人物内心
人物内心的相关文献在1980年到2022年内共计193篇,主要集中在中国文学、戏剧艺术、教育
等领域,其中期刊论文193篇、专利文献2429篇;相关期刊154种,包括美与时代(下旬刊)、记者摇篮、山东教育:小学刊等;
人物内心的相关文献由190位作者贡献,包括洪治纲、刘晓彤、安武林等。
人物内心
-研究学者
- 洪治纲
- 刘晓彤
- 安武林
- 李玉梅
- 欧飚
- 沙华中
- 王晓燕
- 王诚燕
- 马洪芹
- 丁俊玲
- 丁宝弟
- 丁彩娟
- 严程莹
- 代璐
- 余尚(指导)
- 侯平
- 倪光贤
- 兰林佳
- 冼钟颐
- 刘刃风
- 刘剑英
- 刘华
- 刘川鄂
- 刘恪
- 刘珊珊1
- 刘绪伏
- 刘艺
- 刘荃
- 刘行
- 刘辉
- 刘金刚
- 刘阳
- 卢玮玮
- 卫益兴
- 叶琼
- 吕霞
- 吴双
- 吴忠豪2
- 周慧
- 夏卧龙
- 姚跃龙
- 娄爽
- 娜和芽
- 孙博飞(摄影)
- 孙强
- 孙志军
- 孙晋诺
- 孙爱民
- 寻娜
- 崔伟
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常瑞芳
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摘要:
益山益水,益美益阳。金秋时节,第七届湖南艺术节在益阳率先拉开帷幕。2021年10月26日晚7点30分,由陈少辉、唐美林创意策划、殷婷担纲编剧、肖彬导演、国家一级作曲陈经荣老师作曲的新创小歌剧《崖边》在益阳大剧院倾情演出。该剧所承载的戏剧故事是发生在常宁市某乡镇真实事件,为了配合衡阳地区“打黑除恶”专项行动的完美收官,常宁市歌舞剧团有限责任公司演职员们用老百姓喜闻乐见的戏剧形式,将现实生活中的真实故事搬上舞台,用以警示世人。
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张晓辉
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摘要:
美国当代水彩画家特德·纳托尔的水彩人物画以其严谨的造型、丰富的色彩、松动的笔触赢得了业内外人士的颇多好评。他的水彩人物画并非一味追求视觉表面的相像,而是更加注重挖掘人物内心的微妙情感转变,因此也可看作画家本人的“情感风景画”。本文重在梳理特德·纳托尔的水彩人物画创作特色,以求在欣赏画作的基础上,能在其水彩画中汲取一定的水彩画创作营养。
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周慧
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摘要:
统编教材五年级下册第三单元设置的语文要素是:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。这就意味着,教师要引领学生紧扣描写人物的言行细节,通过揣摩、品味、洞察等不同的策略,走进人物的内心世界,感受人物的丰富情感。笔者以本单元《青山处处埋忠骨》一文为例,谈谈教师如何紧扣文本的语言引导学生感知人物的伟大胸怀。
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丁彩娟
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摘要:
色彩,是美术的专业术语,是画家最具个性和感情的表现方式。梵高用火热的黄色创作了《向日葵》,让我们不仅获得了视觉的美感,也强烈感受了他蓬勃的生命力量。习作表达亦是如此,引入色彩的概念,在主题中深入浅出,感受人物内心的悲喜,在自然的缤纷里传达积极的人生态度。
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谭丽晨;
胡红波(指导);
余尚(指导)
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摘要:
点评:夜是一种隐喻,手电的微光也是一种隐喻。这两个隐喻构成了主人公全部的境遇。夜黑、夜深、夜晚冰凉,相对于微光,是如此的具有压倒性的优势;少年的疼痛、悲伤与绝望,相对于少年冲出黑夜的决心,也是如此的具有压倒性的优势。环境、人物故事、人物内心,在全文中是如此的协同。
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兰林佳
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摘要:
三年级学生对于文本的解读开始形成初步的理解能力,通过自主朗读课文,读取故事信息,建立与文本的直接对话,逐渐引导学生走入文本,理解关键语句,从而引导学生走入人物内心,进一步与文本对话。《掌声》一文,语言通俗朴实,故事内容贴合学生的学习生活,感情纯洁真挚。故事中英子因为腿脚烙下残疾,而形成自卑又忧郁的人物性格。
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吕霞
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摘要:
美国作家洛丽摩尔的《门在楼梯口》这一作品,一经出版便反响非凡,并陆续获得多个奖项。其文字表达既忧郁又荒凉,却又能够直接击中人心,高度还原人物内心恐惧,让读者尽可能的体会到当时处境所带来的恐惧和绝望。
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王平
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摘要:
单元迁移本单元以"美好品质"为主题,编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》四篇课文,讲述了四个故事,或感人,或温暖,或给人力量。多处运用贴切的动词,对人物神态、动作的细腻描写,反映人物内心的情感,表现人物的美好品质。这些"神态""动作""神态""心理"等细节描写的写法,都为本单元的语文习作要素"学写一件简单的事"做好铺垫。
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刘艺
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摘要:
寻找新的绘画语言形式是一种尝试与学习,在这个过程中,每天体验着绘画给我带来的变化、感受和喜悦。画面构成形式语言的表现,也会在画布上淋漓尽致地传达出来。我思考着、感受着挖掘人物内心的世界,尽情地挥洒着夸张、变形、扭曲,与形式和内容上能达到高度的统一,使我对画面能有全新的感受。