人格魅力影响

摘要： 发于心者谓之语,形乎外者谓之文。语文者,诚民族之灵魂,国家之根本。梅里古都,伯渎河畔,有这样一群“语文人”,他们怀揣培育英才、甘为人梯之抱负,以至贤之心,启语文之门;以至德之道,传至理之真--他们就是江苏省梅村高中语文组。在这支充满活力又不乏诗意的队伍中,有高级教师12位、学科带头人3位、教学能手4位、教学新秀2位。他们辛勤耕耘,精心构建课堂,用丰厚的学识和素养,以及独特的人格魅力影响着学生的成长。

摘要： 这是一群我们身边的普通人,无论来自什么岗位,身处怎样的境遇,他们始终坚守信念勇于担当。这是一群社会的同行者,更是这个时代的道德楷模,是他们推动着社会主义核心价值观在吉林落地生根。他们用质朴的情怀、高尚的人格魅力影响着我们。他们用无私奉献的敬业精神鼓舞着我们。正是他们的坚守和付出,给了我们难以忘怀的脉脉深情和温暖印记。吉林好人·引领风尚,荣获吉林好人第四季度"好人标兵"称号的是:贾

摘要： 开篇,也谈基本功。什么是基本功?中医说:望、闻、问、切;戏剧演员说:唱、念、做、打;有教师说:听、说、读、写。也曾有人展开过"什么是基本功?"的讨论。本人认为:基本功是有烙印的,是与生活的丰富内涵相通的,是与生命的价值体息息相关的,一个教师魅力的长久,就取决于基本功的积淀与升华。1言谈举止,打造教师人格之美1.1基本要求:一个老师,与学生见面的第一印象至关重

摘要： 党的十八大提出了24字社会主义核心价值观,其中对公民的要求是要具有"爱国、敬业、诚信、友善"的优秀品德,这是对全体公民素质的要求,也是实现伟大中国梦需要。而人的价值观不是一朝就形成的,是随着人的年龄的增长,科学文化知识的增长、对外部世界的认识的加深而逐渐形成的。人的人生观、价值观的形成在青少年学生阶段非常重要,而诚信这种品质对人来

摘要： 班主任工作是门科学,也是门艺术。班主任工作在学校教育工作中有着举足轻重的作用。积极向上的班风、浓厚的学风对优秀班级体形成起着重要的作用,优秀的班集体对全体同学成长有潜移默化的作用。班主任工作的好坏关系到孩子的发展,关系到国家未来建设的发展,所以班主任做到"一切为了学生,为了学生的一切"。那么我们是否能做到一个优秀的班主任,是否能适应未来国家建设所需要的人才,我认为应做好以下几点。1抓班风建设要想使班级成为优秀的班集体,首先要形成良好的班风,选

摘要： 让时间还是穿越回到2009年5月份,教育局党委安排我到民生小学任教学副校长一职,这已经注定了今生我与民生人有着不可割舍的缘分。为了能够很快融入民生这个大家庭中,尽快的了解民生小学全体教师课堂教学情况,我进行了撒网式的全员听评课活动,在这一轮听课中给我留下深深印象的是毕秀丽老师。记得当时她上了一节《生命生命》,至今我都不能忘记。课堂上毕老师极具感染力和召唤力的话语,句句敲打在孩子们的心坎上;在教学过程中毕老师采用读、

摘要： 炎炎夏日,真想学一回古人,摇着老蒲扇,袒胸露背,坐着或半躺在树荫下,身旁有一清流,淙淙潺潺地流过,这样的时分,大概是可以神思物外,真正做一回属于自己的山野田园之梦的。

摘要： 县委书记权力大、责任大,面临的诱惑和风险也多,为党和人民做事,必须心中有戒。作为班子的带头人,更要做到特别重品行,率先垂范、以上率下,切实增强干事创业的感召力。要养大气。要坚持以焦裕禄、谷文昌等为榜样,把严以修身摆在重要的位置,树立正确的权力观。

摘要： 《中华人民共和国国防教育法》第二章规定:"学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。"重庆市教科院华渝实验学校,就是这样一所将国防教育作为特色发展的学校。

摘要： 本发明公开了一种基于父母人格预测儿童人格的方法，包括步骤S001，成人的人格到儿童的人格中间有三个过程量表，利用成人人格的特征经过另外三个量表的‘解读’输出孩子的人格特征；步骤S002，先采集大量数据做数据预处理，然后从中提取人格特征，投入模型进行训练，回归出成人人格‑成人依恋‑成人教养‑儿童依恋‑孩子人格之间的四步骤联系，不断迭代减小误差找到理想的参数；步骤S003，步骤2的训练好模型后，用测试集来检验模型性能，得到通过检验的模型等。本发明通过训练好的模型可以基于父母的人格预测出孩子的人格，并能提取出父母人格对孩子人格影响的关键点。

摘要： 本发明公开一种人格模型治疗技术，相：(1)从体态、穿着、语言、行为、眼神、肢体动作、细节去用心感知来访者此刻的生命状态；(2)了解知、情、意是否和谐统一，当事人与陪伴者的关系，以及谁的语言表达是对的；(3)判断临床表征；(4)对来访者的问题做出基本的判断；(5)探讨治疗路径，给出家庭作业，衔接下次接诊；维：(1)提升心理灵活度；(2)寻找人格模型的核心续词；(3)按图索骥；(4)重构生命。本发明人格模型治疗技术能够使人更深入地了解自己生命的脚本，觉察儿时的内在的创伤，活的更通透、更明了；让每个人更了解自己，从而斩断原生家庭动力的代继传承，活出全新的自己。

摘要： 本公开提供一种人格预测方法及人格预测装置，涉及人格预测技术领域，该人格预测方法及人格预测装置通过采集多个被测者在编程过程中的行为特征数据并对行为特征数据进行预处理，通过朴素贝叶斯法建立单标签人格预测模型，通过多标签K近邻算法建立多标签人格预测模型，从而通过建立的单标签人格预测模型与多标签人格预测模型对被测者的人格进行预测。通过本公开提供的人格预测方法及人格预测装置建立的单标签人格预测模型以及多标签人格预测模型，可以将多种编程行为结合起来对人格进行预测，提高人格预测可靠性。

摘要： 公开了用于高效检索人格数据的技术。一种用于使得客户端设备(406)能够从服务器(404)高效检索用户(402)的人格数据的数字表示的技术，其中人格数据的数字表示在客户端设备(406)处被处理，以向用户(402)提供用户适配的服务。该技术的方法实施方式由服务器(404)执行，并且包括：存储被训练为基于从用户(402)获得的输入来计算用户的人格数据的神经网络；从客户端设备(406)接收对用户(402)的人格数据的数字表示的请求；以及向客户端设备(406)发送所请求的用户(402)的人格数据的数字表示，其中基于从用户(402)获得的输入，使用神经网络来计算用户的人格数据。

摘要： 公开了用于高效检索人格数据的技术。一种用于使得客户端设备(406)能够从服务器(404)高效检索用户(402)的人格数据的数字表示的技术，其中人格数据的数字表示在客户端设备(406)处被处理，以向用户(402)提供用户适配的服务。该技术的方法实施方式由服务器(404)执行，并且包括：存储被训练为基于从用户(402)获得的输入来计算用户的人格数据的神经网络；从客户端设备(406)接收对用户(402)的人格数据的数字表示的请求；以及向客户端设备(406)发送所请求的用户(402)的人格数据的数字表示，其中基于从用户(402)获得的输入，使用神经网络来计算用户的人格数据。

摘要： 本发明公开了一种基于视频数据的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户在线社交网络的文本数据记忆用户在线行为，步骤S002，对于文字数据要先进行文字的预处理，去除特定的无用符号、数据中非文本部分以及无效的文字，提炼出有效文字和可以表达情感的表情，对于文字部分进行中文分词，将一段文字分开成符合语义的单一词语，达到电脑自动识别语句含义的效果，对于表情类的部分，先做标记与关联的内容，下一步将对其详细处理等。本发明针对特征分析和识别结果，系统可生成专业分析报告，根据识别出的人格，进行内容个性化推荐。

摘要： 本发明公开了一种基于人格进行家庭教育培养知识个性化推荐的方法，包括步骤S001，利用用户注册提供的标签、头像或用户视频，基于人格心理学家分析行为方案和人工智能技术可快速、准确地识别儿童和家长的气质和人格，并可不断优化等。本发明利用人工智能与心理学的结合，主要结合儿童和家长的气质与人格，利用用户行为数据和基础信息实现个性化推荐。

摘要： 本发明公开了一种基于在线社交网络的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户在线社交网络的文本数据记忆用户在线行为，步骤S002，对于文字数据要先进行文字的预处理，去除特定的无用符号、数据中非文本部分以及无效的文字，提炼出有效文字和可以表达情感的表情，对于文字部分进行中文分词，将一段文字分开成符合语义的单一词语，达到电脑自动识别语句含义的效果，对于表情类的部分，先做标记与关联的内容，下一步将对其详细处理等。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户社交过程中的文本数据以及语音数据，步骤S002，对音频进行预处理并提取信号特征；步骤S003，利用传统方法的人格测试作为标签检验模型准确度，用机器学习/深度学习做回归模型，不断交叉验证和迭代优化模型参数，训练得到人格识别模型等。本发明高效的、专业化的从日常生活聊天中刻画人的内心，识别人格；利用文本数据以及语音数据基于上下文前后语境识别人格；作为结果可以得出专业的心理学报告。

摘要： 本发明公开了一种基于客观数据、产品交互反馈的用户人格预测识别方法，包括步骤S001，采用客观数据作为数据源，收集被测人所有的评价或反馈信息，从多个第三方的视角刻画人格；步骤S002，通过深度学习模型判断每个反馈信息影响最终结果的程度大小，不断投入数据完善优化模型，最后通过完善的模型刻画用户的人格；步骤S003，将步骤S002得到的模型用于产品中，可以通过被测人周围的‘声音’来拟合他/她的人格等。本发明从客观角度的数据识别人格，长期的对用户人格的检测，与人工智能相结合拟合与预测人格，得出专业化的人格报告及预测结果。