任性行为
任性行为的相关文献在1995年到2022年内共计81篇,主要集中在教育、心理学、社会学
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文1篇、专利文献26026篇;相关期刊59种,包括读与写(教育教学刊)、山东教育:中学刊、教育导刊(下半月)等;
相关会议1种,包括第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会等;任性行为的相关文献由72位作者贡献,包括俞群、王春亚、刘晓春等。
任性行为—发文量
专利文献>
论文:26026篇
占比:99.69%
总计:26107篇
任性行为
-研究学者
- 俞群
- 王春亚
- 刘晓春
- 吴英
- 张娟娟
- 徐璐珊
- 朱晓燕
- 梁丽琼1
- 罗红雨
- 薛超
- 袁巧灵
- 陈冬梅
- 丁笑
- 何楠
- 兰晓雁
- 冯夏婷
- 刘建华
- 刘捷1
- 卢乐珍
- 史述凤1
- 吕艳
- 吴重光
- 周玉兰
- 周蕾
- 姜冬梅
- 孙桂玉
- 孙海燕
- 张涛1
- 张霞
- 徐敏
- 徐梅花
- 易进
- 晓齐
- 李幼月
- 李忠彬
- 李祉诺1
- 李金
- 李鑫
- 李雨晴
- 杨璐1
- 杨翠美
- 母艳华
- 毕华丽
- 沈惠云
- 王云霞
- 王传钧
- 王晴
- 王琳
- 王粉玲
- 王道琴1
-
-
李金;
韩璐
-
-
摘要:
幼儿身上先天具有任性的特点。在日常生活中,我们经常看到诸如孩子在商场看到好吃的或好玩的便不肯走甚至哭闹的的情景。这种任性行为如果经常发生,就会使他们形成不良个性品质,影响他们生活、学习中的行为方式,进而决定他们的命运。本文主要对幼儿任性行为表现、成因进行分析,并在此基础上从家庭教育态度、环境、干预方法等角度提出了纠正幼儿任性行为的家庭教育策略及建议,以期帮助幼儿逐渐改正任性行为,促进其良好品质的养成与身心健康成长。
-
-
-
陈思梦
-
-
摘要:
在日常生活情境中,幼儿任性行为成为很多教育者经常遭遇的难题.它阻碍了幼儿身心的健康发展以及和谐亲子关系、师幼关系的建立.据此,通过典型案例的现象学分析,幼儿任性行为背后反映的是其对"完整性缺失""真实性缺失"以及"主体性缺失"的补偿.教育者应该正确理解幼儿任性行为背后的意义,适当满足幼儿任性行为内含的合理需要,引导幼儿通过合理方式补偿自我缺失.
-
-
张娟娟;
吴英
-
-
摘要:
现在的幼儿多是独生子女,任性是幼儿普遍存在的问题,主要表现为大声哭闹、乱发脾气、甚至还对家长又打又抓、达不到满意就各种反抗。如果不进行有效的干预就不能帮助幼儿养成良好的习惯,使孩子任性的情况加重,不利于幼儿未来良好的发展,对集体的生活和学习以及工作都会产生一定的影响,本文结合幼儿任性行为的表现进行深入的分析,并提出了有效改善的方法。
-
-
张娟娟;
吴英
-
-
摘要:
现在的幼儿多是独生子女,任性是幼儿普遍存在的问题,主要表现为大声哭闹、乱发脾气、甚至还对家长又打又抓、达不到满意就各种反抗.如果不进行有效的干预就不能帮助幼儿养成良好的习惯,使孩子任性的情况加重,不利于幼儿未来良好的发展,对集体的生活和学习以及工作都会产生一定的影响,本文结合幼儿任性行为的表现进行深入的分析,并提出了有效改善的方法.
-
-
徐梅花
-
-
摘要:
对幼儿进行教育引导要结合其心智发展状况.当前家庭教育越来越受到人们的重视,其中"溺爱子女"问题成为人们关注的焦点.如果发现幼儿任性行为不及时制止,会严重影响幼儿道德品质与身心的健康发展.本文主要分析了导致中班幼儿产生任性行为的种种因素,然后结合实际例子,探讨了纠正中班幼儿任性行为的措施.希望能为广大教师和家长提供参考,促进幼儿养成良好的行为习惯.
-
-
杨璐1
-
-
摘要:
任性指的是对自己的行为不加约束、放任自流。每个人都是社会中的组成部分,各类社会活动的参与下若存在 毫无约束、为所欲为、以自我为中心的想法则必须及时矫正,否则此类任性行为会直接导致周边人群的反感,容易无法交到 朋友、受到冷落或排挤。幼儿任性行为的出现与幼儿所处的成长环境密不可分。本文首先分析了幼儿出现任性行为的原 因,并在此基础上针对此类行为的有效纠正方式展开讨论。
-
-
梁丽琼1
-
-
摘要:
任性行为几乎在每个孩子身上都会出现,当大人无法完成他们的要求时,他们常常以大声哭闹的方式纠缠不休,弄得家长手足无措。我有个活泼可爱的小女儿,今年6岁了,也常有执拗和任性的时候。一天,女儿看一本硬纸板翻翻书,上面粘着一只小熊,女儿拿出来看的时候,不知道怎么就想把小熊撕掉重新换一个新的小熊。由于粘的非常牢固,怎么抠也抠不掉,她急得大哭起来。一边哭一边尝试着,一直在那里抠,嘴里还时不时地说:“妈妈你帮帮忙啊!帮帮忙啊!”我实在无奈,也有些不耐烦地试了试,可粘的非常牢固,使劲抠也抠不下来。跟她解释了,她当然是不会听的,在那里急得嗷嗷叫,最后发展到捶胸顿足。她真的要抓狂了,使劲捶自己的腿,大声哭着,眼泪鼻涕弄得一脸一手一书都是。
-
-
刘捷1
-
-
摘要:
家长缺乏正确的育儿知识、自身的素质不高和隔代抚养对幼儿的溺爱等原因,使得幼儿出现了任性的行为习惯。幼儿任性对其身心发展有着极大的危害。因此,家长应通过以下途径避免幼儿任性行为的养成:首先,正确应对幼儿的要求;其次,家长应以身作则;最后,家长应多陪伴幼儿。
-