人生幸福
人生幸福的相关文献在2002年到2022年内共计225篇,主要集中在社会学、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文225篇、专利文献954篇;相关期刊191种,包括做人与处世、中国德育、师资建设等;
人生幸福的相关文献由196位作者贡献,包括朱永新、杜鹏、杨铁光等。
人生幸福
-研究学者
- 朱永新
- 杜鹏
- 杨铁光
- 冯德全
- 吴全华
- 周国平
- 彭海洋
- 星云大师
- 李岳安
- 碎碎
- 邵忠海
- Cairo
- Eliza Strickland 安然 李梦珠
- 丁瑜
- 任广利
- 伏健章
- 何芳
- 何迎玉
- 依檀
- 侯晓刚
- 侯爱兵1
- 储晖
- 兔熊1
- 冉毅
- 刘凯
- 刘岩丽1
- 刘建敏
- 刘建明
- 刘德滑
- 刘文霞
- 刘明广
- 刘晓娟
- 刘晓娟1
- 刘砾遥
- 刘秀英
- 刘秋菊
- 刘绒
- 别敦荣
- 卢芳
- 史品南
- 叶欣
- 吴尧1
- 周德双
- 周春兰
- 周生民1
- 周贵礼
- 唐关胜
- 唐宇
- 唐崇健
- 唐志哲
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舜德
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摘要:
01.精简圈子拥有一个干净的圈子,是人生幸事。好的圈子,当然要努力地去融入,一旦遇上不好的,则要避免接触;如果融入之后才发现不好,那就要趁早抽身,不要等造成负面影响才反应过来。每个人的时间都是有限的,别把自己的精力与时间浪费在无关紧要的人身上,适时精简一下自己的朋友圈。02.专注10%扔掉看不见的东西,改变看不见的世界。丢弃生活中那些并不重要的90%。
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朱苹榕
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摘要:
为了确保特殊教育学校的学生在形式多样、内涵丰富的大课间活动中获得身心健全发展,重拾成长自信,收获人生幸福,教师可通过对大课间活动内容与形式的不断优化、改进、创新、调适,使诸多深受学生喜爱的活动项目融入其视域,对其快乐成长、全面发展、实效自我而奠基铺路。对很多特殊教育学校的学生而言,由于其身体、心理等各方面因素的制约,更渴望在内容丰富、形式多样的各类活动辅助下获得认知需要的满足。
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郭芳;
殷娜
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摘要:
2020年3月,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就加强新时代大中小学劳动教育予以指导,为构建德智体美劳全面培养的教育体系作出了指引。在此背景下,河南省新乡市第十二中学决定以劳动教育为载体,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为学生终身发展和人生幸福奠基。打造“大劳动”教育理念研发“百草园”课程,创新劳动教育特色。
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田祥媚
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摘要:
良好的人际关系是身心健康的需要,是人生幸福的需要!我说课的内容是西南师范大学出版社小学《心理健康教育》3年级上册11课《自私任性害处多》,我把主题改编为《做个受欢迎的人》,是希望从主题开始,正向地引导孩子该怎么做,并把受人欢迎的快乐带给学生,教会孩子们合理调整自己的行为,提升自己的人气。也希望我的设计能受大家欢迎。首先我要跟大家交流的是我的教学主题的选定。
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芥川龙之介;
林少华(译)
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摘要:
为使人生幸福,必须热爱日常琐事。云的光彩,竹的摇曳,雀群的鸣声,行人的脸孔——须从所有日常琐事中体味无上的甘露。问题是,为使人生幸福,热爱琐事之人又必为琐事所苦。跳入庭前古池的青蛙想必打破了百年忧愁,但跃出古池的青蛙或许又带来了百年愁忧。其实,芭蕉的一生既是享乐的一生,又是受苦的一生,这在任何人眼里都显而易见。为了微妙地享乐,我们又必须微妙地受苦。
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何迎玉
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摘要:
良好家风是人生幸福生活的“第一组密码”,也是每个家庭成员形成正确人生观、价值观的基石。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出:“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。”
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黄吉庆
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摘要:
《教育漫话》是英国著名哲学家、教育家约翰·洛克撰写的教育名著。该书被认为是近代英美教育思想的奠基之作,是世界教育文化的瑰宝之一。《教育漫话》以“人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健康的身体”作为开篇第一句,洛克就如何开展健康教育提出了一系列举措。比如儿童不应穿着过暖,最好每天都用冷水洗脚,甚至用冷水洗浴;鼓励儿童积极参与户外活动;儿童衣着不能过紧,饮食应该清淡而简单;要多睡硬床,早睡早起,享受充足的睡眠;父母不要对儿童滥用药物;等等。
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摘要:
心语姐姐:我结婚8年,有一双儿女,本该人生幸福,可是老婆一直不待见我父母。最近几年,我父亲年迈,体弱多病,需要额外照顾。但我老婆从来不闻不问,私底下还对我父母用尽了讽刺甚至侮辱性的语言。昨晚为父亲去外地治疗慢性肾炎,我们吵了一架,我第一次对她动了手,没想到她的反击比我还强烈。我内心绝望了,可看到儿女,又犹豫不决,离还是不离?
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金秋
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摘要:
林语堂先生曾说,人生幸福,无非四件事:一是睡在自家床上,二是吃父母做的饭菜,三是听爱人讲笑话,四是跟孩子做游戏。身为教师,我们还能体会到第五种幸福,那就是见证学生的成长与蜕变。我最近一次幸福感来自于今年教师节收到的一封信:“感谢您带领我走出了阴霾和懊恼,重拾勇气和信心再出发!人生的意义便在于--—遇见谁,幸运的是充满坎坷的青春中遇见了您,一次次把我从偏离的轨道上拖拽回来,鼓励我向着太阳奔跑,感恩之心溢于言表……”
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