人格精神

摘要： 一所谓文学风格,是指“作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语组织所显示出来的,能引起读者持久审美享受的艺术独创性”它是由作家独特的生活道路、思想观点、人格精神、气质个性、艺术理想、审美情趣、艺术修养、艺术才能等因素综合形成的。

摘要： 《周静原创童话丛书》(湖南少年儿童出版社2021年11月出版),扎根于民间故事土壤,营造了一个神奇又纯美的童话世界。故事融幽默风趣与清新质朴于一体,呈现了乡土家园中的至真至纯至美至善,以素朴的民间生存智慧和轻盈灵动的诗性品格给予小读者人格精神的价值引领和审美品味的濡养,是传承民族民间文化资源的又一力作。可以看出,周静有意识地让创作回到童话这一文体的根部,回归到童话的本源。

摘要： 武松打虎是家喻户晓的历史故事,电影电视等各种艺术形式的艺术家们为了完整地表达这个历史题材故事,都运用了各艺术门类的最有代表性的表现手法。但真正做到戏曲让武松打虎这段故事在艺术层面上完美地呈现,让武松这个古代赤手打老虎的英雄形象深入人心的,那一定是被陈毅同志赞为“燕北真好汉,江南活武松”的盖派艺术创始人、京剧艺术大师盖叫天先生所表演的京剧《武松打虎》及剧中塑造的英雄武松形象。1988年,我有幸得以向小盖叫天先生的得意弟子李继平老师求学,李继平老师师从小盖叫天先生,几十年孜孜不倦地钻研盖派艺术,对盖派艺术的理解正确、深刻、透彻,深得小盖叫天先生的喜爱。李老师悉心传授给我的剧目就是盖派经典剧目《武松打虎》,让我领略到了盖派艺术中武松这一特定人物形象的人格精神与艺术魅力。

摘要： 为了更深入细致地发掘杜甫对宋代文人的深远影响,选取宋代集句词和唐代杜甫诗为研究对象,考察了宋代集句词中的崇杜倾向。通过文献对比发现,宋代集辑杜甫诗歌的集句词数量占总数的1/3,且所集杜甫诗亦为集辑前代文人之冠。原因分析表明:主观层面因宋代词人受杜甫人格精神的感召,且受到家学渊源的影响对其产生偏好;客观层面因杜甫诗歌本具“思深”的特质与词体文学暗合。这是宋人较普遍的崇杜倾向在集句词中的典型体现,侧面反映了杜甫对宋人的影响。

摘要： 2021年5月22日,袁隆平先生辞世。一年来,人们不断地以不同方式追思袁老。作为举世公认的“杂交水稻之父”,他的学术思想、科研方法、人格精神,充满理性的光辉和魅力,可谓“形神具备”。这“形”与“神”,对激励今人、昭示来者,无疑具有积极的作用。

摘要： 邓石如以碑派创作成就流芳青史,他不仅为安徽书法史留下弥足珍贵的历史遗产,而且成为清代碑派书法的代表书家。清代以来论书家对邓石如书法的评价不尽相同,皖人盛赞邓石如“四体皆为国朝第一”应理性分析。“四体说”感情因素较多,而“篆隶说”则充分揭示了邓完白的碑学成就,更与乾嘉时期学风相消长。独特的人格精神是完白书法成功的重要基石和内在支撑。

摘要： 十余年的贬谪生涯改变了苏轼的生活环境,使他离政治中心越来越远,生活条件也越来越艰苦。然而,他在此期间创作的文学作品却始终洋溢着超迈旷达的主旋律,其思想心态也逐渐成熟稳定,形成了独特的人格精神。在政治上,他消解了仕与隐的矛盾,无论为官或是为民,都可以关注现实,积极进取,为社会贡献自己的力量。在交友上,他消解了政敌与友朋的矛盾,以赤诚之心看待芸芸众生,把关注的焦点指向了自我内心的豁达与超然。在生命上,他消解了生与死的矛盾,把生命的长度延续到“来世”,用“人生如寄”来超脱尘世间的苦厄。从某种程度来说,贬谪生涯不仅把苏轼推上了宋代文学的巅峰,也让他与屈子、渊明、子美一起,被世人誉为学术之外的人格大家。千百年来,饱经忧患的人多能在此找到精神的旨归和人格的参照。

摘要： 语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这种对话中,教师引导学生深入理解文本,进而可以给学生以新的启迪,引发学生深入思考;学生则由文本而观照自己,不断提升自己。人格精神是在不断自我反思与不断扬弃他人思想的过程中逐步形成的。语文阅读教学在培养学生健全人格中起着重要的作用,笔者认为可按以下三阶梯来进行。

摘要： 对每一届的高一新生,我总会把《平凡的世界》作为课外阅读的必读书推荐给我所任教的班级。2020年春节期间,中央电视台一套在午间时分重播了根据路遥同名小说改编的电视连续剧《平凡的世界》。由于正值防御新冠病毒疫情,不能出门,宅在家里,我又把电视剧《平凡的世界》重新看了一遍,可以说,我是流着眼泪把它看完的。我在心里暗问自己:《平凡的世界》为什么会让我如此感动?我出生于上世纪70年代,第一次读《平凡的世界》是在90年代初,那时我正读高中。

摘要： 最近,我听某教师执教柳宗元的《段太尉逸事状》,该教师将段太尉的三则逸事概括为:勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂。笔者认为这样的理解不妥。课后翻阅了包括教学参考书在内的相关资料,发现如此概括似乎已约定俗成。这样的概括出自哪里已无从考证,也无须考证。为何能一直沿用,笔者猜想:一方面,可能是大家普遍认为"勇""仁""节"三字能概括段太尉的人物形象,展示其崇高的人格精神,故有因人设"题"之嫌。

摘要： 长期以来传统的体育教学仅停留在单纯的技能和身体层面，忽视了对学生的人格精神的培养。没能够充分认识和理解体育教学所具有的人格精神培养的各种因素，不能在体育教学中加以具体的运用，不能较好的贯彻素质教育和人的全面发展教育。为了适应教育现代化、人性化发展的需要，适应人的全面发展的需要，适应全面推行素质教育的需要。体育教学必须从技术层面的培养走向精神层面的培养，在进行对身体培养的同时进行人格精神的培养。

摘要： 班主任的劳动是一种以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动.班主任自身行为将直接影响学生,需要有自重自爱的人格精神、勤奋乐教的敬业精神、爱满天下的奉献精神.

摘要： 作为一种特殊的文化现象,自选词出现于宋人词选,是宋代诸多社会文化因素与选编者个体因素想互作用的结果,其中尚名意识是一个不可忽视的重要因素.可以说,自选词是词选编者特定历史时期特定心态的反映,比较清晰地展示出他们各自的一段心路历程与人格精神.

摘要： 元代河南雅俗双栖作家目前可考的有8人,他们雅俗兼擅,在创作上具有鲜明的特点:受儒学影响深,多崇尚实学;具有强烈的忧患意识;地域书写中的责任担当.他们与元代其他地域雅俗兼作的作家相比各有所长,但在雅俗文学创作兼擅的层次、各体作品所体现的人格精神的混一性等方面,具有领先地位.

摘要： 1843年11月17日上海开埠,当时的外滩和老城黄浦至今仍是上海两个地标性的区域,所以黄浦区在上海的地位可见一斑.开埠地有两个特色,第一是开埠地的文化是以江南文化为底色.第二是黄浦区作为开埠地,因此中西文化得以交融.本文介绍了中西风尚的交汇、商业文化和包容性的文化内涵。探讨了开埠地文化内涵对人格精神的塑造。开埠地有存在价值和经济价值，如“三民文化”是全国最具有独一无二特色的文化，同时也具有经济价值。将来文化的发展要合作共享，进一步培植移民开埠地；要凸显新锐的力量，要培植创新、务实、精致的产品；要弘扬上海文化、开埠地的文化。

摘要： 本发明公开了一种基于父母人格预测儿童人格的方法，包括步骤S001，成人的人格到儿童的人格中间有三个过程量表，利用成人人格的特征经过另外三个量表的‘解读’输出孩子的人格特征；步骤S002，先采集大量数据做数据预处理，然后从中提取人格特征，投入模型进行训练，回归出成人人格‑成人依恋‑成人教养‑儿童依恋‑孩子人格之间的四步骤联系，不断迭代减小误差找到理想的参数；步骤S003，步骤2的训练好模型后，用测试集来检验模型性能，得到通过检验的模型等。本发明通过训练好的模型可以基于父母的人格预测出孩子的人格，并能提取出父母人格对孩子人格影响的关键点。

摘要： 本发明公开一种人格模型治疗技术，相：(1)从体态、穿着、语言、行为、眼神、肢体动作、细节去用心感知来访者此刻的生命状态；(2)了解知、情、意是否和谐统一，当事人与陪伴者的关系，以及谁的语言表达是对的；(3)判断临床表征；(4)对来访者的问题做出基本的判断；(5)探讨治疗路径，给出家庭作业，衔接下次接诊；维：(1)提升心理灵活度；(2)寻找人格模型的核心续词；(3)按图索骥；(4)重构生命。本发明人格模型治疗技术能够使人更深入地了解自己生命的脚本，觉察儿时的内在的创伤，活的更通透、更明了；让每个人更了解自己，从而斩断原生家庭动力的代继传承，活出全新的自己。

摘要： 本公开提供一种人格预测方法及人格预测装置，涉及人格预测技术领域，该人格预测方法及人格预测装置通过采集多个被测者在编程过程中的行为特征数据并对行为特征数据进行预处理，通过朴素贝叶斯法建立单标签人格预测模型，通过多标签K近邻算法建立多标签人格预测模型，从而通过建立的单标签人格预测模型与多标签人格预测模型对被测者的人格进行预测。通过本公开提供的人格预测方法及人格预测装置建立的单标签人格预测模型以及多标签人格预测模型，可以将多种编程行为结合起来对人格进行预测，提高人格预测可靠性。

摘要： 公开了用于高效检索人格数据的技术。一种用于使得客户端设备(406)能够从服务器(404)高效检索用户(402)的人格数据的数字表示的技术，其中人格数据的数字表示在客户端设备(406)处被处理，以向用户(402)提供用户适配的服务。该技术的方法实施方式由服务器(404)执行，并且包括：存储被训练为基于从用户(402)获得的输入来计算用户的人格数据的神经网络；从客户端设备(406)接收对用户(402)的人格数据的数字表示的请求；以及向客户端设备(406)发送所请求的用户(402)的人格数据的数字表示，其中基于从用户(402)获得的输入，使用神经网络来计算用户的人格数据。

摘要： 公开了用于高效检索人格数据的技术。一种用于使得客户端设备(406)能够从服务器(404)高效检索用户(402)的人格数据的数字表示的技术，其中人格数据的数字表示在客户端设备(406)处被处理，以向用户(402)提供用户适配的服务。该技术的方法实施方式由服务器(404)执行，并且包括：存储被训练为基于从用户(402)获得的输入来计算用户的人格数据的神经网络；从客户端设备(406)接收对用户(402)的人格数据的数字表示的请求；以及向客户端设备(406)发送所请求的用户(402)的人格数据的数字表示，其中基于从用户(402)获得的输入，使用神经网络来计算用户的人格数据。

摘要： 本发明公开了一种基于视频数据的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户在线社交网络的文本数据记忆用户在线行为，步骤S002，对于文字数据要先进行文字的预处理，去除特定的无用符号、数据中非文本部分以及无效的文字，提炼出有效文字和可以表达情感的表情，对于文字部分进行中文分词，将一段文字分开成符合语义的单一词语，达到电脑自动识别语句含义的效果，对于表情类的部分，先做标记与关联的内容，下一步将对其详细处理等。本发明针对特征分析和识别结果，系统可生成专业分析报告，根据识别出的人格，进行内容个性化推荐。

摘要： 本发明公开了一种基于人格进行家庭教育培养知识个性化推荐的方法，包括步骤S001，利用用户注册提供的标签、头像或用户视频，基于人格心理学家分析行为方案和人工智能技术可快速、准确地识别儿童和家长的气质和人格，并可不断优化等。本发明利用人工智能与心理学的结合，主要结合儿童和家长的气质与人格，利用用户行为数据和基础信息实现个性化推荐。

摘要： 本发明公开了一种基于在线社交网络的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户在线社交网络的文本数据记忆用户在线行为，步骤S002，对于文字数据要先进行文字的预处理，去除特定的无用符号、数据中非文本部分以及无效的文字，提炼出有效文字和可以表达情感的表情，对于文字部分进行中文分词，将一段文字分开成符合语义的单一词语，达到电脑自动识别语句含义的效果，对于表情类的部分，先做标记与关联的内容，下一步将对其详细处理等。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的用户人格识别方法，包括步骤S001，收集用户社交过程中的文本数据以及语音数据，步骤S002，对音频进行预处理并提取信号特征；步骤S003，利用传统方法的人格测试作为标签检验模型准确度，用机器学习/深度学习做回归模型，不断交叉验证和迭代优化模型参数，训练得到人格识别模型等。本发明高效的、专业化的从日常生活聊天中刻画人的内心，识别人格；利用文本数据以及语音数据基于上下文前后语境识别人格；作为结果可以得出专业的心理学报告。

摘要： 本发明公开了一种基于客观数据、产品交互反馈的用户人格预测识别方法，包括步骤S001，采用客观数据作为数据源，收集被测人所有的评价或反馈信息，从多个第三方的视角刻画人格；步骤S002，通过深度学习模型判断每个反馈信息影响最终结果的程度大小，不断投入数据完善优化模型，最后通过完善的模型刻画用户的人格；步骤S003，将步骤S002得到的模型用于产品中，可以通过被测人周围的‘声音’来拟合他/她的人格等。本发明从客观角度的数据识别人格，长期的对用户人格的检测，与人工智能相结合拟合与预测人格，得出专业化的人格报告及预测结果。