伊通满族自治县
伊通满族自治县的相关文献在1990年到2022年内共计173篇,主要集中在中国共产党、农业经济、中国政治
等领域,其中期刊论文173篇、专利文献785篇;相关期刊75种,包括华章、满族研究、农电管理等;
伊通满族自治县的相关文献由165位作者贡献,包括张国东、刘立国、李强等。
伊通满族自治县
-研究学者
- 张国东
- 刘立国
- 李强
- 周明
- 刘昕辉
- 庄福临
- 张书田
- 张立纯
- 李思东
- 李绍刚
- 王宝海
- 王晓光
- 王树春
- 田涛
- 马占清
- 马辉
- 魏明刚
- 丁晓云
- 于亚君
- 于学义
- 于宝龙
- 于跃
- 井维国
- 任立勇
- 佟明航
- 侯春艳
- 傅万力
- 傅树清(图)
- 全继罡
- 兰亚文
- 关成久
- 关晓松
- 刘丹
- 刘国石
- 刘希友
- 刘昊
- 刘昕晖
- 刘琛
- 刘荣第
- 别晓梅
- 史洪亮
- 史祥
- 史颜春
- 叶才
- 吕平
- 吴俊清
- 周宏宣
- 商万有
- 姜云峰
- 姜大成
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摘要:
产业兴旺,是解决农村一切问题的前提和基石。近几年,四平市伊通满族自治县以实现农业农村现代化为总目标,以实施乡村振兴战略为总抓手,围绕“31345”总体布局,坚持“一镇一业、一村一品”的产业发展思路,构建新型农业产业体系,发展乡村新产业新业态,如今,特色主导产业的发展,已成为助力伊通乡村振兴的新引擎。肉牛产业:多方联动发展位居全省前列伊通肉牛产业以“政企联合、合作社为媒、村民入股、社会参与、市场运作”为发展模式。
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无
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摘要:
各有关单位:为深入贯彻落实《中华人民共和国农业技术推广法》,表彰奖励在农业技术推广工作中作出贡献的单位和个人,我部组织完成了2019—2021年度全国农牧渔业丰收奖评审工作,现予公布:授予“湖南省早稻集中育秧技术推广”等81个项目为农业技术推广成果奖一等奖,“循环水工程化智能化养殖关键技术示范应用与推广”等160个项目为农业技术推广成果奖二等奖,“河西肉牛生态健康养殖技术集成与示范”等160个项目为农业技术推广成果奖三等奖;授予吉林省伊通满族自治县景台镇综合服务中心郑立晨等500人农业技术推广贡献奖;授予“大豆-玉米带状复合种植技术模式集成创新与示范推广”等20个项目为农业技术推广合作奖(获奖名单详见附件)。
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摘要:
根农业农村部消息,我省有5家养殖场被评为2020年农业农村部畜禽养殖标准化示范场,其中:生猪养殖场2家,即吉林农安牧原农牧有限公司(12分场)和吉林省农晟科贸有限公司;肉牛养殖场3家,即伊通满族自治县西苇镇红光村德泽牧业小区、镇赉县和合牧业发展有限公司和汪清恒天然牧业科技有限公司。
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杨玉德
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摘要:
吉林省伊通满族自治县第二中学校始建于1955年9月,坐落在素有"七星山之首"美誉的大孤山北翼。是我县西部唯一的一所农村普通完全中学。2014年以来,我们坚持"以文立校,精神铸魂"的办学理念,提出并创建"和谐教育、幸福师生"的学校文化。用文化引领和推动学校的改革与发展,改变了师生的精神状态,让其生命不断呈现出积极向上的态势。"和谐教育"就是要充分尊重学生的主体地位,构筑和谐的育人环境,努力使各种教育要素协调运行,教育策略、内容、目标相一致,促进学生全面、可持续发展的教育思想。
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张丽敏
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摘要:
中小学心理健康教育工作是落实"立德树人"教育总目标的具体体现;是进一步加强和改进中小学德育工作的必然要求;是提高中小学生心理素质,促进其身心健康、人格健全、和谐发展的重要举措;是加强学生人文关怀、关注学生心理问题疏导、全面推进素质教育的时代命题。做好中小学心理健康教育工作需要从学科建设抓起。几年来,吉林省伊通满族自治县中小学心理健康教育以师资、课时和教材"三落实"为抓手,以"行政引领、培训固基、教研支撑、咨询服务"为驱动。从而完善从顶层设计到具体实施的路径与方法,优化每一个工作环节和过程。
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于宝龙
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摘要:
近年来,民盟吉林省四平市委会创新社会服务理念,建立了“大社会化服务体系”,以“八大平台”为依托开展社会服务活动、锻炼队伍,同时发现制约发展的症结性问题,为参政议政提供有力支撑。在这一体系下,民盟四平市委会关注自闭症群体生存困境,依托吉林省伊通满族自治县“情暖至亲残疾人综合服务中心”(以下简称服务中心)探索出可复制的托养模式,以“滴水穿石”“聚沙成塔”的社会服务精神,达到社会服务受众更广泛、影响更深远的目的,为助力乡村振兴贡献了民盟力量。
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王绮
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摘要:
民族文化资源是旅游开发的基石,也是新一轮旅游开发的文化基石,从吉林省伊通满族自治县的满族民俗文化出发,调查其满族民俗文化旅游资源数据,发现在满族民族文化旅游资源开发中的问题,并从挖掘民族文化内涵,突出民族地方特色;创新满族文化旅游市场营销方案;协调相关部门制定科学有特色的旅游规划等三个方面提出对策建议.
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张淋皓
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摘要:
文化乃立校之本,办学之魂。伊通满族自治县教师进修学校一直坚守着"尊重的教育"的办学理念,秉承着"进德、修业、求实、致远"的优良校训,高扬着"以培兴师、以研立教"的教育旗帜,以"促进教师专业发展和提高教学质量"为目标,以"三个文化""三研统筹""三支队伍"和"三级联动"为基本运行模式,努力实现伊通进修内涵式跨越发展。
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曹凤艳
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摘要:
一、背景:定准"主音",创建品牌,谱写"前奏曲"吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校始建于1920年,现有2000多名师生,其中满族、回族、蒙古族、朝鲜族师生占全校师生总数的67%,是一所由多个民族师生组成的百年老校,秉承"走民族特色之路创民族品牌学校"的办学理念,成为省内外民族教育的亮丽名片和先锋窗口。
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张颖;
张敏
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摘要:
旅游业的快速发展可为目的地带来经济效益,同时也会暴露旅游发展中存在的问题.目前伊通县旅游发展存在宣传力度不足、基本设施落后和模式缺乏创新等问题.根据发展现状,为适应市场发展,伊通满族自治县应合理采取措施,做到突出地域特色、形成优势品牌,加强基础建设、完善配套设施,更新旅游理念、创新发展模式,加强素质培训、提高旅游质量,以促进伊通满族自治县旅游的可持续发展.