人物精神
人物精神的相关文献在1955年到2022年内共计222篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、电影、电视艺术
等领域,其中期刊论文220篇、会议论文2篇、专利文献7801篇;相关期刊160种,包括日本研究、文史知识、新闻爱好者等;
相关会议2种,包括湖南省茶叶学会2011年学术年会、中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会等;人物精神的相关文献由229位作者贡献,包括刘立善、孙大军、朱杉等。
人物精神
-研究学者
- 刘立善
- 孙大军
- 朱杉
- 梁海柱
- 王熙瑾
- 高焰
- 黄义正
- 丁江
- 万芷瑞
- 丘上松
- 严波
- 于凤兰
- 于寅寅
- 于秀娟
- 于露
- 任宝义
- 伍燕杰
- 何志生
- 何斐
- 何永康
- 余华
- 余昌谷
- 余艺
- 俞崧
- 冯博一
- 冯德平
- 凹凹
- 刘向东
- 刘娴
- 刘小刚
- 刘建松
- 刘开渠
- 刘敬瑞
- 刘欢
- 刘汉波
- 刘海峰
- 利洁红
- 卢廷顺
- 吴周文
- 吴秉杰
- 吴笑欢
- 周军
- 周棉
- 周艳英
- 周蕙
- 周雪飞
- 唐宜荣
- 唐惠忠1
- 唐春梅
- 唐茹玉
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王琳琳
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摘要:
在整个教育活动开展的过程中,语文这门学科在初中教学中始终占据重要地位,而语文作文指导工作则属于语文学科的基本教学内容之一。下文主要对初中语文作文教学过程中如何写出人物的精神进行分析,梳理了当前学生写作的现状,根据当前存在的一些问题,有针对性地从不同方面进行写作的指导,希望能够对学生写作有所帮助。
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周军
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摘要:
享有"东方雕塑陈列馆"之称的天水麦积山石窟,因其鲜活生动的彩塑而闻名中外.麦积山石窟塑像历史悠久,历经各个朝代,展现了历朝历代的塑像的独特性以及对塑像人物精神、内心情感的表达.本文将从麦积山石窟塑像体现的中国传统艺术造型着手,探讨塑像造型如何表达人物精神及内心.
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张彩玲
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摘要:
刚刚步入初中的农村新生对于写作望而却步,学生一开始的作文内容言之无物.要改变这种现状,笔者认为要利用好人教版教材中的写作专题,学习其中的写作之技巧,从而培养学生的写作兴趣,以逐步提高其写作水平.
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周雪飞
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摘要:
如果说作品是创作者的表达,用艺术的语言在传递情感,它更是时代的产物,是一个时期社会发展过程中的情感表达,用舞台剧艺术形式呈现很具有代表性。舞台剧直接与观众交流的这种艺术手段,让编剧和导演在创作时会多从现实主义题材入手,尤其是导演在二度创作中会将主题与当下的时代性紧密结合,通过树立人物精神与形象给观众传达作品的最高思想,让观众有所思、有所想、有所悟。
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孔波
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摘要:
电影《黄花塘往事》讲述了护士林清涟从一名胆小生涩的医学生成长为一名有责任有担当的一线医护兵,并收获了战友情与爱情的故事.导演以女性作为电影的叙事中心,借助人物基模连接外表形象与人物想象,在性格形象与电影叙事的相互作用中深化记忆,并借助人物精神与内涵表达升华主题,赋予女性角色回忆历史性事件、讲述时代精神、表达主流意识形态的重要职责,回顾战乱中人民永不屈服、不甘妥协、不怕牺牲的民族精神.
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唐茹玉
- 《中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
人物纪念馆的党性教育具有独特优势,以"人"为本,以"人"育人,是人物纪念馆区别于其他类型博物馆最鲜明的个性特点.运用历史文化名人、革命先烈、英雄等红色资源对广大党员干部进行党性教育,对加强党性修养,强化理想信念,保持良好作风具有不可替代的重要作用.瞿秋白纪念馆通过现场体验教学、创设"三杰讲堂"、精心编写教材等举措有效推进党性教育的开展,努力打造党性教育的"红色熔炉",营造党性培养与锻炼的浓厚氛围,使之成为加强党员干部理想信念教育和革命传统教育的实践课堂.本文同时分析了当前人物纪念馆党性教育面临有效性不足、针对性不够、实效性不强的现实困境,主要表现为对党性教育时代内涵缺乏准确把握、红色资源尚未得到深度挖掘、方式方法过于呆板单一、师资队伍难以适应教育需要等方面.并探讨从三方面改进党性教育的对策:更新理念思路,使党性教育与馆主精神传承渗透融合;精心设置内容,使党性教育既系统全面又可灵活操作;优化师资队伍,着力提升党性教育专业化水平.
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唐茹玉
- 《中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
人物纪念馆的党性教育具有独特优势,以"人"为本,以"人"育人,是人物纪念馆区别于其他类型博物馆最鲜明的个性特点.运用历史文化名人、革命先烈、英雄等红色资源对广大党员干部进行党性教育,对加强党性修养,强化理想信念,保持良好作风具有不可替代的重要作用.瞿秋白纪念馆通过现场体验教学、创设"三杰讲堂"、精心编写教材等举措有效推进党性教育的开展,努力打造党性教育的"红色熔炉",营造党性培养与锻炼的浓厚氛围,使之成为加强党员干部理想信念教育和革命传统教育的实践课堂.本文同时分析了当前人物纪念馆党性教育面临有效性不足、针对性不够、实效性不强的现实困境,主要表现为对党性教育时代内涵缺乏准确把握、红色资源尚未得到深度挖掘、方式方法过于呆板单一、师资队伍难以适应教育需要等方面.并探讨从三方面改进党性教育的对策:更新理念思路,使党性教育与馆主精神传承渗透融合;精心设置内容,使党性教育既系统全面又可灵活操作;优化师资队伍,着力提升党性教育专业化水平.
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唐茹玉
- 《中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
人物纪念馆的党性教育具有独特优势,以"人"为本,以"人"育人,是人物纪念馆区别于其他类型博物馆最鲜明的个性特点.运用历史文化名人、革命先烈、英雄等红色资源对广大党员干部进行党性教育,对加强党性修养,强化理想信念,保持良好作风具有不可替代的重要作用.瞿秋白纪念馆通过现场体验教学、创设"三杰讲堂"、精心编写教材等举措有效推进党性教育的开展,努力打造党性教育的"红色熔炉",营造党性培养与锻炼的浓厚氛围,使之成为加强党员干部理想信念教育和革命传统教育的实践课堂.本文同时分析了当前人物纪念馆党性教育面临有效性不足、针对性不够、实效性不强的现实困境,主要表现为对党性教育时代内涵缺乏准确把握、红色资源尚未得到深度挖掘、方式方法过于呆板单一、师资队伍难以适应教育需要等方面.并探讨从三方面改进党性教育的对策:更新理念思路,使党性教育与馆主精神传承渗透融合;精心设置内容,使党性教育既系统全面又可灵活操作;优化师资队伍,着力提升党性教育专业化水平.
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唐茹玉
- 《中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
人物纪念馆的党性教育具有独特优势,以"人"为本,以"人"育人,是人物纪念馆区别于其他类型博物馆最鲜明的个性特点.运用历史文化名人、革命先烈、英雄等红色资源对广大党员干部进行党性教育,对加强党性修养,强化理想信念,保持良好作风具有不可替代的重要作用.瞿秋白纪念馆通过现场体验教学、创设"三杰讲堂"、精心编写教材等举措有效推进党性教育的开展,努力打造党性教育的"红色熔炉",营造党性培养与锻炼的浓厚氛围,使之成为加强党员干部理想信念教育和革命传统教育的实践课堂.本文同时分析了当前人物纪念馆党性教育面临有效性不足、针对性不够、实效性不强的现实困境,主要表现为对党性教育时代内涵缺乏准确把握、红色资源尚未得到深度挖掘、方式方法过于呆板单一、师资队伍难以适应教育需要等方面.并探讨从三方面改进党性教育的对策:更新理念思路,使党性教育与馆主精神传承渗透融合;精心设置内容,使党性教育既系统全面又可灵活操作;优化师资队伍,着力提升党性教育专业化水平.
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唐茹玉
- 《中国博物馆协会名人故居专业委员会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
人物纪念馆的党性教育具有独特优势,以"人"为本,以"人"育人,是人物纪念馆区别于其他类型博物馆最鲜明的个性特点.运用历史文化名人、革命先烈、英雄等红色资源对广大党员干部进行党性教育,对加强党性修养,强化理想信念,保持良好作风具有不可替代的重要作用.瞿秋白纪念馆通过现场体验教学、创设"三杰讲堂"、精心编写教材等举措有效推进党性教育的开展,努力打造党性教育的"红色熔炉",营造党性培养与锻炼的浓厚氛围,使之成为加强党员干部理想信念教育和革命传统教育的实践课堂.本文同时分析了当前人物纪念馆党性教育面临有效性不足、针对性不够、实效性不强的现实困境,主要表现为对党性教育时代内涵缺乏准确把握、红色资源尚未得到深度挖掘、方式方法过于呆板单一、师资队伍难以适应教育需要等方面.并探讨从三方面改进党性教育的对策:更新理念思路,使党性教育与馆主精神传承渗透融合;精心设置内容,使党性教育既系统全面又可灵活操作;优化师资队伍,着力提升党性教育专业化水平.
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