人际困扰
人际困扰的相关文献在2006年到2022年内共计71篇,主要集中在教育、心理学、基础医学
等领域,其中期刊论文69篇、会议论文2篇、专利文献123篇;相关期刊56种,包括中小学心理健康教育、心理与行为研究、社会心理科学等;
相关会议2种,包括2014齐鲁高教论坛、2017山东省心理卫生协会学术大会等;人际困扰的相关文献由144位作者贡献,包括刘亚慧、吴锡改、姜永志等。
人际困扰
-研究学者
- 刘亚慧
- 吴锡改
- 姜永志
- 彭桂良
- 杨国愉
- 汪涓
- 胡志海
- 藏智超
- 魏俊娟
- 麻丽丽
- DONG Tiantian
- 丁媚佼
- 乌日娜
- 仇妙芹
- 佘仁叶
- 佟月华
- 傅庆隆
- 兰楠
- 冯占春
- 冯达
- 刘勇
- 刘志远
- 刘本荣
- 刘林林
- 刘红霞
- 单泓博
- 卢杰
- 叶亦盛
- 吴宜虹
- 吴金强
- 夏艳雨
- 姚小燕
- 姚玉红
- 孟肖路
- 宋迪
- 尹天子
- 岑宁
- 巫程成
- 张万贺
- 张天从
- 张媛
- 张斐斓
- 张晶轩
- 张红
- 彭慧玲
- 徐燕
- 惠秋平
- 成秀梅
- 易敏
- 晋争
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王娟;
佘仁叶
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摘要:
高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动。借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果,和其展开讨论与探索,一步步走进其内心世界,帮助其面对一直回避的人际困扰,从而开启她的自我成长,帮她积极适应高中生活。
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夏艳雨;
晋争;
惠秋平;
赵凯宾;
李营;
DONG Tiantian
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摘要:
探讨人格特质与人际困扰对大学生网络成瘾的影响机制,为预防和改善大学生网络成瘾提供干预策略和理论支持。采用网络成瘾量表、人际关系诊断量表、艾森克人格问卷对400名大学生进行随机施测。结果发现神经质、精神质、人际困扰与网络成瘾均两两显著正相关;外倾性与网络成瘾显著负相关;外倾性与人际困扰显著负相关。通过分层回归分析结果表明,神经质、精神质能正向预测大学生网络成瘾,外倾性负向预测大学生网络成瘾;人际困扰在人格特质与网络成瘾之间起中介作用,其中人际困扰在神经质对网络成瘾的影响中起着完全中介作用,人际困扰在精神质、外倾性对网络成瘾的影响中起着部分中介的作用。
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金雪莲;
李天越
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摘要:
目的 通过焦点解决短期团体辅导促进医学生的人际交往能力的提高。方法 某医学院校40名医学生分为实验组和对照组,实验组开展8次焦点解决短期团体辅导的心理干预,以《人际关系诊断量表》为医学生人际关系改善的衡量指标。结果 实验组医学生人际关系的交谈维度、待人接物维度、与异性交往维度显著低于对照组(P<0.05)。结论 焦点解决短期团体辅导可以降低医学生人际困扰的程度,促进其人际关系的发展。
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邹伟能;
陈建飞;
叶亦盛;
陈超亿;
谢平茹;
郑泽豪;
冯占春;
冯达
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摘要:
目的:了解医学生人际关系现状,并探讨医学生人际认知在其家庭背景与人际关系困扰间的中介作用,为改善医学生人际关系困扰提供参考。方法:采用分层随机抽样方法选取武汉市某医学院医学生进行问卷调查,并对数据进行统计学分析。结果:共得到521份有效问卷。医学生人际关系困扰检出率为51.06%,人际认知处于中等水平(3.27±0.74)。来自弱势、中等、优势家庭的医学生人际关系困扰程度具有显著性差异(P<0.001)。医学生家庭背景、人际认知水平与人际关系困扰程度呈显著负相关(P<0.01)。家庭背景对人际关系困扰的直接效应显著(β=-0.18,P<0.001),人际认知在家庭背景、人际关系困扰间存在中介效应(β=-0.40,P<0.001),中介效应占总效应的21.74%。结论:人际认知在医学生家庭背景与人际关系困扰之间起中介作用。学校应重点关注弱势家庭的医学生,提高其人际认知水平,从而减轻医学生的人际关系困扰程度。
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岑宁
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摘要:
以萨提亚沟通模式为理论基础,用案例研究的方式剖析当前大学生压力环境下的四种不健康人际沟通模式,从个体内在层面和双方互动层面归纳总结人际关系紧张的心理原因.结合萨提亚沟通模式的相关理论,从个体内在系统、人际互动系统、原生家庭系统三个层面提出提高大学生人际关系质量的应对策略.
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毛艳莉
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摘要:
采用意象对话技术对一例高三学生人际困扰的个案进行干预.在意象对话中,来访者看见并表达出自己内心的感受和情绪,从而对自我有了更深的觉察和领悟,最终走出了内心的冲突,让安定与力量得以回归内在.
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彭慧玲
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摘要:
两个高中女生因与好朋友在交往过程中遇到诸多难解的问题和阻碍前来求助.心理辅导员在辅导过程中,发现人际互动问题的处理,除了对来访者本身进行工作之外,还需要来访者朋友的协助,因为某些问题更多出现在朋友身上.辅导员通过沟通、协调,帮助双方了解问题的真相,建立人际边界,化解了危机.
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麻丽丽;
韩嘉蕾;
宋迪;
李晓鹏
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摘要:
目的 探讨大学生认知融合和网络交往在人际困扰与手机成瘾倾向关系中的多重中介作用,论证接纳承诺疗法在手机成瘾倾向大学生干预中的理论基础.方法 采用大学生手机成瘾倾向量表、大学生网络交往问卷、人际关系综合诊断量表和认知融合问卷对某医学院708名大学生进行问卷调查,采用SPSS 17.0对数据进行描述统计和相关分析,使用AMOS 21.0建构结构方程模型,采用偏差校正的非参数百分位Bootstrap法进行中介效应显著性检验.结果 (1)手机成瘾倾向检出率为13.56%.(2)手机成瘾倾向大学生人际交往困扰各因子得分[交谈(3.49±1.85)分、交际与交友(4.53±1.83)分、异性交往(2.70±1.55)分、待人接物2.02(1.00,3.00)分]、认知融合得分[(40.60±7.55)分]与非手机成瘾大学生[交谈(2.51±1.64)分、交际与交友(3.21±1.72)分、异性交往(2.01±1.60)分、待人接物1.46(0.00,2.00)分、认知融合(33.91±7.95)分]的差异具有统计学意义(t/Z=2.752~5.385,均P<0.05];网络交往问卷中除信息沟通因子外的其他因子得分[消极结果(28.60±6.77)分、社会知觉(32.36±6.68)分、自我暴露和情感体验(23.36±6.61)分、交往认知(28.19±6.85)分、休闲娱乐(6.74±1.81)分]与非手机成瘾倾向[消极结果(23.31±7.03)分、社会知觉(29.17±7.82)分、自我暴露和情感体验(18.18±6.30)分、交往认知(22.75±6.76)分、休闲娱乐(6.00±1.67)分]的差异具有统计学意义(t=2.647~5.195,均P<0.05).(3)大学生人际交往困扰、手机成瘾倾向、认知融合、大学生网络交往得分呈两两正相关(r=0.226~0.423,P<0.01).(4)多重中介效应模型分析显示人际交往困扰到手机成瘾倾向的直接效应为0.20,人际交往困扰通过认知融合和网络交往影响手机成瘾倾向的总间接效应为0.18,人际交往困扰不仅通过认知融合和网络交往这两条并行途径间接影响大学生的手机成瘾倾向,而且还通过认知融合-网络交往的链式中介作用对手机成瘾倾向产生间接影响,其Bootstrap输出的95%可信区间分别为(0.04~0.19)、(0.02~0.14)和(0.01~0.05),认知融合、网络交往及二者的链式中介作用占分别占总间接效应的50.0%、33.3%、16.7%.结论 大学生人际交往困扰通过认知融合和网络交往的多重中介作用影响手机成瘾倾向,认知融合在手机成瘾倾向大学生认知行为干预中具有重要意义.
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武建胤;
刘林林
- 《2017山东省心理卫生协会学术大会》
| 2017年
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摘要:
目的:探讨医学生自尊与人际困扰的现状及关系.方法:采用罗伯森自尊量表(RSES)、人际关系综合诊断量表对250名医学生进行集体施测,并用SPSS17.0进行数据分析.结果:①医学生的人际困扰在性别、年级人口学变量上存在显著差异(P<0.05,P<0.05);②自尊与人际困扰存在显著的负相关关系(r=-0.35,P<0.01).结论:①性别、年级、是否为独生子女是医学生人际困扰的影响因素;②医学生自尊、人际困扰是负相关关系.
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陈润瑶;
佟月华
- 《2014齐鲁高教论坛》
| 2014年
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摘要:
研究大学生心理理论发展水平的特点,并探讨其与情绪调节策略、人际困扰的关系.运用两种心理理论任务——失言识别任务和眼区识别任务、情绪调节量表、人际关系综合诊断量表对济南大学240名大学生进行施测.结果发现大学生心理理论水平存在显著的性别差异,女大学生的得分高于男大学生.大学生心理理论水平与情绪调节策略中的认知重评存在显著正相关.大学生心理理论与人际困扰存在显著负相关.情绪调节策略中的认知重评与人际困扰存在显著的负相关.认知重评和失言识别对人际困扰的回归作用显著,且负向预测人际困扰.认知重评在心理理论与人际困扰程度的关系中有部分中介效应.