会计学科

摘要： 吉林工商学院会计学专业创建于20世纪50年代,2007年升本后获得本科生招生权,2011年获得管理学学士学位授予权。吉林工商学院一直高度重视本科专业建设,积极统筹谋划国家级和省级一流专业建设,围绕国家和区域发展战略,确定了省内一流、区域领先的专业发展定位,紧密结合区域经济与社会发展的实际和会计行业发展动态,积极探索会计学人才培养模式创新之路,不断提升专业内涵建设水平。2011年会计学科被遴选为省级特色重点建设学科;2014年会计学科被列为省级重点培育学科,以会计学科为支撑的工商管理学科成为省级重点培育学科。在专业建设方面,创新了人才培养模式,设置了会计学专业应用型创新人才实验班,开展校企深度合作,与新道科技股份有限公司开展专业共建,构建了理论与实践高度融合的教学模式。

摘要： 随着“大智移云物区”等现代信息技术的不断创新迭代,智能财务、财务共享等新理念以及财务机器人等自动化工具逐步推广,业财融合程度逐步加强,给传统会计理论和实务带来了深刻的冲击和影响。但这场科技革命带来的会计变革背后的逻辑是什么,是否会对会计的本质和职能产生影响,会计学科划分是否应当相应做出调整,江苏海洋大学商思争副教授的《会计的本质与职能研究》一书对这些问题进行了深入探讨。

摘要： 会计这门学科具有很强的专业性,随着会计理论的不断发展,目前已经逐步得到完善,同时会计学也具有较强的综合性,在发展过程中逐渐细化并形成了许多分支学科。在我国很多院校中,都对会计学设置了独立的院系,针对会计学内容甚至进行了细化的分类,比如财务管理、审计学等专业。但是针对会计学理论整合、会计学的边界等方面内容,目前进行的研究仍然处于理论层面,而且并没有形成清晰、统一的认识。

摘要： 今年是我国著名会计学家、教育家余绪缨教授诞辰100周年。余绪缨教授是我国管理会计学科当之无愧的奠基者和开拓人,他毕生致力于管理会计研究,所开创的内容丰富、体系严密、风格鲜明、应用广泛、影响深远的管理会计体系,是20世纪我国管理会计学发展史上的重要成就,是留给学术界的宝贵精神遗产。在他百年诞辰之际,本刊特约他的弟子暨南大学胡玉明教授撰文,缅怀这位会计学大师的学术精神。

摘要： 近年来各个层级的高等院校及各类教育工作者都在相应党和国家思政教育的方针,努力探索高等院校思政教育的实施路径。独立的传统思政课程无法扛起全面立德树人的重担,专业课程建设乃至学科建设如何协同思政教育实现全面育人,正在成为思政教育的新课题。作为应用型高校会计教育者,有必要系统地从专业建设的角度全面探索会计学专业如何进行专业思政建设。本文从应用型本科院校会计教育者的视角,以《财务会计》这门课程作为切入点,以管窥豹试探究将思政要素融入《财务会计》专业课堂的践行价值、应用亮点、拓展思路以及深化建议。

摘要： 财务会计和管理会计属于会计学科的两大分支,在推动企业健康稳定发展方面扮演着重要作用。从两者使用情况来看,既有着千丝万缕的关系,也有着一定差异。通过使用财务会计与管理会计,主要目的是为了增强企业的经济效益。但是从当前财务会计和管理会计在企业中使用情况来看,由于两者的差异性,对会计职能作用的发挥产生较大制约,特别是在大数据背景下,对于企业会计工作提出了更高要求.

摘要： 一、前言财务信息化是现代化大学的财务管理发展的必然产物,能提高高校财务管理工作的效率和质量。财务信息化主要是指利用互联网技术对高校的财务工作进行优化和整合,为高校提供准确的财务信息,并实现财务信息共享。财务信息化是未来财务的发展方向,其不仅仅是将计算机、网络、通信等先进的信息技术引入会计学科,还与传统的会计工作相融合,在业务核算、财务处理等方面发挥作用,包含有更深的内容。随着互联网时代的不断发展。

摘要： “十四五”规划时期是我国经济从高速发展转向高质量发展转型的关键时期,也将是以大数据、云计算、人工智能为特点的现代信息化时代发展的重要时期。在此背景下,各类工商企业作为经济高质量发展的动力源泉,在现代企业财务管理中将大数据技术融入企业会计实务的重要地位越发凸显,相应地大数据和智能化渗入会计实务工作中,也为会计学科建设与会计人才培养带来技术性的机遇与挑战。在大数据时代,智能化、信息化为会计人才培养模式带来变革性影响,会计专业学科应用大数据技术对会计教育教学进行全面改革,并按大数据时代的新要求培养高素质会计管理人才,是适应现代经济发展和企业财务管理的必然要求。

摘要： 会计学科是技工学校电子商务专业非常重要的一门课程,其教学质量的高低直接关系到学生专业素养的高低,同时也直接关系到学生未来的工作发展。因此,积极做出教学模式的改革和创新来提升技工学校电子商务会计学科的教学质量是至关重要的。案例教学法作为素质教学中一种重要的教学手段,能够有效深化学生对教学内容的理解,在教学过程中能够帮助学生取得更好的学习效果。

摘要： 会计学科是一门应用性很强的学科,随着社会的快速发展,会计专业所涉及的众多政策都在发生变化,教师如果无法跟上会计学科的变化,将很难满足教学要求,培养出来的学生也无法满足用人单位的需求。因此,教师企业顶岗实践对高职会计专业发展建设非常重要,培养适合企业实际需求的会计人才,需要教师紧跟政策发展的步伐。

摘要： 人才培养和科学研究是高校的重要职能,教学和科研是高校的主要任务.如果处理不好二者之间的关系,将会影响人才培养质量和学校的发展.本文以普通高校会计学科为研究视角,阐述了教学与科研面临的问题,从主观和客观两方面分析了高校教学与科研失衡的原因,并提出实现教学与科研平衡的路径.

摘要： 文章借鉴生态位原理,结合学科学和复杂系统的理论学科,提出会计学科生态位的内涵,从会计学科生态位的宽度、重叠和分离等方面进行了会计学科生态位分析,最后提出能促进会计学科生态位保持适度和最优化的学科发展的生态位策略.会计学科的发展应加强管理和协调，实现各种优质资源的整合与流动，促进各种资源的合理流动和组合，提升学科因子质量，最大限度地激活和使用学科生态因子，明确其在不同平台的地位，确定自身的发展目标，制订适合自身发展的区别于其他学科的发展策略，形成适合本学科的多维立体空间生态位。结合本国实际，优化资源配置，实现会计学科自身的跨越式发展，提升学科适应度，同时，还要不断积蓄自身能量，培育新的知识增长点，并实现与相关学科的协同进化，最终达到使学科潜能转化为现实的竞争优势的目的。

摘要： 会计学科的本科教学过程中,知识点呈现出多、细、散的特点,纸质习题集和天空教室网络课堂作为会计学教学辅助工具的代表,在使用过程中都存在学生参与主动性弱、知识点遗忘率高的情况.在“互联网+”时代背景下,本项目提出开发一种新型的教学辅助应用程序,程序采用移动端APP与服务器通信模型，移动端应用定位与安卓操作系统，客户端与服务器端以接口耦合，软件健壮性强，容易扩展维护。客户端业务逻辑较少，数据处理通过服务器来对数据库和缓存进行增删改查，客户端容易迁移至其他平台。开发技术方面，服务器采用三层模型+MVC模型，程序采用Maven构建，Spring+SpringMVC+MyBatis作为技术框架，数据库采用MySQL5.5，服务器操作系统为Linux CentOS6.5，应用容器为Tomcat7.通过使用该程序,为师生搭建一个持续交互、及时反馈信息的平台,利用大数据分析为教学效果、教学评价提供精准的“定位”服务,改善教学效果.

摘要： 社会经济在广度和深度上的不断发展,从事会计工作需要比以往更多的相关知识和经验,因此很多会计从业人员选择日渐成熟的网络教育形式来提高自己的教育层次,提高自己的相关专业知识.而毕业论文作为课程的最后一步,显得尤为重要.本文以华东理工大学网络学院会计专业毕业论文指导系统为例,通过自身的实际经验发现其流程中值得改进的方面并提出改进建议,希望其他学校的网络教育能够从中获取有益的信息,从而提高会计学科网络教育的教学效果.

摘要： 随着我国高等教育的快速发展和会计学科的进步,我国会计高等教育面临一个新的环境.我国传统的会计教学模式较好地适应了当时学科发展的需要,但随着信息技术的发展和知识经济的兴起,特别是会计学科的发展,这种教学模式存在一些问题,主要表现为:会计教育观念陈旧、课程设置不甚合理、教材的编写存在偏差等,本文针对存在的问题,提出了会计教学改革的设想.

摘要： 经济全球化和知识经济时代的特征提出了国际化以及复合型的高级会计人才的需求。大学会计本科应以职业会计师胜任能力框架为指导开展人才培养模式改革,培养胜任社会经济发展需要的会计师,为现代企业提供人才保障,是当前中国高等会计教育改革的现实需要。本文首先阐述了本科会计教育与职业会计师能力的培养的理论关系,然后采用调查问卷方法了解会计本科生职业角色、职业能力需求、对会计本科教育的意见和建议。

摘要： 经济全球化和知识经济时代的特征提出了国际化以及复合型的高级会计人才的需求。大学会计本科应以职业会计师胜任能力框架为指导开展人才培养模式改革,培养胜任社会经济发展需要的会计师,为现代企业提供人才保障,是当前中国高等会计教育改革的现实需要。本文首先阐述了本科会计教育与职业会计师能力的培养的理论关系,然后采用调查问卷方法了解会计本科生职业角色、职业能力需求、对会计本科教育的意见和建议。

摘要： 经济全球化和知识经济时代的特征提出了国际化以及复合型的高级会计人才的需求。大学会计本科应以职业会计师胜任能力框架为指导开展人才培养模式改革,培养胜任社会经济发展需要的会计师,为现代企业提供人才保障,是当前中国高等会计教育改革的现实需要。本文首先阐述了本科会计教育与职业会计师能力的培养的理论关系,然后采用调查问卷方法了解会计本科生职业角色、职业能力需求、对会计本科教育的意见和建议。

摘要： 经济全球化和知识经济时代的特征提出了国际化以及复合型的高级会计人才的需求。大学会计本科应以职业会计师胜任能力框架为指导开展人才培养模式改革,培养胜任社会经济发展需要的会计师,为现代企业提供人才保障,是当前中国高等会计教育改革的现实需要。本文首先阐述了本科会计教育与职业会计师能力的培养的理论关系,然后采用调查问卷方法了解会计本科生职业角色、职业能力需求、对会计本科教育的意见和建议。

摘要： 经济全球化和知识经济时代的特征提出了国际化以及复合型的高级会计人才的需求。大学会计本科应以职业会计师胜任能力框架为指导开展人才培养模式改革,培养胜任社会经济发展需要的会计师,为现代企业提供人才保障,是当前中国高等会计教育改革的现实需要。本文首先阐述了本科会计教育与职业会计师能力的培养的理论关系,然后采用调查问卷方法了解会计本科生职业角色、职业能力需求、对会计本科教育的意见和建议。

摘要： 本发明提供一种会计学习方法和一种会计学习装置，该会计学习方法包括：获取预约自习座位的多个学生的身份信息；根据所述身份信息确定所述多个学生的会计专业信息；将所述会计专业信息相匹配的学生分配至同一个自习教室；在每一自习教室中，确定与所述自习教室对应的学生的会计学习信息；根据所述会计学习信息在所述自习教室内为与所述自习教室对应的学生分配座位。通过本发明提供的方法，能够按照学生的专业信息迅速为学生分配座位，在遇到问题时，可以方便在自习教室内与相同专业的学生讨论。实现学生间相互合作，共同进步，提高会计学习质量和效率。

摘要： 本发明公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括基板，所述基板的上端外表面固定安装有升降组件，所述升降组件的上端外表面固定安装有防护箱，所述防护箱的上部设置有展示装置，所述展示装置的上端外表面固定安装有盖板，所述升降组件与基板之间设置有转动组件，所述基板下端外表面的四角固定安装有支撑杆，所述支撑杆的下端外表面固定安装有自锁式万向轮，所述防护箱的上端外表面开设有安置腔，所述防护箱的两侧外表面开设有滑道，且所述安置腔与滑道相通。本发明所述的一种会计学用数据分析展示装置，具备便于便于控制展示的方向，便于将展示装置进行收纳，避免在不使用时被损坏等优点。

摘要： 本发明提出了一种适合会计学教学使用的可移动式实验桌，涉及会计教学书桌技术领域。包括桌板，桌板的内部开设有空腔，空腔内设有定位杆，定位杆上穿设有旋转板，旋转板的侧壁上环绕安装有多个存储盒，且存储盒背离旋转板的侧壁上开设有存放口，桌板的侧壁上开设有与存储盒适配的取放口，空腔内设有驱动旋转板做圆周运动的驱动组件。本技术方案通过设计的桌板能在会计学教学时；能避免将众多的教学器具摆放在桌面上，造成桌面杂乱，影响教学人员的教学进度，并且设置的驱动组件能驱动旋转盘在空腔内快速的运动，保证教学人员快速的拾取其需要的教学器具，避免在宝贵的课堂上因为查找教学器具，耽误较多的时间，造成教学质量的下降。

摘要： 本发明提供一种可调节的会计学使用的便携隐藏式计算设备，包括底部防护壳，储存框，横向滑槽，底部收集框，侧边收集框，抗摔防护架结构，磁石块，定位杆，可调节操控架结构，顶部防护架结构，便拆卸提携架结构，透明储存袋和识别卡片，所述的储存框嵌入在底部防护壳的内侧；所述的横向滑槽开设在底部防护壳的下部前后两侧；所述的底部收集框嵌入在底部防护壳底部的左右两侧。本发明侧边收集框和侧边定位框的内侧以及底部收集框和底部定位框的内侧分别设置有缓冲弹簧，有利于底部防护壳受到碰撞时可利用缓冲弹簧对其起到减震作用，且避免储存框内的部件轻易受到损坏。

摘要： 本发明涉及一种基于会计学用数据分析展示装置，包括主体和顶件，该顶件可拆卸的安装在所述的主体上，通过所述的主体进行辅助支撑；所述的主体包括基座、导流槽、导流板、支撑件和顶杆，在所述基座下部的两侧分别设置有一支撑件，两块所述的支撑件相对设置；在两块所述的支撑件之间的基座上安装有导流板，每一所述的支撑件与导流板之间形成所述的导流槽。本发明的优点是：设置了防护杆，防护杆用来安装在主体的两侧使用，使本装置掉落的时候，防护杆可以与地面接触，先接触受力，由于防护杆为弹性塑料材质，使其可以加强缓冲保护效果，使主体不会受损，同时防护杆外侧覆盖有橡胶层，可以辅助保护，加强缓冲效果，进一步避免主体受损等。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括底座和模型本体，所述底座的顶部中端固定连接有立柱，所述模型本体的底部中端固定连接有安装座，所述安装座的内腔和立柱的表面呈活动连接。本实用新型人们通过万向轮将本装置移动至指定工作位置，通过拉杆的拉动使得立柱插入安装座的内部，通过弹簧带动拉杆插入凹槽的内部将模型本体的固定，通过绘写卡片的设置，可使用记号笔将数值统一撰写在表面，再由PLC控制器启动电动推杆进行工作，解决了现有的会计专业在训练过程中，需要使用教学模型进行训练，目前教学模型在正常使用的过程中不方便人们使用，导致工作出现失误，造成不必要影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括支撑板，所述支撑板的前表面设置有展示板，所述展示板的内部设置有卷棒，所述卷棒的侧表面活动连接有会计模型图，所述支撑板的下表面固定连接有存放箱，所述存放箱的内部活动连接有磁块，所述卷棒的内部设置有支撑轴，所述支撑轴的左端固定连接有第一电机。本实用新型，设置展示板、会计模型图、磁块，更加形象的对初学者进行解释，使初学者有更加直观的理解，并且在使用时更加的方便、快捷，提高了该装置的实用性，设置第一主动轴、连接杆、滑块、第二主动轴，方便地将会计模型图进行收卷、展示，无需人员手动调动，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括基板，所述基板上侧通过螺栓固定连接有立板，所述立板一侧开设有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽设置有两组，所述第一凹槽连通于第二凹槽，所述第二凹槽一侧连通于第三凹槽，本实用新型设置两组第一凹槽，其中一组表示甲方资金池，另一组表示乙方资金池，设置可滑动的矩形块，表示资金，设置第二凹槽，表示资金流动的渠道，设置第三凹槽，表示资金流动过程中的暂存，第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽连通，并且和外界封闭，表示“借贷必相等”，设置第一插销和第二插销，插销可挡住第二凹槽，阻碍矩形块通过第二凹槽，表示资金流动过程中的阻碍。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学用数据分析展示装置，包括箱体，箱体顶端垂直开设有通槽，箱体底端靠近四角的位置均固定连接有支柱，箱体前端两侧均均匀滑动连接有抽屉，箱体顶端两侧均开设有放置槽，箱体后端两侧均滑动连接有连接座，箱体内部开设有第一滑槽，第一滑槽内壁底端开设有空腔，空腔内壁底端安装有第一电机，第一电机输出轴一端固定连接有第一齿轮，空腔内壁一侧设置有第二齿轮，第一滑槽内壁两侧之间设置有双头丝杆，本实用新型通过展板可以闭合配合书写板可以收起的设置，解决了会计学用数据分析展示装置占用空间大的问题，同时也降低了展板和书写板受损的可能性，能使展示文件和书写操作同时进行。

摘要： 本实用新型公开了一种会计学使用的计算设备，包括计算器，所述计算器底部固设有上连接板，所述上连接板下方设置有下连接板，所述上连接板右端与下连接板右端通过铰链连接，所述下连接板底面固设有转筒，所述转筒内设置有转轴，所述转轴侧面固定套设有滑环，所述转筒内壁沿转筒周向开设有滑槽，所述滑环位于滑槽内，所述转轴底面固设有上固定板，所述上固定板下方设置有下固定板，所述上固定板与下固定板之间通过多个螺杆连接。本实用新型通过设置吸盘，可以将计算器固定在桌面等位置，沿转轴转动计算器，可以调节计算器的朝向，沿铰链转动上连接板，可以调节计算器的倾斜角度，从而使计算器的操作更加便捷和舒适。