价值坐标
价值坐标的相关文献在1989年到2022年内共计132篇,主要集中在中国政治、中国文学、中国共产党
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献15342篇;相关期刊127种,包括现代哲学、马克思主义研究、中共贵州省委党校学报等;
价值坐标的相关文献由145位作者贡献,包括刘奔、许昌良、马纯红等。
价值坐标—发文量
专利文献>
论文:15342篇
占比:99.15%
总计:15474篇
价值坐标
-研究学者
- 刘奔
- 许昌良
- 马纯红
- 黄娟
- 丁爱波
- 东方朔
- 严瑾
- 于佐臣
- 佐佐木高明
- 何土凤
- 何振
- 倪建林
- 冯长松
- 刘吉发
- 刘国权
- 刘尚明
- 刘景军
- 刘波
- 包遵耀
- 卢南燕
- 古翔之
- 吴棒
- 吴炫
- 姚红红
- 姜息元
- 姜键
- 宁稼雨
- 宋镜明
- 岳光东
- 崔开磊
- 庞宝国
- 康欢
- 张光紫
- 张坤华
- 张少华
- 张建华
- 张文浩
- 张旭
- 张森年
- 张红玲
- 彭红
- 徐胜
- 徐西胜
- 徐鸿昌
- 戴志祥
- 戴翊
- 戴鸿麒
- 方猷
- 方英文
- 易杰
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贾峰
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摘要:
21世纪以来,中国主题性电视剧创作逐步突破了原有的创作范式与叙事语境,尤其是在创作观念上不断强化对审美受众的审美体验关注,以塑造更加细腻的人物形象来回应受众群体的审美诉求,破解了主旋律影视作品社会效益与市场效益的壁垒。文章以热播剧《山海情》为例,从三个方面对该剧落地的艺术表达进行了分析。一是从平民化观看视角,分析了该剧对国家集体叙事与时代精神的准确把握;二是从人物形象塑造方面,探讨了该剧对时代主题表达的新视野与新境界;三是从该剧荧屏呈现的视觉审美,剖析了黄土地所蕴藏的生生不息的地缘美学密码。
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杭玲玲
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摘要:
镇江句容市建设路幼儿园坐落在车水马龙、商铺林立的华阳古镇。幼儿园创办于1971年,迄今已有50多年的办园历史。2010年,幼儿园成功申报江苏省优质幼儿园。在尊重传统、恪守本真、着眼发展的思维引领下,幼儿园逐步梳理和确立了 "成人·至美"的办园理念,秉承"向美而生"的园训及"和乐竞秀"的园风,进一步明晰了幼儿园的价值坐标,致力于为孩子们带来更适合的教育而不断前行,凝聚园所教育力量,使幼儿园成为孩子们求知的学园、生活的花园、游戏的乐园、温馨的家园。
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杨静怡
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摘要:
2020年,我非常荣幸成为一名航空青年。新中国航空工业,白手起家,从无到有,从小到大,构筑起现代航空产业。取得辉煌成就的根本原因是航空工业一直坚持党的领导,用初心使命、价值坚守、精神品格构筑起航空报国精神,使之形成一个以“报国强国”理想信念为主轴,忠诚、奉献、创新、逐梦融为一体的价值坐标,指引着航空人的事业追求与人生航向。也正是一代代航空人祖国至上的拼搏精神、甘于平淡的奉献精神、百折不挠的创新精神、知难而进的奋斗精神,推动着祖国的航空事业不断前进,创造了一个又一个辉煌成就。
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沈凤
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摘要:
教师在“成就完整儿童”为理念的全阅读活动过程中,遵从3-6岁儿童兴趣爱好、身心特点和认知发展规律,根据幼儿学习需要,联合园所、社区、家长等资源形成幼儿学习群,如主题学习群、项目学习群、任务学习群等。群内遵循开放多元、自主选择与自由对话的原则,推进各类儿童学习群组织运行,即通过儿童学习群(组织)活动规则建立、(组织)活动冲突协调、(组织)活动过程调控等,支持幼儿与同伴(包括成人)合作交往、互相学习、共同分享,使学习或游戏中的问题和任务得到最优化解决,从而不断实现儿童完整经验再生长。
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朱丽霞;
吴棒
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摘要:
马克思主义生命观从现实的人的自然属性和社会属性出发,将人的本质的意义定义为实践,主张在具体的历史实践中实现人的生命价值。研究从三个方面分析了马克思主义生命观融入到高校体育课程思政中的重大意义,时代层面上能够引领学生确立正确价值坐标,推动中华民族伟大复兴;理论层面上能够丰富马克思主义生命观内涵,深化学生的理论认知;实践层面上能够抬高体育课程的教育站位,促进体育课程思政全面发展。高校要从实践层面上推动马克思主义生命观融入体育课程思政,必须在教学理念中融入生命至上的价值导向、在教学改革中不断推进学生的自我完善、在教学内容中深化学生对生命本质的认知、在教学过程中培育学生乐观奋斗的人生态度,从而推动高校体育课程思政的发展,丰富课程思政体系,最终实现立德树人目标。
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贺仲明
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摘要:
当前文学批评在一定程度上陷入困境。读者市场和作家层面对文学批评都不很认可,更经常可以听到关于文学批评的一些负面新闻。首要原因当然是批评界缺乏足够的自律。在商业文化等因素的影响下,一些批评家放弃原则,败坏了文学批评的风气,影响了文学批评的声誉和形象;另一方面,与文学批评的方法、潮流也有一定关系。
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李长中
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摘要:
在主流话语表述中,中国新诗的现代性进程是以与传统的断裂与对西方话语的“亲密接触”为前提的,“去历史化”与“西方化”进而成为中国新诗渐趋边缘化的两大原罪。这种论调无疑忽视了各民族地区由于进入历史的方式不同而正成为种植诗歌的绝佳土壤,各民族诗人在守望边缘、接近本源的同时,接受多元文化与诗艺滋养,与族群深层经验和人类普遍价值对接,他们的诗正以“边缘的活力”与主流展开着批判性对话,彝族诗人阿库乌雾则是其中的标本案例。
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杨勇;
康欢
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摘要:
职业教育助力乡村振兴是一项复杂的系统工程,需从"内在机理"角度剖析职业教育与乡村振兴的联动发展之道.乡村振兴内摄五个维度,但并非线性的分而治之,而应五维合一,整体推进.职业教育助力乡村产业振兴,需构建"产-教-产"交互耦合机制,打造产业振兴耦合式生态圈;职业教育助力乡村人才振兴,需建立以要素聚合为核心的"1+N"协同培养范式,形成双边适配的人才供应格局;职业教育助力乡村文化振兴,需构建空间创生赋能机制,重塑乡村空间样态;职业教育助力乡村生态振兴,需建立"4G"和谐发展范式,助力人与自然和谐共生;职业教育助力乡村组织振兴,需构建三维聚合保障机制,发挥乡村组织的重要保障作用.基此锚定职业教育助力乡村振兴"五维合一"的价值坐标,推进职业教育与乡村社会的共治共享.
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杨东亚;
严瑾
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摘要:
融通学程是南京市拉萨路小学在综合实施国家课程、地方课程和校本课程中探索出的儿童学习样态,旨在实现从“教程”到“学程”的转变,促进学生“一个经验”的形成。它以学生经验生长为实践旨趣,创造出微型区块学程、综合单元学程、主题实践学程和衔接生长学程等学程样态。
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于佐臣
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摘要:
2012年,老同事刘卫民来电话,谈到当年海西州树立柴达木精神的一些往事,说州上一直把柴达木精神作为一座精神富矿和价值坐标在发扬光大,我听后深感欣慰,同时勾起一些回忆的片段。作为一个亲历者,从1989年下半年进行柴达木精神的前期调研论证,到起草海西州委六届九次全委扩大会《关于继承发扬柴达木精神的决议》,至今已经几十年过去了,有关情况已记不太精确。下面的文字,只是从我个人记忆、记述的角度,对当年柴达木精神的汇集、提炼、凝聚和传承过程作点滴记录而已,充其量是对这一段历史记忆做一点拾遗补阙。