任务式
任务式的相关文献在1989年到2022年内共计159篇,主要集中在教育、体育、汉语
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献2413579篇;相关期刊117种,包括商情、职业、运动精品(学术版)等;
任务式的相关文献由210位作者贡献,包括李俊良、李延伟、类兴艳等。
任务式—发文量
专利文献>
论文:2413579篇
占比:99.99%
总计:2413711篇
任务式
-研究学者
- 李俊良
- 李延伟
- 类兴艳
- 赵越
- 冯志新
- 冯雁
- 刘华刚
- 刘圣超
- 姜飞俊
- 孙永正
- 徐鹏
- 施晨
- 曾德钧
- 朱青松
- 李宇轩
- 李明
- 林兆江
- 柴东元
- 洪福生
- 温伟
- 王嘉玲
- 王尚
- 王晓雯
- 王维
- 罗睿骐
- 胡于响
- 郝瑞参
- 郭俊宏
- 郭双梅
- 郭彩梅
- 闫泰初
- 韩子天
- 马金茹
- 魏玉辉
- 一吟
- 丁左飞
- 丁晴远
- 于丽
- 于淑云
- 仇如慧
- 何基厚
- 何成军
- 何欣
- 俞华
- 倪波
- 刘会祝
- 刘华成
- 刘志艳
- 刘春梅
- 刘松林(整理)
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文雅
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摘要:
在传统的《BIM建模》课堂教学中,理论教学时间占比较大,使学生失去学习兴趣.本文通过介绍"任务式教学法"在《BIM建模》课程中的实施过程,具体采用课前导预习、课中导学习、课后导巩固的翻转课堂教学,采用任务驱动成果导向教学策略,完成模块教学目标.通过教学设计在高职院校《BIM建模》教学中的应用研究与实践效果评价,浅谈了在实施任务教学中的一些体会和认识.
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王嘉玲
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摘要:
职业教育的重要价值是为区域地方经济社会发展培养所需的应用型人才.文章基于高职管理类课程《品牌策划与推广》,通过模块化课程设置,项目任务式教学设计,结合混合式教学方法,探索商科课程服务地方经济社会发展的思路,为高职教育商科专业发挥社会服务职能提供参考.
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陈世辉
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摘要:
任务式教学就是在课堂上给学生画了一条他们能够得着的线,让学生在课堂时间内高效地完成学习任务.这种教学方式被广泛应用在各科教学中,高中英语也不例外,只要老师能合理、科学地制定任务式教学,就能有效提高学生学习效率.
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王嘉玲
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摘要:
职业教育的重要价值是为区域地方经济社会发展培养所需的应用型人才。文章基于高职管理类课程《品牌策划与推广》,通过模块化课程设置,项目任务式教学设计,结合混合式教学方法,探索商科课程服务地方经济社会发展的思路,为高职教育商科专业发挥社会服务职能提供参考。
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张跃峰
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摘要:
作文教学是学生难得喜欢的课堂。当一提到要写作文了,学生们马上哀声叹气、愁眉苦脸。一节课下来,只字未动,被老师催得没办法时,通常也是任务式地参照范文、套用模式,或记记流水账、凑足字数应付了事。要改变作文教学的这种状况,我们必须激发学生的写作热情、写作兴趣,正如赞可夫说过:“对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。”为此,在初中作文教学中,我力求做到以下的“四少四多”。
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谭俊华;
翟燕;
赵彦亮;
朱开金;
刘菲;
倪波
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摘要:
为培养能适应产业经济转型的应用型人才,无机非金属材料工程专业应积极进行转型升级等多方面的改革实践。高校可通过以下措施开展改革实践:修订人才培养模式和优化教学体系等改革,建立符合职业要求的模块化课程体系;校企合作深化工程教育和产教融合,积极推进创新创业教育;开展"任务式"的课程结构设计,提高应用型人才培养质量。
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刘春梅;
郭腾彬;
黄琼宇;
梁裕明;
蔡柳萍
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摘要:
基于LBS的任务式旅游App以网络为平台,以任务为手段,在建立社交关系结交新朋友的同时,还可以利用碎片时间完成任务赚取一定报酬,可记录走过的路线,保存景点地图,可根据天气提醒旅游必带物品,还可根据当前位置用语音或图文对景点进行介绍.该文结合实际,对比其他旅游App,对要实现的旅游App进行了深入的需求分析,使用LNMP架构,利用Geolocation(地图定位),采用LBS(定位服务)技术搭建平台,并采用TCP长连接让用户进行交互,实现即时通讯功能;基于Yii2搭建任务系统,利用微信支付实现任务悬赏金的支付.经测试表明,该平台设计的各项功能达到了预期设计目标,满足了任务交友平台的需求,系统运行稳定,页面设计友好,与同类社交平台相比更具优越性.