人生目的
人生目的的相关文献在1984年到2022年内共计227篇,主要集中在伦理学(道德哲学)、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文227篇、专利文献7762篇;相关期刊201种,包括天风、青年探索、思想政治课教学等;
人生目的的相关文献由235位作者贡献,包括于晓斐、牛文军、刁金强等。
人生目的
-研究学者
- 于晓斐
- 牛文军
- 刁金强
- 刘书遥
- 刘长林
- 威廉·贝纳德
- 孙翊超
- 李自杰
- 林春梅
- 王旭涛
- 盛飞
- 陈跃鑫
- Pavlina
- Steve
- 丁建生
- 严施
- 于立志
- 任志勇
- 何小艳
- 何小雅
- 傅瑛
- 兰公瑞
- 共由
- 冯远征
- 况贤
- 况贤1
- 刘万伦
- 刘东旭
- 刘太恒
- 刘子群
- 刘宏发
- 刘延青
- 刘忠诚
- 刘晓敏
- 刘松阳
- 刘桂荣
- 刘永成
- 刘绍明
- 劳斌
- 包利民
- 华素云
- 南国仁
- 南文化
- 卜松林
- 卢广华
- 卢黎歌
- 史宝欣
- 史小华
- 史智忠
- 叶丽琳
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肖翊(文/摄影)
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摘要:
6月7日,高考首日。三年磨一剑,考生们怀揣梦想奔赴考场,书写梦想答卷。他们身后,亲人的挥手、拥抱、等待和加油声,是他们披荆斩棘的力量。高考不是终点,更不是人生目的,它只是人生的一次重要选择,这个选择,为他们今后带来更多可能。祝愿乘风破浪的学子们梦圆今夏!
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王旭涛;
孙翊超;
刁金强
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摘要:
社会责任感是预测青少年心理社会成熟度的重要指标,也是青少年思想政治教育的重要内容.抓住重大突发公共卫生事件中的教育契机,挖掘社会榜样的宣导力量,对于提升青少年社会责任感意义非凡.以8所中学710名中学生为被试,采用钦佩感量表、人生目的量表、社会责任感量表,考察社会榜样与青少年社会责任感之间的关系,并探讨人生目的的中介作用机制.结果发现:社会榜样、人生目的和社会责任感两两呈显著正相关;社会榜样和人生目的能够显著正向预测社会责任感;人生目的在社会榜样与青少年社会责任感之间发挥着部分中介作用.为此,教师应深入挖掘社会榜样的先进事迹,激发青少年钦佩的积极情绪;开展丰富多彩的社团活动,引导青少年树立远大人生目的;创新文化宣传载体,多学科、多形式地提升德育的时效性和针对性.
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王旭涛;
孙翊超;
刁金强
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摘要:
社会责任感是预测青少年心理社会成熟度的重要指标,也是青少年思想政治教育的重要内容。抓住重大突发公共卫生事件中的教育契机,挖掘社会榜样的宣导力量,对于提升青少年社会责任感意义非凡。以8所中学710名中学生为被试,采用钦佩感量表、人生目的量表、社会责任感量表,考察社会榜样与青少年社会责任感之间的关系,并探讨人生目的的中介作用机制。结果发现:社会榜样、人生目的和社会责任感两两呈显著正相关;社会榜样和人生目的能够显著正向预测社会责任感;人生目的在社会榜样与青少年社会责任感之间发挥着部分中介作用。为此,教师应深入挖掘社会榜样的先进事迹,激发青少年钦佩的积极情绪;开展丰富多彩的社团活动,引导青少年树立远大人生目的;创新文化宣传载体,多学科、多形式地提升德育的时效性和针对性。
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蔚夏
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摘要:
日本埼玉医科大学综合诊疗内科研究小组在《BMC公共卫生》杂志发表的一项研究报告指出,人生目的越明确的人,自我保健意识越强,生活方式越健康,日常越能健康地生活。研究小组以卫生保健专业人员为对象(被认为健康素养高的群体),对4820名参加者进行调查,并将11项生活习惯进行分数化评价。
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张爱芹;
李璐
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摘要:
大四学生面临就业与升学等未来人生目的的选择往往会产生焦虑等情绪,为探究正念、人生目的与焦虑的关系,运用《正念注意觉知量表《》生命意义量表》和《状态-特质焦虑量表》的组合问卷对300名大四学生进行问卷调查,结论如下: ①大四学生的正念水平处于中等程度,在性别上不存在显著差异。②大四学生人生目的处于中等水平,在生命拥有维度上,女生得分显著高于男生,在生命追求维度上差异不显著。③大四学生的状态焦虑处于中等水平,状态焦虑在性别上差异不显著。④正念、人生目的与焦虑三者之间存在显著负相关性,回归分析结果显示,二者都能够有效地负向预测大四学生的状态焦虑。
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刘太恒
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摘要:
《一种人生观》是冯友兰先生讨论人生问题的著作之一。全书分十二章。第二章至第十章内容可归纳为五个方面:一是说明了人生之真相与人生之目的;二是指出了人生的构成要素和动力;三是分析了"人欲"与人性的善恶问题;四是揭示了理智、诗、宗教对于人生之功用;五是提出了减少失望与苦痛的方法。深入研究、了解、认识人生问题,须从研究、了解、认识人的特性和人类所面对的共同问题入手。人的特性:人具有超越于动物之上的、高度发达的大脑;人能够将自身对象化;人生活在两个世界;人追求的最高目标是自由和无限。人所面对的共同问题:人与自然的关系问题;个体与群体的关系问题;个体与个体之间的关系问题;人的物质生活与精神生活的关系问题。思想家从事的各种研究,提出的各种思想,都是围绕着这些问题展开的,都是在探讨正确认识和解决这些问题的思路和方法。
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蒋留敏;
张荣娟;
张秋菊
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摘要:
探讨大学生人格特质与幸福感的关系,以及人生目的在两者间的中介作用.采用艾森克人格问卷外倾性和神经质分量表、 人生目的量表、 生活满意度量表以及心盛量表测量414名在校大学生.结果显示:外倾性、 人生目的、 生活满意度和心盛两两之间呈显著正相关,且它们均与神经质呈显著负相关;外倾性对幸福感的直接效应显著,通过人生目的对幸福感的间接效应也较为显著;神经质对幸福感没有直接影响,仅通过人生目的对幸福感产生间接效应.表明外倾性能显著预测幸福感,人生目的在两者之间起部分中介作用,而神经质仅通过人生目的间接影响幸福感.
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