优质教育
优质教育的相关文献在1995年到2022年内共计1732篇,主要集中在教育、中国政治、财政、金融
等领域,其中期刊论文1729篇、会议论文3篇、专利文献23445篇;相关期刊673种,包括天津教育、四川教育、山西教育:高中文科版等;
相关会议3种,包括“农村教育的公平与质量:理论与实践的对话”研讨会、全国化学教师教育第三届学术研讨会、中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会等;优质教育的相关文献由1502位作者贡献,包括杨志成、肖川、陶西平等。
优质教育—发文量
专利文献>
论文:23445篇
占比:93.12%
总计:25177篇
优质教育
-研究学者
- 杨志成
- 肖川
- 陶西平
- 本刊记者
- 王毓珣
- 丁钢
- 姜新杰
- 张怀智
- 张泽科
- 徐晶晶
- 李国霖
- 李涛
- 杨东平
- 沈祖芸
- 王健敏
- 胡百良
- 薄存旭
- 薛婷彦(图)
- 谢尔
- 郝克明
- 陶小青
- 冀玉莲
- 冯文全
- 刘印
- 刘巍
- 刘莉
- 刘金松
- 包建武
- 卓玛拉姆
- 叶光煌
- 吴克勇
- 吴连昊
- 周真真
- 周积宁
- 唐盛昌
- 姚仲明
- 姚淑清
- 姚美琴
- 孙国民
- 孙孔懿
- 孙建锋
- 孙立波
- 孟蕾
- 宋戈
- 宋蕾
- 尹后庆
- 屈学斌
- 岑美君
- 廖肇银
- 张会英
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李秀丽
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摘要:
学校文化是一所学校独特的精神标识,也是一所学校最深层的精神追求。发挥学校文化功能,使学校管理模式适应新时代素质教育要求,既是学校落实立德树人根本任务的必须,也是学校文化本质属性的必然,更是新建学校又好又快跨越发展的必要。武汉市江夏区文化路小学是一所新建学校。校容校貌之新不能改变其村小班底之旧,也不能改变其师资薄弱之困,更不能改变其满足优质教育需求之使命。
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宋争辉
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摘要:
建设高质量教育体系,一方面要深化教育综合改革,不断提升教育发展的生机活力,持续满足人民群众对优质教育的需求;另一方面要通过目标导向,优化教育生态,持续提高人才培养质量,强化高校科技创新能力,提升教育服务经济社会发展的水平,充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用。
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周一贯
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摘要:
减轻作业负担是为了提升优质教学水平,这是一个问题的两方面。具体地说,义务教育阶段的学生作业,不仅要减量,而且更重要的是必须同步提升作业设计的质量。这是真正解决问题的关键所在。如果作业设计的方向和方法没有改进,即使量减少了,但仍然达不到质的提升,那么优质教育也就难以实现。
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何旭;
闪卫;
贺小兵
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摘要:
“现在,学生活动空间变大了,实验楼也盖好了,校园更加整洁优美了,老师和学生的脸上都洋溢着发自内心的幸福和快乐。”说起学校近年来的蜕变,武陟县政协常委,覃怀中学党支部书记、校长裴志娟有一种按捺不住的兴奋和喜悦。裴志娟的兴奋和喜悦来自一名基层政协委员的责任和坚守,来自对政协重视落实提案的感激,来自对党政部门关心支持教育的感动。
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摘要:
江苏省丹阳市云阳学校成立于1985年,地处丹阳市古运河畔。学校在“求真”文化引领下,秉承“对每一个孩子负责,让每一个孩子出彩”的办学理念,坚持“面向全体,尊重差异;训练习惯,提升素质;培养特长,弘扬特色”的办学要求,以建设现代化学校为目标,努力打造“现代化、高质量、有特色、重内涵”的优质教育。学校先后荣获全国优秀家长学校、全国绿色学校、全国群众体育先进学校、全国写字教育实验学校、江苏省示范初中、江苏省文明校园、江苏省中小学心理健康教育特色学校、江苏省中小学艺术教育特色学校等称号。
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李卫东
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摘要:
在几十年的教育生涯中,我一直在思考几个问题——何为优质教育?如何办好优质教育?怎样在县中办好优质教育?这也是每一个基层教育者永恒的追问。上世纪80年代中期,我从家乡的县中毕业,师大毕业后又回到县中教书,迄今曾在五所高中工作过,其中有四所是县中。可以说,县中的教育教学贯穿了我的教育人生。这些经历在带给我丰富人生体验的同时,也让我深刻地认识到了其中的缺陷和不足,产生了研究县中教育的使命和责任。
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陈大庆;
唐双
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摘要:
“在我的教育生涯中,一直在思考几个问题--何为优质教育?如何办好优质教育?怎样在县中办好优质教育?”在石门中学校长李卫东心里,教育是非常朴素的。正如钱钟书先生所说,“大抵学问是荒江野老屋中,二三素心人商量培养之事”,教育是一群志趣相投的素心人做的大学问、大事业。在李卫东看来,正是朴素的教育才需要反复实践、探索、总结、提炼,学生远走高飞,老师原路返回。
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摘要:
这里,明静温澈,安静和谐。这里,每一个学子都有一片展翅翱翔的天空。这里,遵循爱与尊重的教育理念,追求卓越永远进行时。这里,通过价值引领塑造阳光品格,彰显学生的青春与活力。这里,学子们具有家国情怀、完善人格、国际视野。这里,被社会誉为优质教育惠及身边百姓的“名校办分校、分校创名校”新样本。这里,就是在北京朝阳区这片沃土生根发芽、奋力拔节的中国人民大学附属中学朝阳学校。
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刘乙鑫
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摘要:
教育是城市功能的重要一环,关联着城市软实力和核心竞争力。作为重庆市教育大区、教育强区,沙坪坝区坚持深入推进教育领域综合改革,奋力兑现教育优质均衡发展的民生承诺,让优质教育在推动全域空间优化、全域品质提升、全域产业升级、全域城乡融合中发挥更大作用。
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蒋艳
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摘要:
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于优化学生的成长环境,营造良好的教育生态有着重要的意义。江陵县通过减轻作业负担,指向课堂教学效率提升;通过减轻校外培训负担,指向课程体系完善。致力“双减”,做好五道“加法题”,达到从“双减”到“提高课堂效率,提升师生幸福指数”的目的,最终实现义务教育阶段学校优质教育的均衡发展。
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肖川
- 《“农村教育的公平与质量:理论与实践的对话”研讨会》
| 2011年
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摘要:
“教育”作为一个价值用词,其背后存在着一个标准问题。同理,优质教育也存在其特定的标准:首先,从目标和过程来讲,优质教育一定是包含生命教育和公民教育两方面的精神元素,有正当的价值追求。其次,从学习内容来讲,优质教育既要体现人类智慧的精华、人类文明的发展方向,又要贴近学生的经验、已有的知识背景和认知发展水平。再次,从效果来说,优质教育一定能够促进学生的自主发展、和谐发展、富有个性的发展和可持续性发展。创设优质教育,需要良好的外部条件与内部条件的支持。外部条件包括:法制环境、政策环境、家长素质、舆论环境和社会风气;内部条件包括:学校文化、教师的专业素养、硬件设备、课程设置。
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