人际环境

摘要： 从幼儿园到小学,儿童面临着学习、生活、人际环境的转变,幼儿园应为儿童做好入学身心准备,让儿童身心愉悦地融入新的学习环境。我们通过自己编制《小学一年级学生入学身心适应调查问卷》,对我园2021年大班毕业的213名儿童及其家长开展问卷调查,并深入小学观察、访谈,了解这些儿童入学身心适应情况。基于调查结果,我们对照教育部的《小学入学适应教育指导要点》中身心适应的发展目标及具体表现,分析这些儿童入学时身心准备的状况,进一步思考幼儿园入学身心准备教育如何有效开展。

摘要： 习主席强调指出,环境好,则人才聚、事业兴;环境不好,则人才散、事业衰。面对提升打赢能力、制胜强敌对手的紧迫需求,着眼培育打赢人才、纯正部队风气的现实需要,必须深刻研析机理、有机融合嵌入、始终真抓实干,构建心情舒畅的工作环境、互相关心的生活环境和简单透明的人际环境。

摘要： 2—8岁是孩子学习语言、认知世界的黄金时期,人工智能则表现出强大的影响力,因此我们有信心做出这样的结论:在人工智能的影响下,学伴关系必将发生革命性飞跃。一、对幼儿教育现状的思考1.幼儿家庭教育缺乏科学理念。虽然几十年来国家不断出台提升幼儿教育的诸多政策,但幼儿教育环境实质上的改变甚微。一是如今大多数幼儿是独生子女,幼儿的健康水平提升到了新高度,但所处人际环境过度中心化。

摘要： 运用交叉滞后组设计探讨学校自然环境、人际环境与青少年体育锻炼三者间的因果关联,以及性别、学段在三者中的调节效应.采用学校自然环境量表、锻炼氛围量表和体育活动等级量表,对1091名青少年进行为期12周、两阶段纵向调查.结果显示:青少年体育锻炼的性别差异显著(男性优于女性),并且学校自然环境、人际环境以及体育锻炼的学段差异也显著(初中生各指标高于高中生);学校自然环境能单向预测体育锻炼和人际环境,体育锻炼能单向预测学校人际环境,即在学校自然环境与人际环境的影响链上,青少年体育锻炼具备中介作用且该效应存在学段差异.研究表明:学校自然环境、人际环境与青少年体育锻炼存在因果关系,其中,学校自然环境能通过促进青少年体育锻炼而间接提升人际环境,且该路径对初中生影响功效更大.

摘要： 我们常说:“父母是儿童的第一任教师,家庭是人生成长的摇篮。”家庭是孩子频繁接触的生活环境,也是孩子学习成长的第一所学校。在这所“学校”里,幼儿相处时间最长的人就是家长,家庭生活则是幼儿人生的第一课。《3~6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中指出:创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱。同时在社会领域中也提出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。

摘要： 近年来,大学生的心理健康问题不容乐观,受到了社会各界的重视,做好大学生的心理健康教育工作,是高校辅导员义不容辞的责任,也是其必须深入探索的重要任务。针对大学生适应能力差、处理不好学习压力、情感关系以及对于就业压力难以调适的情况,辅导员应当学习更多的心理学与教育学的相关知识,提升自己的专业素质,发动大学生周围的朋辈一同给予其一个温馨和谐的人际环境,帮助学生在积极健康的心态中成长。

摘要： “将之求胜者,先致爱于兵。”官兵一致、团结友爱是我军战胜艰难困苦的重要法宝,也是推动部队事业兴旺、激励个人担当作为的必要条件。新形势下,部队携手奋进、向上向好的环境氛围是主流,但军营冷清、关系冷漠、感情冷淡等问题也不同程度存在。巩固和发展良好的内部关系,大力构建心情舒畅的工作环境、互相关心的生活环境、简单透明的人际环境,既是推进新时代基层建设的应有之义,也是赓续优良传统破解时代课题的具体抓手,需要各级带兵人春风化雨、久久为功。

摘要： 文章对精英运动员心理健康定义、影响因素和心理问题应对三个方面的研究成果进行考察后发现,精英运动员的心理健康问题具有较高的独特性和较强的情境性。精英运动员心理健康的影响因素大多与独特的训练情境密切相关,风险因素主要包括过度训练、运动损伤、退役、非意外暴力和文化等,保护性因素主要集中于人际环境方面,包括社会支持、良好的人际关系和教练恰当的领导行为等。

摘要： 智慧学习环境可以借助智能技术手段调控环境要素,满足个性化需求,有效应对教学领域的主要矛盾.宏观层面上,创设不同的环境类型与需求层次相匹配;微观层面上,利用先进技术手段调控环境要素满足个性化需求.实践应用中,从物理环境、人际环境、认知环境合作用三个维度出发,设计环境支持方式和智能技术手段满足学生的生理与安全需求、爱和归属与尊重需求、认知与审美需求,并在多种环境因素的综下满足学生自我实现的需求.

摘要： 教师家访绝不是为了向家长转移教育任务，而是为了和家长取得联系，针对学生的不同性格和特点，共同寻求最合理、最科学的方法，使受教育者健康的成长，所以教师要提高自身素质，更新观念，充分做好家访工作，用纯真的爱心，去塑造每一颗纯洁而高尚的心灵。用满腔的热情，耐心地为他们解决问题。为每个学生营造一个良好的教育氛围，和谐愉快的人际环境，创新发展的广阔天地。

摘要： 中华职业学校通过礼仪教育面向全体,训练内容贯穿始终;鼓励评比双管齐下,宣传展示礼仪风采;营造校园礼仪氛围,校企合作共展成效,构建以"敬业乐群"学校文化为主线的核心价值观,培养学生"明礼、诚信、感恩"的基本道德规范行为,助学生进一步达成"金的人格铁的纪律"—目标,帮助学生走向职场、适应社会的工作机制,建设有利于学生成长发展的校园环境.实践证明,礼仪教育能以"尊重"为价值导向,营造出良好的人际环境.

摘要： 大学新生面临着新的学习环境、学习任务，还面临着人际关系的重新建构和新的文化环境的适应。每个大学新生都将有一段调整自己原有认知和行为的适应过程，也是大学新生人生经历的一个重要阶段。本文通过调查分析，论述了大学生适应期心理问题主要表现，从心理冲突、角色定位两个方面分析了大学新生适应障碍的原因，进而提出了大学生心理适应能力的培养的必要性以及培养对策。

摘要： 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现,文化的作用愈来愈重要高品位的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力.班主任在学校给班级提供的良好教育设备基础上(如宽敞明亮、空气流通、视听效果佳的教室等),组织全班学生对教室进行精心“包装”.洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤,能让班级的每一堵墙壁会说话,每一个角落会传情、启智,能让有限的教室空间生发无限的教育资源.

摘要： 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现,文化的作用愈来愈重要高品位的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力.班主任在学校给班级提供的良好教育设备基础上(如宽敞明亮、空气流通、视听效果佳的教室等),组织全班学生对教室进行精心“包装”.洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤,能让班级的每一堵墙壁会说话,每一个角落会传情、启智,能让有限的教室空间生发无限的教育资源.

摘要： 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现,文化的作用愈来愈重要高品位的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力.班主任在学校给班级提供的良好教育设备基础上(如宽敞明亮、空气流通、视听效果佳的教室等),组织全班学生对教室进行精心“包装”.洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤,能让班级的每一堵墙壁会说话,每一个角落会传情、启智,能让有限的教室空间生发无限的教育资源.

摘要： 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现,文化的作用愈来愈重要高品位的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力.班主任在学校给班级提供的良好教育设备基础上(如宽敞明亮、空气流通、视听效果佳的教室等),组织全班学生对教室进行精心“包装”.洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤,能让班级的每一堵墙壁会说话,每一个角落会传情、启智,能让有限的教室空间生发无限的教育资源.

摘要： 本发明公开了一种基于人际间会话信息的人际关系自动化画像方法，主要是通过提取会话信息中的频繁项集，进而挖掘频繁项集中的主题来反映关系内涵，步骤是，首先定义会话双方之间的会话信息集合，然后采用FP‑Growth算法在会话信息集合中挖掘出一个频繁项集，所述频繁项集中频繁项的长度为2到10，所述频繁项集的最小支持度的最小取值为2，最大取值为会话信息集合中会话信息的数量；根据上述挖掘出的频繁项集中提取多个关键主题词，将这些关键主题词组合后即为会话信息中的主题；最后将主题作为会话双方的关系内涵。

摘要： 一种人际关系管理方法、人际关系管理系统及对应的智能终端，所述人际关系管理方法包括：基于人际关系数据获得人际关系分值；利用人际关系分值将人际交往对象分为多类，不同类的设定社交热度不相同；针对不同的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动。本发明利用人际关系数据获得人际关系分值，从而将人际交往对象分为多类，针对每一类的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动，既能防止用户的人际关系在不知不觉中疏远，且通过系统的提醒，对于重要的人际关系，采用个性化、细致的互动，有助于用户更好的维护人际关系。

摘要： 本发明公开了一种在线社交网络中人际关系感知的广告推送方法，将PageRank算法与用户的消极关系、积极关系结合，以获取在线社交网络中的种子用户集合，利用所述的种子用户集合中的种子用户向所述的在线社交网络中的其他用户进行广告推送，结合SIR与独立级联两种流行病传播模型，探究用户间积极关系与消极关系对产品信任度的影响，提出了在线社交网络中人际关系感知的广告推送方法。本发明通过找到最佳种子用户集合，采用合理的信任度更新方法，最大化广告受众的数量，提升广告传播效率，相对于传统广告推送方法，本发明所提供的广告推送方法性能更佳。

摘要： 本发明公开了一种基于人际间会话信息的人际关系自动化画像方法，主要是通过提取会话信息中的频繁项集，进而挖掘频繁项集中的主题来反映关系内涵，步骤是，首先定义会话双方之间的会话信息集合，然后采用FP‑Growth算法在会话信息集合中挖掘出一个频繁项集，所述频繁项集中频繁项的长度为2到10，所述频繁项集的最小支持度的最小取值为2，最大取值为会话信息集合中会话信息的数量；根据上述挖掘出的频繁项集中提取多个关键主题词，将这些关键主题词组合后即为会话信息中的主题；最后将主题作为会话双方的关系内涵。

摘要： 一种人际关系管理方法、人际关系管理系统及对应的智能终端，所述人际关系管理方法包括：基于人际关系数据获得人际关系分值；利用人际关系分值将人际交往对象分为多类，不同类的设定社交热度不相同；针对不同的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动。本发明利用人际关系数据获得人际关系分值，从而将人际交往对象分为多类，针对每一类的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动，既能防止用户的人际关系在不知不觉中疏远，且通过系统的提醒，对于重要的人际关系，采用个性化、细致的互动，有助于用户更好的维护人际关系。

摘要： 本发明提供了一种用于辅助盲人人际交流的人脸识别系统及方法，包括人脸属性识别技术和人脸检索技术，辅助盲人与陌生人进行人际交流。通过人脸属性识别技术协助盲人建立对交流对象的印象，通过人脸检索技术协助盲人记忆对交流对象的印象，提升盲人人际交往的效率和体验，同时也可以达到安全保护，确认交流对象身份，防止上当受骗的效果。

摘要： 一种将人际交流纳入驾驶相关决策的自动驾驶系统。

摘要： 本发明提供了一种基于人际间触觉信息的人机交互控制方法及系统，包括：步骤1：基于人际间触觉信息，对主导者运动意图与从动者应做动作之间进行建模，得到运动意图动作映射模型；步骤2：将运动意图动作映射模型应用到人机交互中，通过传感器将主导者传入的力根据模型转换成预设大小的电流数值，传递给从动者进行输出；步骤3：在人机交互中，结合运动意图动作映射模型，将人体的运动意图转换为实际动作，并通过机械外骨骼驱动实施。本发明通过针对人机交互的控制领域，通过逻辑层中的人际间触觉信息的相互作用进行建模，并在应用层中进行应用，能有效根据运动意图构建外骨骼运动，使其表达更加准确且自然。

摘要： 本发明涉及一种校园人际关系数据分析方法及装置，其包括如下步骤：学生数据采集；对所述学生数据进行预处理；生成预测模型；模型训练；以及根据模型训练的最终评估结果确定最终的校园人际关系预测模型。本发明根据预处理的学生数据进行轨迹预分类，使其能够更有效的提取特征值，提高模型准确率，且最终预测模型所输出的学生校园人际关系预测结果准确。

摘要： 本实用新型提供一种人际关系心理筛查用互动玩具的加工装置，属于玩具加工领域，包括箱体、支腿、箱门和握把，支腿位于箱体的底部，且箱体与支腿固定连接，箱体的表面设有箱门，且箱门的表面设有握把。该种人际关系心理筛查用互动玩具的加工装置通过设置消毒液储存箱、液位计、加液口和储存箱底座，由于消毒液储存箱对应液位计的安装部位处设有观察窗口，同时消毒液储存箱通过储存箱底座设置在箱体的顶部，使工作人员可以更加方便直观的通过液位计观察到消毒液储存箱内部消毒液存量，同时通过消毒液储存箱顶端的加液口，使工作人员可以直接以站立姿势打开加液口，通过加液口补充消毒液储存箱内部消毒液存量。