以图导学

摘要： "以图导学"既是一种高效的地理学习方法,也是一种被广泛使用的教学手段,可有效地提高地理教学质量.地理图像是地理学习的重要工具,结合地图进行地理知识的讲述,可让初中生对地理知识的掌握更加清晰明了,培养初中生的空间想象力和地理思维.因此,初中地理教师在教学中要充分发挥"图"的作用,以生动、直观的图像增强初中生的学习兴趣,帮助初中生更好地参与到地理课堂中,培养地理素养.

摘要： 在初中地理课堂教学中采用“以图导学”模式,能激发学生学习兴趣,加深学生对地理知识的理解,进一步提高学生的综合素质。为了更好地研究“以图导学”教学模式,本文探讨了“以图导学”模式的具体特征以及授课模式,对改善当下初中地理授课模式、提高学生学习效率是非常有必要的。

摘要： 在初中地理教学中,我们的大脑当中就会自然而然的想到地球仪,而地球仪在地理课堂上占据极为主要的意义,同时在“以图导学”当中占据很大的比例,初中地理教师在传授知识过程中,采用“以图导学”教学方法,有助于学生非常直观的体会到地理知识,可以促使学生清晰的掌握地理知识,而且在某种程度上可以帮助学生形成地理思维能力与空间感。所以“图”在地理教学中是文字无法代替的,而且具有一定的重要性。基于此,本篇文章首先讲述了“以图导学”的应用价值,又进一步地提出了其在初中地理教学过程中的应用策略,希望可以为广大教师提供借鉴。

摘要： 信息技术的不断发展,给现代教学带来了巨大的冲击,使得现代教学变得更加便利,并不断创新。现如今高中地理的教学方式在不断地更新,如在课堂之上进行以图导学。“以图导学”要求教师挖掘地理教材当中隐藏的图像资源,并且借助现代信息技术促进学生利用图像探索新知,以优化学生学习过程。

摘要： 随着我国教育教学的不断改革与创新,地理学科也在朝着素质教育的方向不断发展。地理学科在基础教育中是当前教学中的重要组成部分,通过地理的学习让学生能够认识世界、了解世界,为学生搭建获取地理知识的重要渠道。在初中地理教学活动中,帮助学生加深对地理的理解,体现地理知识特点的主要工具就是图像,利用清晰可见的图像,能够让学生直观地将地理特点、功能、优势等充分体现出来,便于学生对知识的理解和掌握。在地理教学中,教师要引用“以图导学”的教学模式,通过图像直观展示,激发学生对地理学习的兴趣,提高学生的学习效率,帮助学生建立地理知识结构,有效提高初中地理课堂教学的有效性。基于此,本文主要对“以图导学”教学模式在初中地理教学中的应用进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展。

摘要： 地理是初中阶段的一门重要学科,其中,图片是重要的教学资源,能够将地理知识形象地展示出来,将抽象知识变得具体形象。教师应当重视以图导学的教学方式,发挥图片的作用,帮助学生准确掌握地理知识,理解知识之间的联系,实现学生地理空间感和思维能力的培养。文章主要探究以图导学在初中地理教学中的应用策略。

摘要： 以图导学的方式指的是依靠图片思维导图,帮助学生记忆地理知识,实现高效教学。借助思维导图授课工具,可解决地理课堂枯燥无味、结构混乱等问题,顺应新课程改革发展趋势,结合初中学生心理特征及地理教学知识点,深化学生理解记忆,直观化、形象化、生动化地理课堂,优化地理教学效果。本文就初中地理以图导学的思维导图教学模式展开论述分析。

摘要： 地理学科包括人文地理和自然地理,在初中阶段属于难度较大的科目,尤其是人文地理难度更高。教学实践中,教师应结合地理学科的特点,结合各种地图,运用“以图导学”的模式,启发学生高效地学习地理知识,提升课堂教学效率。一、“图文结合”,简化认知难度地理知识的特点在于以语言文字与图像作为载体,二者同样具有能够独立说明、阐述地理现象与地理事物的功能。地理文字的作用在于高度概况地理图像,而地理图像可以直接表述地理知识,二者互相补充、互相作用。

摘要： 地图是初中地理教学的主要教学内容之一,将“以图导学”的教学方法运用到初中地理教学中,能够帮助学生更好地理解和掌握地理知识,培养学生的空间感和地理思维。本文指出优化初中生地图学习素养的重要性,探讨了通过“以图导学”优化初中地理教学的具体策略:强化课堂教学过程的吸引力;拓展课堂学习的开展平台;注重对学生学习能力的锤炼;加强专题教学与多维训练的整合;进行同位异况内容的比较学习;在教学中积极设计发散性应用问题。

摘要： 教育部于2014年3月印发了关于"全面深化课程改革,落实立德树人根本任务"的意见中,明确提出将"发展学生核心素养体系"的研制与构建作为推进课程改革的关键环节,以此来推动教育发展。从现阶段来看,核心素养作为我国教育的开展目标已在各个阶段的学科中完成了基础的搭建,学校教育和教师教学的开展都保障了学生的稳定发展和进步。其中,高中地理的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力四个维度,为了保障学生对核心素养的认知和养成,"以图导学"教学实践逐渐走入高中区域地理的教学中。本文将重点从"以图导学"教学实践的重要性出发,提出有效的教学策略。

摘要： 提出了一种利用由电位检测器(10)测得的标准12导联心电图的心电信号，可通过演算简便地导出附加导联心电图的心电信号的具有附加导联功能的心电图机及附加导联心电图导出方法。利用电位检测器(10)作为标准12导联心电图而测得的心电信号被存储在心电图存储器(12)中。附加导联心电图计算单元(16)，利用表示导联间关系的系数α，由在心电图存储器(12)中保存的心电信号，计算附加导联心电图V7～V9。计算得到的附加导联心电图V7～V9经附加导联心电图波形输出单元(18)，显示在显示监视器(20)。

摘要： 本发明公开了一种基于移动设备的景区实景导览图电子化导览方法及系统，属于景区移动电子导览领域，涵盖了从景区实景导览图绘制阶段到电子化及导览的整个流程，可计算实景导览图的实际绘制范围，再根据所使用的基础地图的地面分辨率，即可得出在对应层级下展示的实景导览图的最佳分辨率，解决实景导览图在地图展示过程中模糊或锐化的问题，可以在移动设备中更快速、更优质地在每一个地图层级中展示实景导览图，为了给游客提供更加优质的景区导览体验，推动智慧景区的发展。

摘要： 一种用于利用可扩展ECG电极系统的数据采集系统。所述数据采集系统包括主单元和一个或多个扩展单元，该一个或多个扩展单元用于增加应用于患者的ECG导联的数量，以增强监测能力。示出了多个实施例，用于在所述主电极单元和扩展单元之间提供共模信号，而不需要在所述主单元和所述扩展单元之间物理传输电压电位。在一个实施例中，所述主单元和所述扩展单元共用公共接地参考电位。在第二实施例中，在所述主单元和所述扩展单元之间传输光信号以中继共模信息，而在第三实施例中，公共电极电位被提供给所述主单元和所述扩展单元两者以构建它们自己的公共参考信号。

摘要： 本发明提出了一种基于wilson心电图导联体系的18导/21导动态心电图方法，包括：基于Wilson导联体系计算胸前12导联至15导联同步心电图，包括：设置多个胸前的固定位置导联电极，根据胸前导联电极建立X轴、Y轴和Z轴；计算出心脏在胸廓内位置参考值为0电位；根据胸前的多个导联相对体表位置，以心脏0电位作为参考角度，推算出胸前各个导联轴角度和放大系数；基于Wilson导联体系推算肢体6导联体系；将胸前12导联同步心电图联合肢体6导联同步心电图，重建18同步导联至21同步导联心电图体系。本发明可以减少使用的导联电极数量，通过较少的电极数量即可实现18导联至21导联同步动态心电图，重建效果和精度高。

摘要： 本发明公开了一种用于绘制思维导图的思维导图尺，其为绘制思维导图提供一种模板，解决了手工绘制思维导图视觉冲击力小，思维导图绘制不美观，延伸线方位不好控制的问题。该用于绘制思维导图的思维导图尺，包括呈板状的板体，在所述板体的一侧边上设有刻度，在板体上设有第一镂空部、第二镂空部、第三镂空部、第四镂空部、第五镂空部、第六镂空部和第七镂空部。

摘要： 提出了一种利用由电位检测器(10)测得的标准12导联心电图的心电信号，可通过演算简便地导出附加导联心电图的心电信号的具有附加导联功能的心电图机及附加导联心电图导出方法。利用电位检测器(10)作为标准12导联心电图而测得的心电信号被存储在心电图存储器(12)中。附加导联心电图计算单元(16)，利用表示导联间关系的系数α，由在心电图存储器(12)中保存的心电信号，计算附加导联心电图V7～V9。计算得到的附加导联心电图V7～V9经附加导联心电图波形输出单元(18)，显示在显示监视器(20)。

摘要： 本发明公开了一种基于移动设备的景区实景导览图电子化导览方法及系统，属于景区移动电子导览领域，涵盖了从景区实景导览图绘制阶段到电子化及导览的整个流程，可计算实景导览图的实际绘制范围，再根据所使用的基础地图的地面分辨率，即可得出在对应层级下展示的实景导览图的最佳分辨率，解决实景导览图在地图展示过程中模糊或锐化的问题，可以在移动设备中更快速、更优质地在每一个地图层级中展示实景导览图，为了给游客提供更加优质的景区导览体验，推动智慧景区的发展。

摘要： 本实用新型公开了一种用于绘制思维导图的思维导图尺，其为绘制思维导图提供一种模板，解决了手工绘制思维导图视觉冲击力小，思维导图绘制不美观，延伸线方位不好控制的问题。该用于绘制思维导图的思维导图尺，包括呈板状的板体，在所述板体的一侧边上设有刻度，在板体上设有第一镂空部、第二镂空部、第三镂空部、第四镂空部、第五镂空部、第六镂空部和第七镂空部。

摘要： 本实用新型公开了一种两用型心电图导联电极连接装置及导联电极组件，电极连接装置包括：C形金属管、金属四合扣盒、金属杆状插接头、连接C形金属管和金属四合扣盒的第一桥接金属片、以及连接C形金属管与金属杆状插接头的第二桥接金属片；C形金属管用于与导联线的插接头连接；金属四合扣盒用于与电极片连接；金属四合扣盒的第一面设有卡口，电极片上设有与卡口相适配的突起；第一桥接金属片连接于金属四合扣盒的第二面；金属杆状插接头用于与负压球电极连接，负压球电极上设有C形金属插口，使用状态下，金属杆状插接头卡入C形金属插口中。本实用新型可以同时连接负压球电极和电极片，并且在检测患者心电时，电极片与负压球电极之间互不干扰。

摘要： 本实用新型公开了一种多导心电图导联线分线结构，包括总线缆，总线缆与分线总线头安装连接，分线总线头分线一端左右两边的设置有一级长线缆分线头，左右两边的一级长线缆分线头中间设置有一级短线缆分线头，左右两边一级长线缆分线头分别各引申两条一级长线缆，同一一级长线缆分线头的两条一级长线缆尾端通过二级长线缆分线头固定，一级短线缆分线头引申四条一级短线缆，四条一级短线缆分别通过四个二级短线缆分线头进行二级分线，四个二级短线缆分线头进一步分别各自引申三条二级短线缆，同一二级短线缆分线头分出来的三条二级短线缆尾端通过三级短线缆分线头进行固定。本实用新型通过分线结构使得线缆层次清晰，分级明确，容易辨别，不容易缠绕打结，增长使用寿命和降低使用难度。