会计实验

摘要： 会计实验课程是加强学生实际操作能力的重要教学环节,在全面分析会计实验课程现状的基础上,会计实验课程改革以"四个意识",即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识为理论指导,将思政教育与会计实验课程有效融合。探索教学改革与新技术的变革对会计教育冲击的新思路和新方法,为培养高素质、德才兼备的会计人才提供实践价值参考。

摘要： “大智移云”时代下会计已经面临的巨大的变革,为了促进会计专业学生具有三业(学业、就业、创业)维度的能力,应用型高校会计实验教学体系的改革迫在眉睫.首先阐述“大智移云”时代下的会计人才培养面临的变革,接着分析了高校会计专业实验教学存在的问题,如:重核算会计实验,轻管理会计实验、实验教学内容和教学方式缺乏创造性及会计实验教学缺乏深度的校企合作等.最后提出了构建“三业”维度的会计实验教学改革建议,如对实验课程体系进行结构性整合和再造,增设管理会计类和创新创业类实验课程、将企业的财务部门搬进学校、“校-第三方-企”三维联动打通校企合作的桥梁等.

摘要： 论文构建了会计实验综合能力的评价体系;运用粗糙集理论对评价指标进行定量化处理,得到学生单项会计实验能力及综合实验能力评价指标的计算公式;根据三名学生在三个不同层次的会计实验成绩数据进行实例分析,结果表明该评价方法能有效地区分和评价学生的会计实验能力.

摘要： 翻转课堂作为一种新的教学模式目前已经得到了比较广泛的应用,如何在这一教学模式下进行学生的有效评价,成为了翻转课堂教学领域的一个热点.本文以应用型本科院校会计实验翻转课堂为例,来基于人才开发的视角,对于这一课堂如何进行学社评价来进行探讨,以期能顾构建完善的学生评价体系,利用评价体系具有的引导、规范、奖惩等作用,来促进教学效果的提升,让学生更好地掌握相关知识以及能力,达到人才培养的目的.

摘要： 随着"互联网+"时代的到来,社会对会计人才的需求将由核算型转为管理型.会计实验教学作为培养应用型本科人才的必经途径,"互联网+"将对应用型本科院校的会计实验教学提出了新的挑战,应用型本科院校必须对会计实验教学重新审视,应结合市场环境,从人才培养、实验软件建设、课程呈现方式以及实验教材等方面实行改革创新,以满足新形势下社会对会计人才的职业期望.

摘要： 会计是一门动手能力较强的实用性学科。当前形势下,会计实验教学是培养会计人才的首要教学方式,对学生的创新能力培养和实践能力培养有着至关重要的作用。本文针对现阶段我国高等学校会计实验教学的现状做出分析,并在此基础上提出了优化会计实验教学改革的具体措施。

摘要： 改革传统的会计手工实习教学模式,加大实践环节的训练,已经成为高等院校会计学专业课程教学所面临的重大课题.对我校会计手工模拟实习的现状进行问卷调查,发现目前存在的问题,结合相关工作经验,借鉴他人研究成果,提出了完善、创新会计手工模拟实习的具体措施,并将其应用于我校会计手工模拟实训中,通过对近四年相关数据的分析,发现试用相关举措后,取得了显著成果.%Reforming the traditional manual accounting teaching mode and increasing the training of practical aspects have become a major subject of accounting teaching in universities.Through investigating the present situation of manual simulation of our university,discovering problems and combining existing research results,this paper puts forward some concrete measures to perfect and innovate accounting practice,and applies them to accounting teaching in our university.Through the analysis of the relevant data in the past four years,we can see that the relevant measures have made great achievements.

摘要： 在我国,会计领域的实验研究正处于发展阶段,如何正确认识这一科学是一个待解决的课题.本文阐述了我国会计实验研究的现状及其问题,分析了产生问题的原因.并提出对于改进这些问题的意见.

摘要： 会计实验教学已为绝大多数高等院校所认可，并在教学中发挥了很好的作用，但仍存在诸多问题需要解决，尤其在培养创新型人才方面一直面临发展的瓶颈。本文结合内蒙古财经学院会计实验教学改革实际，探索会计实验教学的创新之路。

摘要： 实践证实,"课堂教学-模拟实习-社会实践"模式的培养效果,远胜于"课堂教学-社会实践"模式的培养效果,更胜于单纯的课堂教学。为拓展会计模拟实验的内涵及扩充其形式,需按照"仿真性、导入型、多模块"的模式进行建设。会计模拟实验需要通过一定的运作方式来实现。经过改革,在专业配合上设置了军团组合式,在时间安排上采用波浪式,在选择上采用菜单式。

摘要： 实践证实,"课堂教学-模拟实习-社会实践"模式的培养效果,远胜于"课堂教学-社会实践"模式的培养效果,更胜于单纯的课堂教学。为拓展会计模拟实验的内涵及扩充其形式,需按照"仿真性、导入型、多模块"的模式进行建设。会计模拟实验需要通过一定的运作方式来实现。经过改革,在专业配合上设置了军团组合式,在时间安排上采用波浪式,在选择上采用菜单式。

摘要： 实践证实,"课堂教学-模拟实习-社会实践"模式的培养效果,远胜于"课堂教学-社会实践"模式的培养效果,更胜于单纯的课堂教学。为拓展会计模拟实验的内涵及扩充其形式,需按照"仿真性、导入型、多模块"的模式进行建设。会计模拟实验需要通过一定的运作方式来实现。经过改革,在专业配合上设置了军团组合式,在时间安排上采用波浪式,在选择上采用菜单式。

摘要： 实践证实,"课堂教学-模拟实习-社会实践"模式的培养效果,远胜于"课堂教学-社会实践"模式的培养效果,更胜于单纯的课堂教学。为拓展会计模拟实验的内涵及扩充其形式,需按照"仿真性、导入型、多模块"的模式进行建设。会计模拟实验需要通过一定的运作方式来实现。经过改革,在专业配合上设置了军团组合式,在时间安排上采用波浪式,在选择上采用菜单式。

摘要： 本发明提出了一种适合会计学教学使用的可移动式实验桌，涉及会计教学书桌技术领域。包括桌板，桌板的内部开设有空腔，空腔内设有定位杆，定位杆上穿设有旋转板，旋转板的侧壁上环绕安装有多个存储盒，且存储盒背离旋转板的侧壁上开设有存放口，桌板的侧壁上开设有与存储盒适配的取放口，空腔内设有驱动旋转板做圆周运动的驱动组件。本技术方案通过设计的桌板能在会计学教学时；能避免将众多的教学器具摆放在桌面上，造成桌面杂乱，影响教学人员的教学进度，并且设置的驱动组件能驱动旋转盘在空腔内快速的运动，保证教学人员快速的拾取其需要的教学器具，避免在宝贵的课堂上因为查找教学器具，耽误较多的时间，造成教学质量的下降。

摘要： 本实用新型提供了一种大学应用型会计教学实验设施，包括支撑柱，支撑柱的内部下方滑动嵌入有延长柱，延长柱的底端安装有支撑脚，支撑脚内部的左右端均安装有内滑轨，滑轨的内部滑动嵌入有限位块，限位块中均横向嵌入有轴杆，两个轴杆之间安装有展示板，展示板的正表面开孔设置有固定孔，固定孔中嵌入有限位柱，两个支撑柱之间的下方安装有横板。本实用新型可调整展示板的展示高度和角度，同时可对各种大小的票据进行固定，教学效果较好，同时可对展示板进行隐藏保护，使用更加方便。

摘要： 本实用新型涉及会计教学工具技术领域，且公开了一种多功能会计教学实验装置，包括外壳、开设在外壳内壁底部的储物柜、开设在外壳内部且位于储物柜上方的动力室，开设在外壳内部且位于动力室上方的转动室，所述外壳外壁底部固定安装有滑轮，所述储物柜外壁前端左侧转动连接有门，所述动力室内壁底部右侧固定安装有蓄电池，所述动力室内壁底部左侧固定安装有低速电机，所述低速电机与所述蓄电池电性连接，所述低速电机输出端固定连接有转轴，能够将会计循环中用到的各个账单账目放入转动书夹中，通过设置的低速电机带动齿轮一和齿轮二转动，从而带动转动书夹转动，学生能够通过从不同的转动书夹中拿到相对应的账目报表。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式会计教学用实验装置，涉及会计教学技术领域。箱体一侧固定连接有讲桌，箱体相对的两个侧壁均开设有第一放置槽，两个第一放置槽内均滑动连接有第一实验展示台，两个第一实验展示台竖直方向的高度不同，距离地面竖直高度低的第一实验展示台所在侧壁相对的两侧均开设有滑槽，箱体位于两个第一放置槽所在的侧壁均铰接有支撑杆且支撑杆远离箱体一端与第一实验展示台可拆卸连接，箱体与第一放置槽相邻的任意侧壁开设有第二放置槽且第二放置槽内滑动连接有实验展示机构；从而可以有效的增加实验装置的展示面积，同时能够对多组实验同时展示，提高教师对比教学的课堂质量，进而加快了教师的教学进度。

摘要： 本实用新型公开一种会计学用可移动实验桌，包括桌板，所述桌板的内部空腔式设计,所述桌板的一侧内部设有活动抽板，所述活动抽板的前方表面贴合有多个吸盘挂钩，所述桌板的下端焊接有桌腿杆，所述桌腿杆的前方表面开设有定位孔，所述桌腿杆通过定位孔配合固定栓固定连接有防尘罩，所述桌腿杆的底部设有万向轮，所述防尘罩位于万向轮的上方，所述桌板的下端一侧焊接有机箱，所述机箱通过合页较接有盖板；本实用新型，通过设置万向轮便于了本装置可以移动挪移位置，通过设置防尘罩便于了之用者将移动到位的万向轮罩住从而达到防尘的效果，当需要多功能悬挂脱下的衣服时，可将活动抽板抽出，随后利用吸盘挂钩固定衣服。

摘要： 本实用新型公开了基于会计用模拟实验用器具，包括桌体和两个支撑杆，所述桌体的顶部与支撑杆的底部固定连接，所述支撑杆的前侧开设有配合槽，所述配合槽的前侧活动连接有挡板，所述配合槽的内腔活动连接有配合块。本实用新型通过设置支撑杆、配合槽、挡板、配合块、收纳槽、定位装置、移动槽、卡槽、移动孔、卡接块和卡接槽的配合使用，解决了现有会计用模拟实验桌在安装遮挡板时，都是通过四个螺栓进行固定，当需要模拟考试时，实验老师需要扭动多个螺栓，十分繁忙，一旦在扭动螺栓时发生滑丝的问题，可能会影响模拟考试的进行的问题，该基于会计用模拟实验用器具，具备便捷安装的优点，值得推广。

摘要： 本实用新型提供一种会计电算化实验装置，包括带有底板和盖板的矩形框体，所述矩形框体内的底板的上端面设有升降台，所述升降台上设有万向转动支件，所述万向转动支件包括设在升降台的上端面的固定座，所述固定座上固定有带有球形槽的球头套，所述球形槽内设有与球头套万向转动地连接的球头，所述球头上设有用于支撑显示屏的支撑架。以解决现有技术中计算机保护措施欠缺、不便学员之间的互动的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具的技术领域，特别是涉及一种多功能会计教学实验装置，其通过设置，便于移动投影设备，提高便利性，降低使用局限性；包括车板、四组连接轴、四组轮盒、四组脚轮、手推架、推杆、底座、升降管、升降杆、顶紧螺杆、约束架、约束轴、投影仪、柜架、收纳盒、幕布和连接架，车板底端和四组连接轴顶端固定连接，四组轮盒分别转动安装在四组连接轴底端，四组脚轮分别固定安装在四组轮盒底端，手推架固定安装在车板右端，推杆固定安装在手推架上，底座位于车板顶端，升降管底端和底座顶端固定连接，升降杆底端可插入至升降管内，升降管上设有顶紧螺管，顶紧螺杆螺装在顶紧螺管内，顶紧螺杆上设有拧手，约束架固定安装在升降杆顶端。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能会计教学实验装置，涉及会计教学技术领域，包括安装板、悬臂装置、支撑板和底座，安装板底部的一侧固定安装有支撑板，悬臂装置的底部安装有阻尼转轴A，且通过阻尼转轴A连接于安装板顶部一角，支撑板内部的底端一侧安装有蓄电池，蓄电池连接安装板与悬臂装置，且支撑板底部设有固定螺丝，固定螺丝嵌入设置于底座一侧的内部使支撑板固定安装于底座一侧的顶部，具有能够多种功能，帮助教师针对教学内容制定教学计划，而且结构紧密轻便，稳定性强，在便于安装拆卸的同时还方便搬运，提高了学员学习效率的同时还方便搬运等优点。

摘要： 本申请涉及一种基于金融会计实验考试的数据交互方法及平台，其包括步骤：当接收到教师终端输入的试题集时，将试题集输入排序模型，排序模型依据排序规则对若干题目数据进行多次排序组合，向教师终端输出同一题目类型的若干组试题模块；当接收到来自教师终端的模板获取指令时，生成与学生终端的数量相同的若干试卷模板并发送至教师终端；当接收到来自教师终端的分配指令时，将所输出的若干组试题模块依据分配规则填入若干试卷模板预设题型区域中；当试卷模板的所有题型区域均填入对应题目类型的试题模块后，生成与试卷模板对应的试卷数据。本申请具有降低线上实验考试时出现学生作弊抄袭的情况，提升金融会计专业的线上实验考试的考试效果。