会话能力

摘要： 高校英语教育的核心是培养学生的实际交际能力。以支架式教学理论、自主学习理论以及合作学习理论为理论支撑,利用现代多媒体技术辅助,结合线上线下,融合课上课后,探索并建构一套新的高校英语口语“三课式”教学模式。新的教学模式采用多种教学方法,将课堂活动和课外活动很好地结合成一个系统的学习模块,使学生在实际课堂教学和真实的情境教学中培养英语交际能力,提高英语口语会话能力。

摘要： 会话能力是评价儿童语用能力的一项重要指标.本研究选取216名普通话儿童作为研究对象,采用INCA-A和自定义编码方式编码儿童言语和非言语行为,考察不同年龄段儿童在会话阶段的语用发展特点.研究发现随着年龄增长,儿童借助语用指标进行会话活动的数量呈递增态势,且调用的不同语用指标类型更显灵活.本研究可丰富并延伸取效行为研究.

摘要： 在国际化发展和素质教育不断推进的如今,英语这门课程显得十分重要。但是在农村地区的小学英语教学课堂中,英语会话教学的效果仍然比较差。对此,英语教师应从多个方面分析教学效果差的原因,努力探索教学方法的优化策略,为学生营造轻松愉快的英语会话环境,引导学生勇敢表达、爱上英语。

摘要： 会话是外语学习的四项技能之一,培养会话能力是日语教学中的重要的一环,同时也是较难提高的一项.会话能力的培养对学生将来的学习起着至关重要的作用.本文根据笔者在实际教学中的一些体验,针对日语学习者在会话中存在的主要问题,探讨了提高日语会话能力的具体策略.

摘要： 日语会话能力对于日语学习者综合能力的提升尤为重要,有利于提升日语学习者的交际能力。日语口语课程实践性较强,需要重视学习者的听说能力,才能保证其会话能力不断提升。本文通过了解我国日语学习现状,结合实际情况提出培养并提升日语会话能力的具体措施,以供参考。

摘要： 如今随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛地运用。把多媒体教学手段运用到蒙古族学前儿童的学说母 语活动中,不仅使教学过程童趣盎然,同时充分活跃学前儿童的思维,激发起参与兴趣及表达欲望,对蒙古族学前儿童的母语会话能力的发 展有着极其重要的作用。

摘要： 近年来,汉语国际教育发展势头迅猛.作为汉语课堂教学重要一环的口语教学引起了学者们的极大关注,如何改变传统教学理念、提高教学效率、全面贯彻交际原则是我们亟待解决的问题.通过对汉语口语教学现状、OPI体现的口语教学原则以及OPI教学模式在汉语口语教学中的具体应用的介绍,一方面可以纵向衡量学生的会话水平,为学生提供一些提高会话水平的建议;另一方面可以以此作为参考依据,引发教师的思考,为提升汉语口语教学质量提供研究思路.

摘要： 小学英语的教学目标中明确要求,经过学习,学生需具备一定的英语会话能力.最新的英语中考改革也把会话纳入了英语考试.可见,会话能力是学生英语学习的一个重要内容.那么,教师如何才能帮助学生提高会话能力呢?试从教材中的Story time这一内容着手,依据故事的教学原则,针对目前教学中存在的问题,探讨训练学生会话能力的方法:情境导入故事、听故事回答问题、根据图片分解故事、复习词汇与主要句型、小组分工合作讲述故事、展示故事.

摘要： 根据请求，从公共通信会话形成第一通信会话和第二通信会话。根据在公共通信会话中组合通信会话用户通信设备的请求，两个通信会话控制服务器中的一个借助于融合请求消息向另一通信会话控制服务器请求公共通信会话。两个通信会话控制服务器中的一个建立公共通信会话。

摘要： 为了即使在比较小规模的装置构成中，也难误辨识利用者的发音，从而顺利地进行对话，可以容易地给予接近自由对话的印象，图像输出部将被广播的图像等与视听者非对话性进行的图像显示在显示部上，对话处理部根据存储于对话数据库内的与上述图像的进展对应的对话数据，输出开始对话用的装置发话数据，同时若从视听者进行发话，则根据从声音辨识部输出的视听者发话数据与上述对话数据，输出用来应答视听者的发话的装置发话数据。

摘要： 一种会话管理系统100，包括：客户环境提供服务器40；多个终端10；以及会话管理服务器20，其中所述会话管理服务器20包括：会话监测装置211，监测所述客户环境的使用终止时间；客户环境管理装置220，向所述客户环境提供服务器提出退出请求，以用于执行预定客户环境的退出处理；以及使用状态检查装置221，检查每一个所述客户环境的使用状态，其中当所述客户环境的使用终止时间与当前时间一致时，所述会话监测装置211向所述使用状态检查装置221通知用于停止使用所述客户环境的请求；以及当正在使用所述客户环境时，所述客户环境管理装置220向所述客户环境提供服务器40传送所述客户环境的退出请求。

摘要： 本发明公开了一种会话建立方法、会话释放方法及会话处理系统，其中会话处理系统包括接收模块、处理模块和发送模块，所述接收模块负责接收用户设备UE所发送的5G会话请求消息，将接收到会话请求消息传递给所述处理模块；所述处理模块将5G的会话请求消息映射成4G会话请求数据之后交给所述发送模块；所述发送模块将映射为4G数据后的会话请求消息发送至4G核心网中的GW进行对应会话处理。本发明利用现有4G核心网的GW代替5G核心网中的SMF/UPF网元功能，让5G网络的搭建是以原有的4G核心网作为基础，减少5G网络搭建成本；将4G核心网中的GW作为5G网络中的切片，实现5G会话转换为4G会话，从而为用户提供5G数据服务。

摘要： 根据请求，从公共通信会话形成第一通信会话和第二通信会话。根据在公共通信会话中组合通信会话用户通信设备的请求，两个通信会话控制服务器中的一个借助于融合请求消息向另一通信会话控制服务器请求公共通信会话。两个通信会话控制服务器中的一个建立公共通信会话。

摘要： 一种会话管理系统100，包括：客户环境提供服务器40；多个终端10；以及会话管理服务器20，其中所述会话管理服务器20包括：会话监测装置211，监测所述客户环境的使用终止时间；客户环境管理装置220，向所述客户环境提供服务器提出退出请求，以用于执行预定客户环境的退出处理；以及使用状态检查装置221，检查每一个所述客户环境的使用状态，其中当所述客户环境的使用终止时间与当前时间一致时，所述会话监测装置211向所述使用状态检查装置221通知用于停止使用所述客户环境的请求；以及当正在使用所述客户环境时，所述客户环境管理装置220向所述客户环境提供服务器40传送所述客户环境的退出请求。

摘要： 本申请包括一种会话终端电路、会话外设电路及会话系统，具体涉及视频会话技术领域。会话终端电路包括第一电压调节电路、第一协议芯片、第一Type C连接器；第一协议芯片通过第一CC引脚与会话外设电路中的第二协议芯片的第二CC引脚实现电连接，以获取第二协议芯片的电压调节请求；第一协议芯片将电压调节请求转发至第一电压调节电路，第一电压调节电路根据电压调节请求进行电压调节并通过输出电压端输出调节后的电压；第一Type C连接器获取调节后的电压并通过电压输出引脚将调节后的电压传输至会话外设电路。上述方案中协议芯片以及Type C连接器可以直接实现将电压传输至外设电路，不需要添加网络变压器、限流电路等模块，降低了产品的资源消耗。

摘要： 本发明提供了一种在多方通信系统中获得会话参与用户会话能力的方法，该方法主要包括：在多方通信系统中，主叫用户通过会话服务器向被叫用户发送会话建立请求，被叫用户向会话服务器返回携带会话能力信息的协商结果；所述会话服务器将所述会话参与用户的会话能力信息通知给其它会话参与用户。利用本发明所述方法，可以使会话参与用户根据会话服务器发送的通知消息，获得其它会话参与用户的会话能力信息。

摘要： 本发明提供一种使机器人的会话能力看起来较高的技术，用于会话输出系统和方法、会话输出服务器以及存储介质。用于机器人的会话输出系统(1000)中，机器人(100)不具有执行等级在基于会话数据的会话的等级以上的会话的功能，其中，具备：第1信息取得单元，取得第1信息，第1信息是与机器人的用户有关的信息、和作为机器人的周围状况的信息的状况信息中的至少一方的信息；生成单元，基于所取得的第1信息，生成用于使用户理解为机器人与规定的对象正在进行至少适合第1信息的会话的会话数据；以及输出控制单元，通过以输出基于生成的会话数据的信息的方式控制输出部，使用户理解为机器人与规定的对象正在进行至少适合第1信息的会话。

摘要： 本发明提供了一种在多方通信系统中获得会话参与用户会话能力的方法，该方法主要包括：在多方通信系统中，主叫用户通过会话服务器向被叫用户发送会话建立请求，被叫用户向会话服务器返回携带会话能力信息的协商结果；所述会话服务器将所述会话参与用户的会话能力信息通知给其它会话参与用户。利用本发明所述方法，可以使会话参与用户根据会话服务器发送的通知消息，获得其它会话参与用户的会话能力信息。