会计综合实训

摘要： O-AMAS有效教学法以实现高阶性教学目标为导向,借助网络在线平台资源对学生的学习兴趣进行有效激活,然后采用“转洋葱圈”“词条配对”“角色体验”等多元学习方式开展以学生为中心的课堂教学活动,进而采用灵活多样的方式进行有效测评和总结。文章在阐释O-AMAS有效教学法基本原理的基础上,以《会计综合实训》课程为例,构建了以“学生为中心,教师为引领”的有效教学法。同时指出,课堂多元学习活动应避免流于形式化,避免陷入无序化,测评方式应避免套路化。

摘要： 经济的发展势必会带动教育教学的发展,为提高教学效率,教学方式也在一定程度上发生了改变。翻转课堂,契合“教师为主导,学生为主体”的教学理念,在任何一个阶段的教育中都非常适用,为教育教学提供了新的思路。将翻转课堂的教学模式运用到《会计综合实训》课程中,不仅能够进一步提高会计综合实训课程的教学效率,而且能够帮助学生们在更深层次上掌握会计实操步骤,提高学生自身的综合实践素养和能力。本文将进一步探索《会计综合实训》课程的“导学-翻转”教学模式。

摘要： 文章针对会计专业的重要实训课程之一的会计综合实训课程,阐述了传统教学方式存在的问题,提出将现代学徒制应用于该课程,并进行合理的教学设计和实践,以验证现代学徒制对改善该课程教学效果的有效性.

摘要： 通过对会计综合实训课程的现状调查研究分析,发现传统的会计综合实训课程的培养模式与实际就业市场人才需求存在一定差距.本文提出引企入教的概念,分析将导师制培养模式应用于会计综合实训,创建校企一体化的人才输出架构之可行性,为会计综合实训课程改革提供依据.

摘要： 通过对会计综合实训课程的现状调查研究分析,发现传统的会计综合实训课程的培养模式与实际就业市场人才需求存在一定差距。本文提出引企入教的概念,分析将导师制培养模式应用于会计综合实训,创建校企一体化的人才输出架构之可行性,为会计综合实训课程改革提供依据。

摘要： 《会计综合实训》课程属于实践类课程,是学生毕业上岗前最后一次模拟,是会计人才培养中的关键环节.随着互联网技术的不断发展,传统会计综合实训模式已无法满足职业需求.本文基于KA理论分析会计综合实训课程存在的问题,构建一个基于财务决策平台与电算化融合的《会计综合实训》课程模式,从知识、技能、素养等方面全面提升学生的职业适应能力.

摘要： 目前,产教融合是高职院校发展的新途径.只有将产业需求、行业标准、企业工作流程与教学相结合,才能培养出满足社会需求的应用型人才.会计综合实训作为高职院校会计专业的一门专业核心课程,需要突破传统的教学模式才能更好地培养人才.本文探索以代理记账工作室为载体进行该课程教学存在的问题并提出相应对策.

摘要： 从高职"会计综合实训"课程教学现状入手,分析了新常态下"会计综合实训"课程教学中存在的问题,提出了校企合作开发课程教材及实训平台、采用翻转课堂教学模式等相关建议,以提高课程的实训成效.

摘要： 高职会计综合实训是会计专业实践教学的重要环节，是加强学生全面运用会计理论知识，提升学生专业技能，增强学生处理会计事务能力以及就业竞争能力的重要的教学方式。如何搞好会计综合实训，怎样搞好会计综合实训，是高职会计类专业教育教学迫切需要探索的课题。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本实用新型公开的一种电动汽车教学用综合实训装置的实训台架，包括支撑底座，所述支撑底座底部上设置有万向轮，所述支撑底座顶部设置有用于放置实训系统的平台，所述平台的前部设置有示教面板支撑架，示教面板固定于所述示教面板支撑架上，本申请设置用于放置示教系统的平台，以及示教面板，可以普遍适用于电动汽车个子系统的实训教学，操作方便，安全可靠。

摘要： 本专利申请提供一种实训型电气控制柜柜体和电气综合控制实训柜，其中实训型电气控制柜柜体包括安装设置电控系统组装板的设置上部和布置执行负载的设置下部，其中的设置下部为抽屉柜，设置上部为四方框体，四边框体正面框中设有柜门。基于该实训型电气控制柜柜体的电气综合控制实训柜，电控系统组装板布置有电源部及大型PLC模块组装区、中小型PLC模块组装区、变频器及伺服控制模块组装区、低压器件组装区，电控系统组装板的组装区侧设有接线端子排。本技术方案真正落实配线操作教程实践训练，实现了多样化电气功能模块及其系统由图纸至系统组建、由编程至故障排除的系列化全面教学实训操作，且具有占用空间小的技术优点。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明提供一种基于VR技术的会计综合实训系统，涉及教育培训技术领域。该基于VR技术的会计综合实训系统包括VR会计实训体验馆、VR眼镜、VR交互系统、操作平台、显示器、后台服务器及控制系统，所述VR眼镜、VR交互系统、操作平台、显示器、后台服务器及控制系统均设置在VR会计实训体验馆内,所述VR交互系统包括，触、嗅、视、听等交互设备，触觉交互设备用于对使用者提供触觉体验,切实接收到会计的单据，以及待人接物；听觉交互设备用于对系统的音频数据进行播放。本发明，以VR与会计实训课程为切入点，针对会计专业人员进行素质的综合实训系统，解决了传统课堂教育模式下会计知识的吸收效率较低的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计综合实训活页教材装置，涉及会计实训技术领域。其技术要点是：包括活页夹，所述活页夹左侧固定连接有第一封皮，所述活页夹右侧固定连接有第二封皮，所述第一封皮左侧设置有打孔组件，所述打孔组件包括固定盒，所述固定盒内设置有固定条，所述固定条一侧固定连接有若干切割筒，若干所述切割筒与所述活页夹上的圆环对应设置，所述固定盒前侧面开设有若干贯穿孔，若干所述贯穿孔与若干所述切割筒对应设置，所述切割筒可在所述贯穿孔内滑动，所述固定条后侧面设置有推动组件。该装置可通过推动组件推动固定条运动，进而推动切割筒运动对纸张进行打孔操作，有效提高该装置的实用性与多功能性，解决了当前活页本的限制问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计综合实训系统，包括服务器、计算机、多媒体展台以及交互式触控一体机。服务器通过集线器分别与计算机、多媒体展台和交互式触控一体机连接成网。多媒体展台用于展示文字信息、图片和视频；计算机在服务器的支持下和交互式触控一体机的指导下用于学生实训练习；交互式触控一体机用于向服务器传递指令，完成在多媒体展台上的视频播放、PPT播放和电子白板书写的授课过程。整个实训系统推进了学校教育信息化发展，实训过程高效、方便，消除了课间实训对时间、空间的限制，以互联网为平台进行教学资源共享，保证了教师与学生的互动，提高了学习效率，保证了教学质量。