会计学院

摘要： 河南财经政法大学会计学院坚持落实立德树人根本任务,着力构建课程思政工作体系,努力打造课程思政“金课”,在课程思政建设上创新思路和举措,取得了一定成效。会计学院立足财经类人才培养的特点及存在的问题,结合区域及学院优势资源,对前期课程思政建设的过程进行系统梳理和反思,总结出了以“五个结合”为特点的课程思政建设基本经验。

摘要： 4月9日,湖南财政经济学院校长刘长庚来到雷锋学院宣讲2022年全国两会精神,并与2021级厚生班师生代表面对面座谈、零距离交流。党委副书记刘寒波,教务处、国际合作与交流处、会计学院、财政金融学院、经济学院、信息技术与管理学院、雷锋学院相关负责同志参加活动。在雷锋校区至诚楼L1114教室,刘长庚为雷锋学院学生作“理解全国两会精神,争做新时代财经新人”专题讲座。刘长庚指出,每年召开的全国两会是我国政治生活中的一件大事,是中国特色社会主义民主政治制度的重要载体,充分保障了人民权益、体现了人民意志。

摘要： 浙江金融职业学院入选理由以专业为龙头、以人才为支撑、以治理为保障,发挥学校“双高”建设成果在服务人才培养、服务行业发展、服务企业实践、服务政府决策等方面的重要作用,为全国“双高”建设提供可复制、可推广的样板。浙江金融职业学院成立于2002年,前身是1975年建立的浙江财政银行学校。学校下设金融管理学院、会计学院等7个二级学院。

摘要： 在市场经济中,上市公司是社会资源配置的主体,其核心发展能力不仅决定了公司创造价值的能力,而且在促进社会经济发展方面具有重要作用。对某一省份或地区而言,上市公司数量、规模及发展情况直接影响该地区的社会经济发展水平。河北经贸大学会计学院院长袁振兴教授率领研究团队撰写的《河北上市公司财务发展研究》一书,从财务专业的角度对河北上市公司的核心发展能力做了立体式的评价。

摘要： 面对国际疫情和全球经济形势,2020年4月,中央财经委员会第七次会议提出“构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局”;同年7月,中共中央政治局会议提出“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。因此,为适应“双循环”新发展格局战略背景下中国制度创新与会计改革的需要,推动中国经济高质量发展,2021年10月30日,由重庆市会计学会主办、重庆工商大学会计学院承办的“第三届会计与财务管理及资本市场学术研讨会”在重庆工商大学成功举行。与会专家学者紧紧围绕“‘双循环’新发展格局战略背景下会计与财务创新发展研究”的大会主题,对当下会计、财务理论以及实务研究的新动向、新趋势、新思路展开了深入且有意义的探讨。

摘要： 由中国商业会计学会举办、重庆工商大学会计学院承办的“中国商业会计学会2022年学术年会”计划于2022年6月10-11日(周五、周六)在重庆举行,年会主题为:经济高质量发展下的财务会计改革与发展及创新。现面向财会理论和实务工作者征集学术论文。

摘要： 2021年12月,由中央财经大学会计学院王彦超教授领衔申报的“新时代中国特色管制会计制度体系与智能化实践研究”获2021年度国家社会科学基金重大项目立项。该课题由王彦超教授任首席专家,联合国家发展改革委价格成本调查中心、国网能源研究院有限公司、上海财经大学会计学院、华南理工大学计算机科学与工程学院的专家团队共同申请。其中,中央财经大学的团队成员包括吴溪教授、曹强教授、白璐副教授、潘蕊副教授、魏旭副教授、王春飞副教授、江轩宇副教授、梁上坤副教授、肖土盛副教授、李晓副教授、李哲副教授、崔丽欣副教授等。

摘要： 会计学院是上海立信会计金融学院办学历史最悠久的学院之一。学院下设会计学、财务管理、资产评估、审计学四个专业,其中,会计学专业下设会计学、ACCA、CIMA三个方向。现有在校本科生3729人,研究生257人。学院拥有一支学历、学源、年龄、职称等结构合理的师资队伍,现有教职工165.人,其中专任教师125人。拥有全国模范教师1名,国家级优秀教师1名,全国会计(学术类)领军(后备)人才2名,宝钢优秀教师6名,上海市曙光学者3名,上海市浦江人才4名,上海市育才奖获得者4名,上海市“三八”红旗手2名,校级教学名师2名。

摘要： 诚信、求是、笃学、致公。2022年7月18-27日,由江苏省管理学类研究生教育指导委员会主办、南京审计大学承办的江苏省研究生“智能会计理论与实践”暑期学校通过腾讯会议平台举行。江苏省管理学类研究生教育指导委员会主任、东南大学经济管理学院仲伟俊教授,南京审计大学副校长俞安平教授,江苏省管理学类研究生教育指导委员会秘书长、东南大学经济管理学院张玉林教授,南京审计大学研究生院院长陈骏教授,南京审计大学会计学院院长、智能会计产业学院院长、智能管理会计与内部控制研究院院长温素彬教授,以及300多位学员参加了开班仪式。开班仪式由陈骏院长主持。

摘要： “课程是实现人才培养目标的基本要素,更新教学理念、创设教学情境、重塑课程内容、创新课堂形态是应用型课程改革的重点,也是教师成长的关键。”这是山东青年政治学院会计学院院长白洁在微信朋友圈为“教学小沙龙”发的“广告”。

摘要： 本发明提供一种会计学习方法和一种会计学习装置，该会计学习方法包括：获取预约自习座位的多个学生的身份信息；根据所述身份信息确定所述多个学生的会计专业信息；将所述会计专业信息相匹配的学生分配至同一个自习教室；在每一自习教室中，确定与所述自习教室对应的学生的会计学习信息；根据所述会计学习信息在所述自习教室内为与所述自习教室对应的学生分配座位。通过本发明提供的方法，能够按照学生的专业信息迅速为学生分配座位，在遇到问题时，可以方便在自习教室内与相同专业的学生讨论。实现学生间相互合作，共同进步，提高会计学习质量和效率。

摘要： 本发明公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括基板，所述基板的上端外表面固定安装有升降组件，所述升降组件的上端外表面固定安装有防护箱，所述防护箱的上部设置有展示装置，所述展示装置的上端外表面固定安装有盖板，所述升降组件与基板之间设置有转动组件，所述基板下端外表面的四角固定安装有支撑杆，所述支撑杆的下端外表面固定安装有自锁式万向轮，所述防护箱的上端外表面开设有安置腔，所述防护箱的两侧外表面开设有滑道，且所述安置腔与滑道相通。本发明所述的一种会计学用数据分析展示装置，具备便于便于控制展示的方向，便于将展示装置进行收纳，避免在不使用时被损坏等优点。

摘要： 本发明提出了一种适合会计学教学使用的可移动式实验桌，涉及会计教学书桌技术领域。包括桌板，桌板的内部开设有空腔，空腔内设有定位杆，定位杆上穿设有旋转板，旋转板的侧壁上环绕安装有多个存储盒，且存储盒背离旋转板的侧壁上开设有存放口，桌板的侧壁上开设有与存储盒适配的取放口，空腔内设有驱动旋转板做圆周运动的驱动组件。本技术方案通过设计的桌板能在会计学教学时；能避免将众多的教学器具摆放在桌面上，造成桌面杂乱，影响教学人员的教学进度，并且设置的驱动组件能驱动旋转盘在空腔内快速的运动，保证教学人员快速的拾取其需要的教学器具，避免在宝贵的课堂上因为查找教学器具，耽误较多的时间，造成教学质量的下降。

摘要： 本发明提供一种可调节的会计学使用的便携隐藏式计算设备，包括底部防护壳，储存框，横向滑槽，底部收集框，侧边收集框，抗摔防护架结构，磁石块，定位杆，可调节操控架结构，顶部防护架结构，便拆卸提携架结构，透明储存袋和识别卡片，所述的储存框嵌入在底部防护壳的内侧；所述的横向滑槽开设在底部防护壳的下部前后两侧；所述的底部收集框嵌入在底部防护壳底部的左右两侧。本发明侧边收集框和侧边定位框的内侧以及底部收集框和底部定位框的内侧分别设置有缓冲弹簧，有利于底部防护壳受到碰撞时可利用缓冲弹簧对其起到减震作用，且避免储存框内的部件轻易受到损坏。

摘要： 本发明涉及一种基于会计学用数据分析展示装置，包括主体和顶件，该顶件可拆卸的安装在所述的主体上，通过所述的主体进行辅助支撑；所述的主体包括基座、导流槽、导流板、支撑件和顶杆，在所述基座下部的两侧分别设置有一支撑件，两块所述的支撑件相对设置；在两块所述的支撑件之间的基座上安装有导流板，每一所述的支撑件与导流板之间形成所述的导流槽。本发明的优点是：设置了防护杆，防护杆用来安装在主体的两侧使用，使本装置掉落的时候，防护杆可以与地面接触，先接触受力，由于防护杆为弹性塑料材质，使其可以加强缓冲保护效果，使主体不会受损，同时防护杆外侧覆盖有橡胶层，可以辅助保护，加强缓冲效果，进一步避免主体受损等。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括底座和模型本体，所述底座的顶部中端固定连接有立柱，所述模型本体的底部中端固定连接有安装座，所述安装座的内腔和立柱的表面呈活动连接。本实用新型人们通过万向轮将本装置移动至指定工作位置，通过拉杆的拉动使得立柱插入安装座的内部，通过弹簧带动拉杆插入凹槽的内部将模型本体的固定，通过绘写卡片的设置，可使用记号笔将数值统一撰写在表面，再由PLC控制器启动电动推杆进行工作，解决了现有的会计专业在训练过程中，需要使用教学模型进行训练，目前教学模型在正常使用的过程中不方便人们使用，导致工作出现失误，造成不必要影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括支撑板，所述支撑板的前表面设置有展示板，所述展示板的内部设置有卷棒，所述卷棒的侧表面活动连接有会计模型图，所述支撑板的下表面固定连接有存放箱，所述存放箱的内部活动连接有磁块，所述卷棒的内部设置有支撑轴，所述支撑轴的左端固定连接有第一电机。本实用新型，设置展示板、会计模型图、磁块，更加形象的对初学者进行解释，使初学者有更加直观的理解，并且在使用时更加的方便、快捷，提高了该装置的实用性，设置第一主动轴、连接杆、滑块、第二主动轴，方便地将会计模型图进行收卷、展示，无需人员手动调动，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括基板，所述基板上侧通过螺栓固定连接有立板，所述立板一侧开设有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽设置有两组，所述第一凹槽连通于第二凹槽，所述第二凹槽一侧连通于第三凹槽，本实用新型设置两组第一凹槽，其中一组表示甲方资金池，另一组表示乙方资金池，设置可滑动的矩形块，表示资金，设置第二凹槽，表示资金流动的渠道，设置第三凹槽，表示资金流动过程中的暂存，第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽连通，并且和外界封闭，表示“借贷必相等”，设置第一插销和第二插销，插销可挡住第二凹槽，阻碍矩形块通过第二凹槽，表示资金流动过程中的阻碍。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括箱体，箱体顶端垂直开设有通槽，箱体底端靠近四角的位置均固定连接有支柱，箱体前端两侧均均匀滑动连接有抽屉，箱体顶端两侧均开设有放置槽，箱体后端两侧均滑动连接有连接座，箱体内部开设有第一滑槽，第一滑槽内壁底端开设有空腔，空腔内壁底端安装有第一电机，第一电机输出轴一端固定连接有第一齿轮，空腔内壁一侧设置有第二齿轮，第一滑槽内壁两侧之间设置有双头丝杆，本实用新型通过展板可以闭合配合书写板可以收起的设置，解决了会计学用数据分析展示装置占用空间大的问题，同时也降低了展板和书写板受损的可能性，能使展示文件和书写操作同时进行。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学使用的计算设备，包括计算器，所述计算器底部固设有上连接板，所述上连接板下方设置有下连接板，所述上连接板右端与下连接板右端通过铰链连接，所述下连接板底面固设有转筒，所述转筒内设置有转轴，所述转轴侧面固定套设有滑环，所述转筒内壁沿转筒周向开设有滑槽，所述滑环位于滑槽内，所述转轴底面固设有上固定板，所述上固定板下方设置有下固定板，所述上固定板与下固定板之间通过多个螺杆连接。本实用新型通过设置吸盘，可以将计算器固定在桌面等位置，沿转轴转动计算器，可以调节计算器的朝向，沿铰链转动上连接板，可以调节计算器的倾斜角度，从而使计算器的操作更加便捷和舒适。