短视频网站会经常刷到相关手机型号的配套产品;在购物软件搜索过某些产品后,会经常收到相关产品的推送;在社交软件聊起想买什么产品,第二天大数据就会自动推荐相关类型产品给你……伴随着互联网和大数据技术迅猛发展,算法推荐技术正在将人们带入个性化、定制化、智能化的信息传播时代。
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谢金文
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摘要:
传播业的经营和管理不仅带来经济效益,还通过尽力满足社会和公众的需求直接带来社会效益。新闻传播业的经营和管理涉及管理的目标和原则,方法和措施,包括用社会力量进行的社会管理和传播机构的管理。社会管理主要针对新闻源、传者、内容和媒介,还要对管理者进行管理;新闻传播机构有事业型的和企业型的,其经营和管理有不同的目标和方法。移动新闻传播业的经营和管理还有一系列独有的内容、特点和问题。
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时晓玲
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摘要:
谈及一所学校的品牌,人们往往会想到校长代言、学校特色这样的标签。随着优质教育的均衡发展、管理者的迭代、新学校的兴起,尤其是社会逐渐进入分布式、多中心的信息传播时代,当90后00后成为基础教育阶段家长的主体,社会对学校品牌的认知也在悄然发生颠覆性改变。在多中心时代,"千校一面,万人同语"的现状令人担忧。在"发展更加公平更高质量的教育"的愿景目标下,教育品牌必须重整与再造,让更多学校各展其长、各美其美。
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洪浚浩
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摘要:
人类社会正在从信息时代进入一个新的时代——传播时代.传播所具有的多重属性不断发展演变,经历了传输属性、互动属性、交换属性、社会建设属性等发展阶段.传播时代,人们在历史上第一次不再仅仅是身体的存在,同时也是数字的存在;与此同时,舆论生态、媒体格局、传播方式发生着深刻变化.应客观、全面、理性地理解和认识传播时代的传播规律,积极承担新时代所赋予的新义务和新责任,努力构建与传播时代相适应的健康、多元、平等、有序的传播场域和传播环境,使新型媒体这个最大变量成为推动社会发展的最大增量.
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焦苇;
陆红
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摘要:
作为今年市教卫工作党委、市教委“给00后讲讲共产党”系列活动的重要组成部分,高校“大接龙”活动注重用校史讲党史,突出校本特色、突出融媒体特色,促成各高校党史学习教育在联学联动中互学互鉴。五四青年节后,首批20余所接力高校以“大接龙”的形式打破校际“物理围墙”,与今年2月启动的各高校线下实地宣讲同频共振,引导青年学生传播时代正能量、传承红色基因、牢记初心使命,述往思来、向史而新,与新时代同向同行、共同前进。
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王炜
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摘要:
习近平总书记在党的十九大报告中指出:"文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。"没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。作为全国爱国主义教育示范基地的平津战役纪念馆,就是要通过讲好红色故事,大力弘扬传统文化、革命文化和先进文化;就是要通过讲活红色故事,牢牢掌握意识形态领域的主导权、话语权;就是要通过讲实红色故事。
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陈伟
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摘要:
作为带有青年电影基因的《春江水暖》,它的创作及发行历程如徐徐展开的山水画卷般呈现着一个青年导演的创作心路,也似乎预示着一个新的艺术传播时代正在到来。继《闼妈》在抖音首映、《春潮》在爱奇艺首映,备受关注的《春江水暖》也上线互联网,结合《花木兰》在国外流媒体平台的首映,以及此前电影《罗马》的互联网投资、创作和发行,电影与互联网之间的关系正在经由基因的裂变与重组而发生着全新的改变。
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杨锦辉(整理);
位灵芝;
胡文骏;
何郁;
韩璐;
郭亚妹
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摘要:
近几年来,中国古典小说名著《红楼梦》逐渐成为中学语文教学的热点。2017年,北京市高考语文将《红楼梦》列为6部必考书目之一。《普通高中语文课程标准》(2017年版)将“整本书阅读与研讨”设为18个学习任务群之首。2019年开始在北京、上海、山东等6省(市)先行使用的统编本高中语文教材,将《红楼梦》列为“整本书阅读”必读书。此外,2016年起,全国小学、初中使用的统编本《语文》教科书中也有相关选文教学。这一系列举措标志着《红楼梦》阅读进入了一个新的经典化传播时代。那么,对于高中师生而言,《红楼梦》“整本书阅读”究竟读什么?怎么读?我们应该做哪些准备?这是需要红学界和教育界及相关学术机构共同面对和解决的时代新课题。在专题研讨过程中,共有五位嘉宾就此问题展开了探讨。我们根据会议录音整理出各位嘉宾发言的主要内容,刊载于此,以飨读者。
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