优质教学资源

摘要： 新课改背景下,培育学生核心素养已成为道德与法治教学的大方向。影视是一种喜闻乐见的文化传播形式,贴近学生生活,容易调动学生兴趣,一定程度上弥补了传统教学资源的不足。巧借优质影视资源,能增强学生发现美、陶冶美、追求美的能力,体现课堂魅力,是一种可操作性的选择。一、“影”设情境发现美,影视资源源于生活,反映生活,经过艺术加工又高于生活,涉及的题材广泛、形式丰富、内容饱满,符合优质教学资源的基本要求。

摘要： 基础教育领域的教师专业发展理念已从课程培训向终身学习转变,从教学为主向教研相长转变,教师研修逐渐成为教师终身学习的主要形式。而传统的教研形式很难做到对教师进行大规模、跨时空的培训。为了创建促进教师群体发展的研修环境,及时普及优质教学资源,促进教师群体专业成长,我们浙江小学科学省网团队在行动研究中寻求理论与实践的突破,借助网络新技术支持,以“共建、共研、共享”为理念,以“学科网站建设”为媒介,以教师专业成长为抓手,立足浙江、面向全国科学教师,建设学科研修平台,创建融合式研修模式,通过打造精品资源库的建设,提高教师对学科本质的理解,促进学科建设和教师专业成长。

摘要： 梳理了目前影响在线教学质量的常见因素,主要包括网络服务能力、优质教学资源配备、学习平台功能以及师生网络学习交流习惯等,对比了在线教学与课堂教学在教学资源、教学活动和教学评价方面的异同,为推动在线教学发展提出了建议,包括改善网络服务、优化平台建设、推进在线教学模式改革、促使学科与信息技术深度融合以及将在线教学融入课程改革。

摘要： 引言随着2020年世界慕课大会在北京的召开,教育信息化2.0时代已到来,相较于以往,在线开放课程能有效融入现代信息技术,同时也是优质教学资源共建共享的有效载体,这是职业教育信息化的一个很好的路径。在线开放课程的使用改变了教师的“教”,学生的“学”,学校的“管”,教育的“形态”(吴岩)。

摘要： 在教育新形势下,学校有必要将个性化学习和基于能力的学习联结起来实施,构成以学生为中心的学习体系,重在培养学生的元认知和自主学习能力,引导学生形成对自身进步的归属感,使之成为一个终身学习者。正如技术能在很多领域实现大规模定制以满足众人的多样化需求,在线学习也可以让学生随时随地进行学习。混合式教学模式的实施是教育改革的趋势,有着重要的现实意义。一方面,它能有效促进学生的深度学习和优质教学资源的开发,为学生采用不同途径迈向同一目标重构方式;另一方面,它能解放教师,使之成为学习的设计者、顾问、促进者、导师、评价者以及咨询师,以前所未有的方式指引学生。

摘要： 建设世界一流大学,关键要不断提高人才培养质量。随着信息技术的快速发展,优质教学资源的共建共享在本科专业课程教学中起着关键作用,但尚未有效应用到高校课程思政建设中。从课程思政的育人价值角度,强调各类课程和思想政治教育的有机结合,探讨课堂教学中优质教学资源共建共享的信息化方法,拓展课程思政的覆盖面,推动一流本科教育中的教学方法创新和教学模式改革。

摘要： 生物学科是高中教育教学体系中非常重要的学习科目,整个学科蕴含着非常丰富的学习内容,这些内容存在较强的逻辑性,对学生的要求较高。除了理论知识教学以外,高中生物教学还要引导学生开展实验操作探究,明确知识理念的同时,还可以全面深化他们的动手操作能力,使学生对知识的探索变得更加深入,对于他们形成系统的学科知识体系而言发挥着不可替代的重要作用。教师在生物教学过程中为了有效提高课堂教学质量,应结合信息技术为学生提供优质教学资源,为学生构建生动立体的多元课堂学习结构,使学生能够在实验课堂中进行深度思考与探究,有效激发学生的学习兴趣,实现对学生自主学习能力的有效培养。

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,学校可以适当选用或开发教材之外的优质教学资源,以补充教材的教学内容。因此,教师可突破教材制约,充分挖掘教材以外的资源。英语绘本内容丰富,图文并茂,生动有趣,贴近学生的日常生活,适合学生的认知发展需求,符合学生语言发展水平,是对主教材的有效补充与拓展。

摘要： 为推进教师队伍提质增效,增强省域教育合作与交流,扩大优质教学资源覆盖面,《教师研修》以暑期教师研修为契机,于8月中旬开展了山西省阳城县2022年暑期中小学高级研修班。本次研修以“提升学本教学能力”为主题,坚持立德树人的育人观,着力提升专业能力。

摘要： 课改以来,历史教师为优化教学质量,愈来愈重视教学资源的开发和运用。乡土史资源承载并反映人们身边的历史,本为最接地气的优质教学资源,有激发学生学习兴趣、助力历史素养习得等多重意义。遗憾的是,历史课堂在乡土史资源利用上往往存在“眼前黑”现象,甚至对师生身边的历史熟视无睹。

摘要： 以高中生物教材中表层知识为基础,联系交叉学科、补充完善生物学史、明晰专题知识线索,构建以拓展知识广度、激活知识建构、促进思维能力发展等为核心的高中生物优质教学资源体系.

摘要： 近些年来随着信息技术的快速发展，新媒体环境为高等职业教学资源格局带来了全新的变化，这种迅速而巨大的变化，对优质教学资源的认识和研究变得更有意义。什么是优质教学资源。笔者认为是优质教学资源是优质教育发展的有机组成部分，是在优质教育理念指导下，以建构主义学习理论为主要理论基础，在现代信息技术营造的数字化资源环境支持下，在追求教学过程优化过程中实现教学资源质量高水平、教学应用效益最大化。通过对教学资源的深度开发与整合，提供易于形成学生完善的知识文化体系的信息，营建利于学生综合能力和思辨精神培养的氛围，并渗透教育服务和终身学习的理念。由我校主持的职业教育民族文化传承与创新子库——针灸推拿传承与创新教学资源库建设，正在向着优质教学资源建设的方向努力。如何建设好“职业教育民族文化传承与创新子库——针灸推拿传承与创新教学资源库建设”资源库呢?作者进行了重点论述。

摘要： 本发明公开了一种抗病优质结球甘蓝种质资源创制方法，属于甘蓝育种技术领域。该方法选择综合性状优良的甘蓝CMS不育系/保持系分别与综合性状优良的甘蓝可育株杂交，再分别从其杂交后代中采用离体组织培养，重组筛选球形相近、熟期相近、颜色相近综合性状优良的不育株与相近的可育株回交3代，可育株自交一代后株间交，培育出新的不同熟性，球形，颜色综合性状优良的CMS不育系/保持系，以及其它新的优良可育株。通过愈伤组织原生质体改良培养，提高原生质体再生植株发生频率，剔除嵌合体，多倍体，保留优良的可育株，创制更多更好的新种质资源。

摘要： 本发明提供了一种优质图片搜索资源的收录方法，包括：针对Query进行搜索得到原始图片搜索资源；根据预设规则对所述原始图片搜索资源进行处理，筛选出其中针对Query的优质图片搜索资源；收录所述优质图片搜索资源，将其记录为该Query对应的图片搜索资源。采用本发明能够对已获取的搜索资源进行更为有效的数据收录。

摘要： 本发明公开了一种分蘖期耐半淹涝高产优质水稻种质资源鉴定方法及其应用，该包括如下步骤：(1)选择不同品种的水稻；(2)不同品种的水稻设置2种半淹水处理，包括对照和分蘖期半淹水；(3)测定生长、产量与米质三种性状，对对照组和分蘖期半淹涝胁迫下不同基因型水稻生长特性、成熟期的产量和稻米品质进行统计分析；(4)设定耐涝系数分别计算不同类型水稻品种的综合耐淹涝系数，通过综合耐涝系数综合评价水稻的耐涝特性，筛选出耐涝高产优质的水稻品种。本发明通过使用综合耐涝系数鉴定法可以实现对不同水稻品种耐涝性强弱的快速筛选鉴定，操作简单且结果可靠，可以为耐涝水稻的合理开发利用和遗传资源保护提供科学依据。

摘要： 本发明涉及数据共享领域，尤其涉及一种优质资源自创建共享方法，本发明通过信息池创建、信息切片、信息分类、分层储存以及信息调用步骤，设置不同等级的信息池能够在前端对上传信息进行初步筛选，便于配合后部计算，提高信息提取时对需求信息的匹配度，将部分处理过程提取至储存端，提升整体共享效率，并且预排序构成子集合，子集合之间带有重合度高低的逻辑管理，并且建立子集合间的关系在已有排序基础的子集合基础上将子集合储存至不同等级的信息，前述过程结合特定的检索顺序检索并获取，显示相关信息，能够较为准确的获得与需求信息匹配且差异度高的共享信息，提高了获取信息时的匹配性和可靠性，并消除纷繁复杂的信息干扰并提高检索效率。

摘要： 本申请公开了一种优质公共服务资源可达性模型构建方法、设备及存储介质，属于智慧交通技术领域。解决了现有技术中存在的优质公共服务配套空间配置不均的问题。本申请技术要点：步骤一，将多模式公共交通网络抽象转化为由虚拟节点、虚拟行驶弧和虚拟换乘弧组成的加权有向网络模型；步骤二，将片区质心点与优质公共服务资源空间点关联至多模式公共交通网络；步骤三，标定多模式公共交通网络弧段阻抗；步骤四，构建优质公共服务资源公共交通累计机会可达性评价模型；步骤五，获取片区在公共交通出行时长与换乘次数约束下，可访问的优质公共服务资源的数量。本申请可识别居民获取优质资源能力薄弱的地区，为精准公共交通治理提供参考。

摘要： 本发明属于茶树品种选育技术领域，公开了一种优质茶树资源的综合评价方法。本发明优质茶树资源的综合评价方法采用总游离氨基酸含量、芽叶颜色、生长势、一芽一叶期和抗虫性等为综合评价指标，进行评价指标的测定，之后运用层次性分析法和熵权法结合进行评价指标权重值计算，最后采用熵权法和灰色关联度进行综合评价，筛选出在两种综合评价方法中均优于国家级茶树良种福鼎大白茶的茶树资源，此茶树资源即为优质茶树资源。该方法结合现在茶产业中茶树品种选育的情况，创制出最适合的评价指标，之后创新出新的权重计算技巧，利用两种综合评价方法进行优良资源的筛选，筛选出优于对照福鼎大白茶的资源，供实际生产使用。

摘要： 本发明公开了一种地方优质毛脚鸡品种资源保护与利用的制种方法，包括以下步骤：步骤一：以慢羽、矮小型鸡品系为父本，以地方毛脚鸡品系为母本进行杂交，获得F1代；步骤二：在F1代中选取具有毛脚、慢羽和矮小性状的个体进行横交，并对慢羽公鸡进行基因型测定选种，固定和选育出具有稳定的矮小、慢羽和毛脚性状的毛脚鸡，培育出慢羽矮小型毛脚鸡；步骤三：以F1代中获得的慢羽、矮小型毛脚鸡作为母本，以快羽肉鸡作为父本进行杂交，获得商品代高产毛脚鸡，本发明培育出的高产毛脚鸡具有地方毛脚鸡的特征，同时肉质好，又兼具高产量的优势，肉鸡的成长速度快，蛋鸡的产蛋率高，生长速度和地方品种毛脚鸡相比大幅度提高。

摘要： 本发明公开了一种小麦优质种资源材料，包括：抗病性突出、较抗冻耐旱、农艺性状良好的82WR(96)‑22‑1‑4‑1和82WR(96)‑22‑1‑2‑1两个稳定优良品系；84W(21)‑8‑2‑3‑8和84W(21)‑8‑3‑1‑5‑0两个稳定优良品系；抗条锈兼抗黄矮病和白粉病的86BWE(05)系统和Tal//[(7AN/多年生1号)/7AN]//兰天4号优异组合。

摘要： 本发明提供了一种优质图片搜索资源的收录方法，包括：针对Query进行搜索得到原始图片搜索资源；根据预设规则对所述原始图片搜索资源进行处理，筛选出其中针对Query的优质图片搜索资源；收录所述优质图片搜索资源，将其记录为该Query对应的图片搜索资源。采用本发明能够对已获取的搜索资源进行更为有效的数据收录。

摘要： 本实用新型公开了一种优质教学资源的数字化投影装置，涉及投影装置技术领域，包括投影仪、吊杆和调节装置，所述吊杆与气缸一底端固定连接，所述气缸一输出端与调节装置一端连接，所述调节装置另一端与投影仪中心位置通过连接杆连接，所述气缸一输出杆上固定连接有固定件，所述固定件底端铰接有气缸二，所述气缸二输出端通过连接装置与投影仪连接，采用本实用新型的优质教学资源的数字化投影装置，通过人工控制气缸一和气缸二输出杆的伸缩，可使人员随时快速的调节投影仪的角度，结构简单，方便快捷。