人的自由发展
人的自由发展的相关文献在1981年到2022年内共计244篇,主要集中在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、哲学理论、教育
等领域,其中期刊论文244篇、专利文献299071篇;相关期刊208种,包括马克思主义研究、中共浙江省委党校学报、求实等;
人的自由发展的相关文献由246位作者贡献,包括丛大川、卢炜、朱伟等。
人的自由发展—发文量
专利文献>
论文:299071篇
占比:99.92%
总计:299315篇
人的自由发展
-研究学者
- 丛大川
- 卢炜
- 朱伟
- 万斌
- 李大兴
- 李彬彬
- 王淑敏
- 陈兆丰
- 任淑红
- 叶险明
- 夏德计
- 孟昭阳
- 张泽科
- 曲建英
- 李双套
- 王雪梅
- 臧宏
- 蒋美仕
- 雷江凤
- 韩旭
- 之真
- 于智英
- 于爱林
- 代洪宝
- 任晓勇
- 任端军
- 任育才
- 何思红
- 何青翰1
- 佘晔
- 余华
- 余家权
- 余达淮
- 佳声
- 侯守峰
- 傅实践
- 冯国芳
- 冯建军
- 冯永潮
- 刘倩
- 刘兵兵
- 刘力
- 刘力红
- 刘学
- 刘玉仙
- 刘红卫
- 刘道平
- 刘邦驰
- 包心鉴
- 原淑玲
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邝文聪;
尹立颖
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摘要:
人的自由发展是个体根据自身的特性自由发展全部的才能.因为影响发展的因素复杂多样,所以其成为马克思一生苦苦探寻的问题.在扬弃古典哲学、古典政治经济学和十九世纪空想社会主义人学的基础上,马克思形成了人的自由发展的人学基础.马克思在深入资本主义社会中,研究发现了偶然性个人的异化状况,深刻揭示了异化劳动的产生根源,并尖锐批判了资本剥削的内在本性.在唯物史观的指引下,马克思逐步形成了一条以"消灭私有制"为根本、以"发展生产力"为前提、以"教育与生产劳动相结合"为保障的自由发展之路.
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李双套
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摘要:
文化自信是文化主体在历史和现实、现实与未来的接续中,在民族与世界的比较中,在快感与深度的权衡中,形成的对本民族文化的认同及积极的文化心理.故此,应从本体论、功能论、交往论和价值论四层意蕴理解文化自信.文化自信不仅仅是历史自信,更是对现实的人的感性活动的自信;文化自信不是文化自满,而是表征文化能够促进人的自由发展,让生活更美好;文化自信不是文化封闭,而是在开放包容的文化心态下学习借鉴各民族的优秀文化成果;文化自信不是文化保守,不是回避问题,而是体现为在批评和超越现实世界中引领社会发展.这些也是马克思主义文化哲学的内涵,基于此,文化自信要坚持以马克思主义文化哲学为指导.
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吴海江;
许雨婷
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摘要:
对发展逻辑的全面把握是本质性、合规律理解中国共产党领导的中国反贫困事业的必要环节,也是科学认识全面建成小康社会历史贡献和世界意义的应有之义.从价值层面来看,从人的生存需要的满足、发展环境的维护、个体能力的培养等方面着力,体现中国反贫困事业以人的自由发展为最终目的;从理论层面来看,在继承马克思主义贫困批判理论和制度分析方法的同时,批判性借鉴涓滴效应、赋权、人力资本等国外反贫困理论成果,表明中国反贫困事业以形成中国特色反贫困理论为基本遵循;从实践层面来看,以国家力量为主导不断调整和完善治理方式,突显中国反贫困事业以社会主义制度的坚持和发展为根本依托.2020年以后,随着后小康时代的到来,中国的反贫困事业进入到巩固脱贫成果与相对贫困治理的新阶段,以乡村振兴战略推进城乡融合将是重中之重.
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罗贤宇;
彭芳
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摘要:
人类解放是学术史上永恒而深刻的理论主题,也是历史长河中人们不懈追求的发展目标。马克思在批判和吸收前人优秀思想成果的基础上创立的人类解放理论,开启了人类通达美好生活的现实路径,以一个"改变世界"的哲学家身份给后世留下丰富的思想宝藏和实践智慧。马克思的学说所承诺的最高价值理想是以人的全面发展为内容的人类解放,即"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"。
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蒋晓明
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摘要:
一、现代社会职业教育目的的演变轨迹人类最初的职业教育活动,目的是保存并延续前人所积累的知识和社会经验,通过这些生存本领的习得和生活知识的掌握娱乐着自己的身心进化和发展。纵观中国近代各个历史时期职业教育的价值观,社会功能是职业教育目的的主要价值取向。
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钟晓瑜
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摘要:
通过此次新冠肺炎疫情中各国政府与公民为抗击疫情做出的相应措施,引发对《宣言》中关于人的自由发展、无产阶级政权、人类命运共同体等理论的新思考。使《共产党宣言》焕发更强生命力,有利于坚定中国共产党的自我革命意识,建设中国特色社会主义事业,辩证应对全球化趋势,有利于青少年坚定无产阶级信仰,为祖国中国特色社会主义新时代建设添砖加瓦。
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张金瑶
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摘要:
人的自由发展是马克思毕生追求的目标。近些年人工智能的广泛应用给人类自由发展带来机遇的同时也带来了诸多挑战。面对这些机遇和挑战,应该立足马克思辩证唯物主义观点,积极引导人工智能科学发展,在更高层次上实现人的自由发展。
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韩旭;
臧宏
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摘要:
哲学之缘促使冯契与臧宏两位哲学家走到了一起。他们对中国哲学、中国哲学史以及儒道佛原典都有过深入的研究,并成了名副其实的"忘年交"和"亦师亦友"的人生知己。正因为如此,本次访谈主要是以臧宏教授对冯契先生思想的研究为契合点,紧紧围绕冯契人学自由观的形成、其认识论前提、其与智慧的关系以及平民化的自由人格理论发展了马克思主义的自由学说为逻辑脉络,进行阐发,以多维度探寻冯先生的人学自由观中的智慧之光。
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韩旭;
臧宏
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摘要:
哲学之缘促使冯契与臧宏两位哲学家走到了一起.他们对中国哲学、中国哲学史以及儒道佛原典都有过深入的研究,并成了名副其实的"忘年交"和"亦师亦友"的人生知己.正因为如此,本次访谈主要是以臧宏教授对冯契先生思想的研究为契合点,紧紧围绕冯契入学 自由观的形成、其认识论前提、其与智慧的关系以及平民化的自由人格理论发展了马克思主义的 自由学说为逻辑脉络,进行阐发,以多维度探寻冯先生的人学自由观中的智慧之光.
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- 山东科技大学
- 公开公告日期:2022.06.17
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摘要:
本发明公开了一种6自由度机器人或7自由度机器人的奇异性处理方法,包括以下步骤:S1、建立运动学模型并完成运动学分析;S2、求解雅可比矩阵,进行奇异性分析,计算出奇异值;S3、获得最大阻尼值λmax和奇异区域[0,ε],以该奇异区域作为第一奇异性判据,并引入奇异阻尼函数;S4、以关节速度是否超速度极限作为第二奇异性判据,并引人微缓冲区、以及缓冲阻尼函数;S5、利用虚拟力来引导机器人从非安全区域进入安全区域;S6、进行奇异性校验。该奇异性处理方法在奇异性判断上采用双判据组合的方式,对奇异性进行更细致更准确的划分,引入可产生平滑的虚拟力的奇异势能函数引导机器人从非安全区域进入安全区域,从根本上解决雅克比逆不稳定而产生的弊端。
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- 山东科技大学
- 公开公告日期:2021-08-06
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摘要:
本发明公开了一种6自由度机器人或7自由度机器人的奇异性处理方法,包括以下步骤:S1、建立运动学模型并完成运动学分析;S2、求解雅可比矩阵,进行奇异性分析,计算出奇异值;S3、获得最大阻尼值λmax和奇异区域[0,ε],以该奇异区域作为第一奇异性判据,并引入奇异阻尼函数;S4、以关节速度是否超速度极限作为第二奇异性判据,并引人微缓冲区、以及缓冲阻尼函数;S5、利用虚拟力来引导机器人从非安全区域进入安全区域;S6、进行奇异性校验。该奇异性处理方法在奇异性判断上采用双判据组合的方式,对奇异性进行更细致更准确的划分,引入可产生平滑的虚拟力的奇异势能函数引导机器人从非安全区域进入安全区域,从根本上解决雅克比逆不稳定而产生的弊端。
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