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以人为本理念

以人为本理念的相关文献在2001年到2022年内共计857篇,主要集中在中国政治、经济计划与管理、临床医学 等领域,其中期刊论文848篇、会议论文9篇、专利文献848篇;相关期刊529种,包括中国保安、解放军理论学习、人口与计划生育等; 相关会议9种,包括福建省科协第十一届学术年会卫星会议——福建省气象学会2011学术年会、全国有色金属工业安全生产技术研讨会、第七届海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会等;以人为本理念的相关文献由887位作者贡献,包括张武宗、李静、万江邻等。

以人为本理念—发文量

期刊论文>

论文:848 占比:49.74%

会议论文>

论文:9 占比:0.53%

专利文献>

论文:848 占比:49.74%

总计:1705篇

以人为本理念—发文趋势图

以人为本理念

-研究学者

  • 张武宗
  • 李静
  • 万江邻
  • 何玉芳
  • 傅江浩
  • 冷静
  • 刘桂英
  • 刘金鑫
  • 刘静
  • 史宝剑
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 谭静
    • 摘要: 作为向社会输送高素质专业人才的高校,需要将“以人为本”作为一种教育理念,在灵活应用的基础上,将其转化成教育管理的工具,才能为学生提供扎实的理论教学,并引导学生健康成长。本文围绕以人为本的理念,对于高校教育管理进行系统性研究,并提供一些加强两者有效融合的实用性方法,旨在为我国的教育事业贡献力量。
    • 张巧芝
    • 摘要: 人力资源是医院宝贵的财富,医院发展的根本是人力资源的发展,决定医院的服务管理质量。 目前我国医院人力资源管理存在专业管理人员少、激励措施效果不明显、医院特色文化体系有待更新等问题。 以人为本是社会发展的核心价值观,医院人力资源管理中渗透以人为本理念可以提高医护人员工作热情,营造和谐的医院工作环境。 概述医院人力资源管理以人为本理念的内涵意义,提出人本理念在医院人力资源管理中的渗透。
    • 邱蓓
    • 摘要: 随着时代的进步,社会对人才的要求也在不断提高,为了培养更多能够满足社会发展需求的人才,高职院校的管理者要探索新的科学管理模式和手段。文章探讨以人为本在高职教育管理中的必要性,并结合高职院校教育管理现状,提出以人为本理念在高职教育管理中的融合措施。
    • 文芳
    • 摘要: 目的:通过对以人为本理念应用于妇产科标准化护理的研究,对比其与常规护理的差异。方法:选取甘肃省永靖县人民医院2020年1月-2021年1月接收的孕产妇100例作为研究对象,通过随机分组的方法将产妇分成对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施人本护理。对比两组产妇满意度、抑郁度、焦虑度及不良反应发生率。结果:不同的护理方法研究表明,在护理前两组产妇满意度、抑郁度、焦虑度均无显著性差异的情况下(P>0.05),护理后,观察组产妇满意度高于对照组(P<0.05),抑郁度、焦虑度均低于对照组(P<0.05),不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:将以人为本理念应用于妇产科标准化护理中可提高产妇对护理工作的满意度,减少不良反应的发生。
    • 张秀芹; 姜修兰; 李伟
    • 摘要: 班主任作为职业院校班级的直接管理者,其工作质量直接关系到整体教学质量。随着教育制度的不断变革,作为班级管理工作也发生了很大的变化,不仅要求提升学生的成绩,而且还需要注重学生综合能力的提升,为社会培养出全面发展的高素质人才。职业院校办学宗旨是为社会输出相应的技能型人才,因此,在班级管理过程中,作为班主任应该紧随新的教学形势,充分发挥学生的主观能动性,主动坚持以人为本的原则,这样才能够提升整体班级管理质量。
    • 郑连弟; 郭顺
    • 摘要: 高校教育教学管理在人才培养中的作用非常重要,以人为本视角下,构建以学生为主体的教育教学模式,能够调动学生学习的主动性,普及素质教育理念,实现教育方法的人性化,全面提升高校的教育教学水平。本文结合工作实践谈谈“以人为本”视角下构建高校教育教学管理新模式的创新。
    • 李洁怡
    • 摘要: 在当前社会快速发展下,国有企业有更加广阔的发展空间,当前国有企业的管理体制也正在改革创新,以此来迎合社会发展,跟上社会发展的潮流。但是不可否认,当前新冠疫情愈演愈烈,严重影响了各行各业发展。所以在疫情肆虐下要求国企重视在人力资源管理工作,应用以人为本理念,始终重视工作人员的发展,并制定完善的激励机制,以此来激发全体工作者的热情,提升工作效率,高效完成各项任务,让自身能够在当前社会背景下站稳脚跟,不被社会所淘汰,提升竞争力和社会影响力。然而,当前在国企人力资源管理工作中,以人为本理念的应用依然存在的各种问题。
    • 谭明
    • 摘要: 近年来,随着学校数量的增加,办学规模的扩大,招生人数也在逐年递增。学校管理工作出现了一些新问题、新情况。本文阐述了人本管理理念以及以人为本的学校管理理念的内涵,指出了当前学校管理的缺陷,提出了学校管理者坚持以人为本的管理理念,建立以人为本的管理制度等应用策略,期望通过这些方面的努力实现学校管理效率以及管理质量的提升,维护学校稳定,促进学校健康发展。
    • 单洪武
    • 摘要: 随着经济社会的发展与进步,以人为本理念已被人们广泛重视与推崇。在这样的背景下,幼儿园需要加强对以人为本理念的研究与运用,以提高自身的教育和管理质量,为幼儿素质和能力发展保驾护航。本文对以人为本理念优化幼儿园管理的实践,进行简要的分析与探讨,希望能对幼儿园教育事业发展有所助益。
    • 王名鉴
    • 摘要: 在现阶段的教育形势之下,小学班主任在开展课堂教学以及班级管理工作的时候,应该注意遵循以人为本的基本原则,这样才能使小学生的行为习惯得到有效约束。一部分教师以及家长往往还是按照传统的教育理念来对学生进行管理,其受到应试教育理念的影响已经根深蒂固。使得很多学生的综合文化素养以及道德素养没有得到有效培养。本文对以人为本理念下小学班主任管理进行分析。
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