价值探析
价值探析的相关文献在2007年到2022年内共计234篇,主要集中在临床医学、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文234篇、专利文献3077篇;相关期刊200种,包括学校党建与思想教育(高教版)、现代交际、青春岁月等;
价值探析的相关文献由284位作者贡献,包括卜春凯、叶枚举、李德江等。
价值探析
-研究学者
- 卜春凯
- 叶枚举
- 李德江
- 杨秋冰
- 欧光艳
- 武书姣
- 海津
- 王康勇
- 王林枫
- 甄惠
- 石鸿
- 薛世妹
- 裴冠雄
- 赵满意
- 郑晓烨
- 钱少圭
- 阮俊华
- 骆梦佳
- 黄榕敏
- 黎红
- 丁万霞
- 丁倩倩
- 于长清
- 于长清1
- 井悦
- 付红科
- 任栋栋
- 任桐彤
- 任珂
- 任龙
- 伏荣丽
- 何九洲
- 何占义
- 何帮华
- 何康1
- 何彬生
- 佘亚鹏
- 余丹
- 佟小玲
- 侯建成
- 侯璇
- 俞贺1
- 俞骁阳
- 克力木江·玉苏普
- 全景月
- 冯云
- 冯吉祥
- 冯夏楠
- 冯文娟
- 刘天照
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李方元
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摘要:
"打莲湘"作为一种湖北地区的民间舞,有其独特的风格韵味和民俗价值.随着高校舞蹈教育的进一步发展以及校本课程的研发,"莲湘"课程逐一渗透于湖北各个高校的舞蹈教学是趋势使然.本文着重探究"打莲湘"运用于高校课堂教学的效果,学生的收获与体验,反映在本科与硕士课程相互贯通的教学模式等,旨在探寻"莲湘"的多种训练意义和文化意识,试图探析"莲湘"舞在高校舞蹈教学的价值所在.
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赵岚;
刘新玲
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摘要:
党的十八大以来,面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的目标任务,党对党内法规制度建设的重视程度明显增强。2013年党中央印发中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013—2017年),提出到建党100周年时要建成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规体系,2018年又印发了中央党内法规第二个五年规划(2018—2022年),进一步明确了党内法规体系建设的相关工作。以习近平同志为核心的党中央结合新的时代条件和时代要求。
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王福田
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摘要:
"工匠精神"是时代精神与创业风貌的生动体现,折射着各行各业一线劳动者的精神风貌,为我国社会主义建设事业的高质量发展不断注入精神动力。"工匠精神"并非只适用于工业、制造业等领域,同样适用于新闻从业者。特别是网络传播时代,新闻工作者更需赋予"工匠精神"常创常新的内涵。
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王炳忠
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摘要:
苗族自古以来是一个富于创造性的民族,其手工技艺中以苗绣等工艺组件合成的苗族服饰在人类多彩灿烂的服饰文化中更是独树一帜,美轮美奂,具有极高的审美价值、艺术价值、文化价值、历史价值、信仰价值、社会价值、经济价值、旅游价值等。文章着力探析五彩斑斓的苗族服饰的文化内涵和遗产价值及其对人类文化与美好生活丰富的意义,让世人以及相关部门认知苗族服饰具有申报为人类非物质文化遗产代表作项目的条件及其对丰富人类文化多样性的积极作用。
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高永玲
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摘要:
为深入探究农业经济管理对农村经济发展的价值,对当前的农业经济管理办法进行改革与创新,从而促进农村经济的进一步发展,以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从提高农业经济管理人员的专业素养、构建健全的农业经济管理机制、提升农业经济管理的信息化水平、对农业资源进行充分挖掘、合理优化农村产业结构等几方面入手,有助于提高农业经济管理的有效性。
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甄鹏;
牛鲁玉
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摘要:
中共山东省委领导的徂徕山抗日武装起义,打响了山东抗日战争第一枪,揭开了山东军民武装抗日的序幕。徂徕山红色革命精神是中国共产党革命精神和中华优秀传统文化的重要组成部分,是需要世代传承的民族精神和红色基因。从起义背景及区位优势、发展态势及历史意义角度进行全面解读,对革命精神及红色文化进行诠释,为发展红色旅游及乡村振兴提出建议,对新时代更好弘扬和传承其价值进行探析。
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印敏惠
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摘要:
“建党精神”是时代的宣言书,是青年大学生的成长动员令,在迈向现代化强国道路征程中,农经青年大学生应结合国家乡村全面振兴战略、湖南省“三高四新”战略,在系列农业考察及实践中深刻理解“建党精神”的内涵,围绕“建党精神”的动力转化之源、立足于湖南本土战略发展之要、在服务农村创新农业发展中涵养责任担当之行三个维度把握好青年成长成材之路。
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马晓丽
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摘要:
在课程游戏化逐步落实的今天,游戏本身的教育特性已然被得到了有效的延伸,而创意游戏就是其中具有明显色彩的活动。通过创意游戏,幼儿不仅能够充分展现自身的主体性,同时对于他们个人能力素养的提升也有着较多的帮助。教师应充分把握好创意游戏在幼儿发展、学前教育中的重要价值,在积极落实学前教育改革方针的同时,做好创意游戏的设计与指导工作,这样才能够更好地推动课程游戏化的进展。本文从实际出发,首先探讨了创意游戏在幼儿园教学中的价值,并阐述了创意游戏的开展原则,再结合笔者的一些分析与思考,探讨了幼儿园创意游戏的开展策略。
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袁家程
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摘要:
小学体育活动是有意识地增强小学生的体质,发展其体能,锻炼其体魄的教育活动。小学阶段的学生正处于身心发展的关键阶段,科学有效地开展小学体育活动可以有效促进学生生理机能、大脑功能以及人格品质的发展,但在现实体育活动的开展过程中,由于多种因素的影响,人们对体育活动的重要性还缺乏深刻认识,不能很好地对儿童施行科学有效的体育教学。本研究在文献研究的基础上,以小学体育活动为主要研究对象,通过观察法和访谈法了解小学体育活动在学生成长发展过程中的重要价值,并针对其出现的一系列的问题,提出科学有效的实践路径,以更好地发挥体育活动的独特价值,促进儿童的健康发展。