任务式教学

摘要： 为提高学生解决复杂工程问题的能力,在机械基础类课程理论和实验教学过程中,基于我国大学生机械类科技竞赛的内容,选取合适的项目和任务,由学生自行进行设计分析以获得设计方案,在工程训练培训后自主完成实物的制作、安装和调试等工作,并据此过程建立起合理的竞赛教师指导制度和学生选拔方式,经过实践证明,教学改革与实践取得了较好的成果,有效地提升了学生的创新实践能力。

摘要： 提升学生读写能力,可以用建构主义为指导,引导学生在读透的基础上,通过完成教师创设的紧贴学生认知规律的读写任务,从信息建构到经验重组、从初级学习到高级学习、从单方面品读到全面解读,全程经历读写转换过程,获得深刻的阅读体验,掌握实用的写作技巧,达到读写素养的稳步提升。

摘要： 中文专业选修课现代汉语语法学以往轻实践、轻形成性评价、轻情感养成,高阶目标难以达成。遵循OBE理念和立德树人思想,对照“金课”标准,以建构主义学习理论为指导,将翻转课堂与任务式教学相结合,不失为一条创新之路。具体来说,重构了知识、能力、情感、思维四位一体的教学目标;重设教学内容,以能力发展为中心,把学科知识转化为具体任务;创新教学方法,将任务式教学与混合式教学结合,强调“做中学”;采取形成性评价与终结性评价结合、教师评价与同伴评价并重的评价模式。

摘要： 阐述电工电子教学中的理实一体化教学特点,丰富课程教学内容、仿真实验教学、实施项目任务式教学,分为多个学习小组,通过合作完成项目任务,从而提升学习体验感。

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出了“实现从学科本位、知识本位到素养本位的转型”这一要求,但传统美术教科书中存在知识碎片化、概念分散化等编写问题,难以使事实、经验、情感、知识与技能联结为具有概括性与组织性的整体,不利于教师开展引导式教学活动。概念为本的课程理念立足实现知识的结构化与过程的结构化,同时通过构建KUD教学目标框架,配置单元概念网,开展基于真实情境的表现性评价任务等手段,使教科书在内容、程序及形式上呈现结构化特征,从而更好地贴合艺术课程标准要求并服务广大师生。

摘要： 全球化经济发展速度的加快,使英语成了一门重要语言.如何根据时代的发展、社会的需求、学生的学习需要创新教学方式,提高初中生对英语学科的认识与学习兴趣,为社会培养出更多的人才,是每个英语老师思考的焦点.

摘要： 《数控机床编程与操作》课程是应用型本科院校机械类专业的核心课程.本文结合课程特点与教学实际情况,针对学生特点和教学中存在的问题,采用提高教师教学水平,提倡理实一体化的教学模式,并运用任务驱动的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.

摘要： 中等职业学院是指经政府有关部门批准设立,实施高中阶段的职业教育,其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才和高素质的劳动者.也就是说,中职院校在培养学生基础的文化知识的同时,更注重培养学生的技能,以便学生能更适应就业环境,满足职业发展的需要.任务式教学是指在提倡"以人为本、以学习为本"的教育理念下,注重培养学生应用能力和创新能力的一种新型教学法.本文主要探讨基于任务式教学法如何培养中职学生的计算机水平.

摘要： 中等职业学院是指经政府有关部门批准设立,实施高中阶段的职业教育,其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才和高素质的劳动者.也就是说中职院校在培养学生基础的文化知识的同时,更注重培养学生的技能,以便学生能更适应就业环境,满足职业发展的需要.任务式教学是指在提倡“以人为本、以学习为本”的教育理念下,注重培养学生应用能力和创新能力的一种新型教学法.本文主要探讨基于任务式教学法如何培养中职学生的计算机水平.

摘要： 问题情境的创设,直接呈现了以美术学科五大核心素养为基础形成的教学目标,是学科育人价值的基本体现。在创设过程中,要清晰呈现出学科知识结构以及知识点间的内在联系,以任务式教学模式带动学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习,使学生学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题,综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题。问题情境的创设,应遵循结构化和关联化的原则,正确把握现象与本质、过程与方法、逻辑与情感的关系,通过开放式的呈现方式促进学生创造性思维和批判性思维的养成,从而激发学生的潜能,培养学生的高阶思维。

摘要： WebQuest探索网站是其中一种能以学生为中心,也辅以资讯科技为教与学的工具的学习模式,让学生透过任务进行学习,以学生为主导,在互联网上搜寻所须资料,并进行筛选、分析及整合,以完成任务.是次研究希望发现采用任务式教学模式对学生在已有的知识结构上,知识建构及学习模式的影响.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 本研究调查不同课堂任务条件和篇章结构对汉语作为第二语言写作输出质量与数量的影响.42名来自北美一所大学的中级汉语二语学习者参加了本项研究,按自然班分为对照组、注意力负担减轻组和注意力负担增加组,在两个课时内完成一篇叙述文和一篇论说文.所得语料使用涵盖语言流利度、准确度、复杂度等七项指标进行切割、统计、分析.统计数据表明,注意力负担减轻组使用了较流利的语言,注意力负担增加组使用了较复杂的语言;叙述文的准确度高于论说文,论说文的复杂度高于叙述文.

摘要： 学生在整堂课的学习过程中不是被动的旁观者，而是自主的参与者，教师不只是一只水桶，更是一个支架。现今的信息技术方便和丰富了人们的生活。当然，任何一件事物的产生，都有其不利的一面，但我们不能因为它有害处，就置之于“死地”。怎样摒弃其不利的一面，有效利用其有利的一面，怎样为学生提供良好的学习条件，实现课堂教学过程的优化，是我们这些信息技术教师需要认真思考的问题。

摘要： 学生在整堂课的学习过程中不是被动的旁观者，而是自主的参与者，教师不只是一只水桶，更是一个支架。现今的信息技术方便和丰富了人们的生活。当然，任何一件事物的产生，都有其不利的一面，但我们不能因为它有害处，就置之于“死地”。怎样摒弃其不利的一面，有效利用其有利的一面，怎样为学生提供良好的学习条件，实现课堂教学过程的优化，是我们这些信息技术教师需要认真思考的问题。

摘要： 本发明公开了一种分布式任务管理方法，包括以下步骤：任务服务器向任务事务服务器发送任务请求消息；所述任务事务服务器根据记录的各个任务的执行情况，判断所述任务服务器是否可以执行所述任务，并将判断结果发送到所述任务服务器；如果判断结果为是，则所述任务服务器执行所述任务。本发明还公开了一种分布式任务系统，包括任务事务服务器和至少一个任务服务器。本发明解决了任务执行单元只是被动的被调用者，而无法进行自我平衡的问题。

摘要： 本申请是关于一种分布式任务调度系统中任务处理方法及相关装置，属于计算机技术领域，该方法包括：当客户端通过存储任务的运行中状态消息至延时队列及将任务的标识存入任务缓存，开始执行任务；从延时队列获取延时的运行中状态消息，并确定任务的标识是否存在于任务缓存中；如果任务的标识存在于所述任务缓存中，则将延时的运行中状态消息发送给服务端；当任务执行结束后，将任务的标识从所述任务缓存中删除，并将所述任务的执行结果反馈至所述服务端，以使得所述服务端再次更新所述任务的执行记录，完成所述任务在分布式任务调度系统的执行。本申请的实施例有效降低分布式系统中任务调度时消息处理负荷，提升任务吞吐量。

摘要： 本发明提供一种面向动态任务的多智能体分布式任务分配方法，考虑到任务的动态演化性，利用拍卖‑征召算法形成预分配方案，实用性强，可以被用来完成协同多点聚集、协同多目标侦察与协同多目标围捕等任务，使智能体间的决策无冲突且有效保证了任务完成效率，任务分配率达到100％；此外，本发明智能体行为和通讯都是基于统一的框架，基于这种框架智能体可以增添或删减，增加了整个系统的鲁棒性，适用与智能体会出现损毁，以及随时会增加智能体的场景。

摘要： 本发明实施例提供了一种分布式任务调度及注册方法、设备和分布式任务调度系统，分布式任务调度方法可以包括：注册中心接收执行机器的心跳信号；注册中心通过分布式应用程序协调服务Zookeeper，创建执行机器对应的临时性节点；分发调度中心向注册中心发送查询请求，当注册中心存在执行机器对应的临时性节点时，将执行机器的状态标记为可用状态；分发调度中心接收任务，通过预设调度策略，将任务分配给各个可用执行机器，得到各个可用执行机器的待执行任务，并下发各个可用执行机器的待执行任务；可用执行机器接收并执行待执行任务。本发明实施例提供的分布式任务调度及注册方法、设备和分布式任务调度系统，能够提高任务执行速度。

摘要： 本申请公开了一种分布式任务存储系统和分布式任务存储/读取方法。该系统的一具体实施方式包括：网关服务器，用于接收各业务系统发送的任务请求，并将各任务请求分配到任务存储集群中的服务节点，其中，任务请求为任务存储请求或任务读取请求，各任务请求包括需要存储或读取的任务的任务类型；数据持久化分库集群，包括多个数据库，且各数据库用于存储对应任务类型的任务；任务存储集群，包括多个服务节点，各服务节点用于根据需要存储的任务的任务类型将各任务存储到对应的数据库中，以及用于根据需要读取的任务的任务类型读取各任务。该实施方式提供的分布式任务存储系统可以用于存储不同业务系统的任务。

摘要： 本发明公开了一种分布式任务管理方法，包括以下步骤：任务服务器向任务事务服务器发送任务请求消息；所述任务事务服务器根据记录的各个任务的执行情况，判断所述任务服务器是否可以执行所述任务，并将判断结果发送到所述任务服务器；如果判断结果为是，则所述任务服务器执行所述任务。本发明还公开了一种分布式任务系统，包括任务事务服务器和至少一个任务服务器。本发明解决了任务执行单元只是被动的被调用者，而无法进行自我平衡的问题。

摘要： 本发明公开了一种流任务和批任务一体化的分布式任务调度方法，包括：Master节点和Worker节点注册；主和备Master孵化任务，分发任务，Master节点孵化出具体实例和任务实例，然后根据任务依赖关系，依次将任务实例分发给Worker节点；Worker节点收到消息后，将任务进行分类，通过本地任务线程池和远端任务线程池进行管理；当远端任务提交后，将远端任务转移到任务状态监测队列，从而释放任务提交线程，提升任务提交的并行度；在状态检查流程中，采用任务定时汇报机制，另外使用少量线程扫描防任务突发故障而来不及汇报状态情况。本发明不断优化任务状态检查机制，降低了资源的消耗，实现对流任务与批任务的统一化有效管理。

摘要： 本发明实施例公开了一种分布式任务调度的方法、任务调度平台及任务执行器。任务调度平台与任务执行器通信，任务执行器设置于云服务器和/或边缘设备中，该方法包括：接收任务执行器发送的心跳注册请求，心跳注册请求包括任务执行器的状态信息；响应于接收到心跳注册请求，生成任务执行器对应的任务信箱；根据任务执行器的状态信息将任务池中的任务派发至任务执行器对应的任务信箱。这样，任务执行器能够同时工作于服务器和边缘设备，且一台机器能够部署多个任务执行器，能够有效提高分布式任务调度的计算资源利用率。

摘要： 本公开实施例提供一种AI任务的任务处理方法和分布式系统，其中，该方法应用于分布式系统的主节点，分布式系统包括主节点和多个计算节点，每个计算节点包括至少一个容器管理器，每个容器管理器包括至少一个用于执行AI任务的容器；该方法包括：获取待执行的多个AI任务的任务配置文件；基于所述任务配置文件，配置多个所述容器，并控制所述多个计算节点通过多个所述容器，并行处理所述多个AI任务。每个AI任务由每个容器执行，多个AI任务可以同时进行，提升了算法任务的执行效率。

摘要： 本发明公开了一种集群飞行器多任务分布式任务分配方法，对所有任务按照时序约束进行分层；对上层任务应用改进CBBA算法，完成任务包的构建；各飞行器与相邻飞行器进行数据交换，并按照改进CBBA的共识规则更新获胜信息和时间戳，以获得无冲突的任务分配方案；各飞行器检查自己的获胜信息与任务包信息是否冲突，如果冲突则释放任务包中的冲突任务及其后续任务；对任务分配结果进行死锁检测和修正；对上层任务的开始时间进行更新，以满足集群飞行器执行型任务同时开始的约束；判断当前任务是否为底层任务，如果是则输出任务分配结果，否则求解下层任务的软时间窗，然后进行任务分配直至输出任务分配结果。本发明实现单层任务无冲突和无死锁的任务分配；对复杂的整体任务按照时序顺序进行分层解耦，以实现时序耦合多任务的顺序分层求解。