优秀课程
优秀课程的相关文献在1989年到2022年内共计111篇,主要集中在教育、体育、中国医学
等领域,其中期刊论文110篇、会议论文1篇、专利文献2560篇;相关期刊99种,包括辽宁行政学院学报、吉林公安高等专科学校学报、当代贵州等;
相关会议1种,包括2003建筑教育国际论坛等;优秀课程的相关文献由138位作者贡献,包括任丽平、吴利先、周敏等。
优秀课程
-研究学者
- 任丽平
- 吴利先
- 周敏
- 张雷
- 徐秀伟
- 林卫国
- 潘云华
- 王国富
- 王志力
- 王柳行
- 王涛
- 申元英
- 白丽
- 赵建军
- 赵钢
- 辛程远
- 邱瓞曾
- 郭利军
- 金连海
- 金香
- 丁纯
- 丘丽冰
- 于合龙
- 云甲富
- 任文慧
- 任明利
- 任诤
- 何晓颖
- 余安生
- 侯风波
- 冯剑
- 刘义海
- 刘保相
- 刘凤华
- 刘启森
- 刘宁
- 刘建宾
- 刘明
- 刘潭瑶
- 刘祥娥
- 刘荣暄
- 刘金婷
- 化雨
- 南京金融高等专科学校货币银行学课程组
- 叶立安
- 司秀丽
- 向凯全
- 吕巧英
- 吕猛
- 吕静
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魏文静
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摘要:
课程文化作为学校教育活动的存在方式,也是学校课程建设的核心。课程改革正在不断深化,但学校课程文化建设在课程价值观、课程实施、课程主体建设上仍然暴露出了许多亟待解决的问题。核心素养的提出为构建新的课程文化创造了机遇。因此,基于学生核心素养发展的学校课程文化建设,可以通过转变课程价值观念、依托优秀课程进行资源开发、充分发挥教师的引领作用、进行课程管理体制创新等方式来推进课程改革,使核心素养融入学校课程文化建设的路径中,实现立德树人的目标。
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刘明
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摘要:
“努力把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程”,是教育部、中宣部对思政课建设提出的明确要求。在“真心喜爱”“终身受益”“毕生难忘”三个关键词建构的目标体系中,“终身受益”居于核心地位。做不到让学生“终身受益”,就不会被学生“真心喜爱”,更不会让学生“毕生难忘”。
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王俊文
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摘要:
"精巧别致,寸土寸金"是苏州田家炳实验初级中学(以下简称"田家炳初中")给人的第一印象。采访当天,如烟的雨丝飘落校园中,使小巧玲珑的田家炳初中别有一番景致。田家炳初中虽然面积不大,但内涵不浅。学校曾先后获得"全国家庭教育创新实践基地""江苏省基础教育优秀课程基地"称号,并分别与苏州大学、苏州科技大学合作共建了"教育研究基地""教育硕士研究生实践基地"。在2016年的国家城调队满意度测评中,学校家长满意率高达98.4%.
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摘要:
阿民布和,男,蒙古族、中共党员,现为赤峰学院三级教授、硕士生导师。1984年毕业于内蒙古师范大学蒙古语言文学系获文学学士学位。2000年于中央民族大学获文学硕士学位。1984年至今一直在赤峰学院教学第一线工作,先后主讲“马列文论”“文学理论”“西方文论”“民俗学”“草原文化”“蒙古族文化史”“伦理学专题”等多门专业课程。“文学理论”课程2010年被评为赤峰学院精品课程;“民俗学”课程2015年被评为赤峰学院课堂教学质量优秀课程。应邀参加国际、全国性学术会议数十次。出版专著四部、合著五部,在省级以上学术期刊上发表论文九十余篇,多篇论文被评为国家级学术会议优秀论文。
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宋梅
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摘要:
一、问题的提出幼儿园课程故事是指幼儿教师围绕一定的主题,通过真实地再现课程实施中体现幼儿学习过程及教师成长历程的课程事件,以重温教育经验、体验教育过程、发现教育意义为目的而形成的故事.康内利认为,教师的经验是故事经验,教师的经验以叙事的方式建构,并以故事的方式存在.①作为一种叙事研究,课程故事包含教师对过去课程事件的认识,并指向未来课程质量的提升。
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摘要:
论坛简介论坛邀请中外100余位政府官员、专家学者、互联网从业者、社会组织和企业代表等,围绕“互联网+教育”的理论创新、基础设施、应用模式和发展路径等进行探讨。部分嘉宾观点中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民当前,我国“互联网+教育”已取得显著成就,各级各类学校的互联网接入率达100%,教师利用互联网创新教育教学模式进入常态化,“三个课堂”把发达地区优秀课程送到边远地区的学校。
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张雷生
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摘要:
随着社会不断发展,广大人民群众对教育的需求更加多元化,对接受优质教育的需求更加强烈。要实现更优质高效的教育公平,优秀的教师与课程资源缺一不可。面对优秀教师及优秀课程资源有限的客观现实,建议政府通过政策激励、保护教师知识产权以及为参与分享优质教育资源的教师提供合理收益等有效举措,鼓励广大优秀教师积极参与教研,逐渐形成覆盖所有学科、学习阶段的优秀课程资源库,从而有效缩小教育发展差距。
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无1
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摘要:
由福建省教科文卫体工会工委主办的"学劳模、做工匠、育新人——劳模进校园暨第四届全省高校青年教师教学竞赛优秀课程巡讲"活动近日在厦门医学院举行。全省第四届高校青年教师教学竞赛人文社会学科组特等奖获得者梁红艳、自然科学基础学科组特等奖获得者柯佳颖、思想政治教育课组特等奖获得者陈新星、自然科学应用学科组一等奖获得者孟泽武等优秀教师进行了精彩课堂教学演示,并分享他们从事教育工作的体会,勉励同辈青年教师"不忘初心、潜心教书、以德育人"。