人文要素

摘要： 部编版小学语文教材将语文要素和人文要素都融入到了各个单元中,每一个单元都有自己的教学目的,教学过程中,教师要明确各个单元的语文要素,在把握教学方向的基础上指导学生参与各种读写活动,从而提升自己的综合素养。以四年级下册第七单元为例,这一单元的阅读要求是让学生从人物的语言、动作中感受人物的品格,并融入读写活动,所以教学设计也应围绕这方面的内容进行。

摘要： 传统的语文教学强调一课一教,随着高效课堂的展开,单元整体教学逐渐被广大语文教师接受。如何将一个单元内相对零散的语文要素系统化,聚焦单元人文要素,帮助学生建立完整的知识结构,是单元整体教学必须解决的问题。笔者以统编版语文七年级下册第三单元“凡人小事”的教学为例,谈谈如何实施单元整体教学。

摘要： 1.认识区域整体性,区域的自然要素与人文要素之间相互联系、相互影响,形成了一个有机的整体,表现出每个区域的地理环境特征。下图体现了青藏地区的整体性特征。2.运用整体性原理分析区域特征,分析各区域的地理特征,应从区位入手,整体上把握,一般遵循下列步骤。【例】剪纸是中国民间艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往。

摘要： 小学语文教材是按照“双线”,即语文要素和人文要素组织单元结构的,从这个意义上说,小学语文教学的主要任务是落实语文要素和人文要素。语文课堂教学中如何落实语文要素呢?本期三篇文章分别从创编童话、培养语感和抓重点词句方面进行了解读。

摘要： 针对目前行政边界的尺度选择存在不确定性,道路的选取过于依赖其原始的等级划分,融合人文要素的网格细分自动化程度较低等问题,提出一种基于地址模型的城市网格划分方法.首先在网格划分过程中引入地址模型,以地址模型中行政区划要素的层次划分确定行政区划要素选取;然后解析地址模型,处理面向划分主题的人文要素地址数据,抽取更契合划分主题的道路要素,实现一种以行政区划边界和道路为基础框架,贴合应用主题的城市网格划分方法;最后,以福州市鼓楼区兴趣点网格为例验证该方法.实验结果表明:在有效约束条件下,该方法能更有效地融合两类划分要素,并将人文要素信息融入道路选取中,可以实现结合人文要素的自动化网格细分,便于网格的更新.

摘要： 五年级上册第一单元的人文要素是“一花一鸟总关情。”语文要素有两个。一是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”,更多指向指导本单元阅读教学;二是“写一种事物,表达自己的感情”则指向了习作。这两个语文要素之间彼此关联,密不可分。结合起来看人文主题与语文要素,不难发现本单元的主题其实就是让学生学会用真情去爱世间万物,与万物相得,并能学习用世间万物来表达真情,让情感归属于具体事物。再看本单元内容,精读课文《白鹭》《落花生》《桂花雨》.

摘要： 瘟疫是人类文明历史中一种充满恐惧的文化记忆,人类社会对瘟疫的抗争从未停止.在这一背景下,"瘟疫"题材电影也一直受到电影届的重视.对比中外"瘟疫"电影中价值理念和伦理表达,聚焦不同国家经典"瘟疫"电影及其蕴含的人文要素发现,东西方文化差异对电影中的情节推动、人物塑造和结局设计产生了深刻的影响:西方文化中的个人英雄主义和直白的审美方式引导电影走向个人英雄拯救全人类的结局;而东方文化中的家庭观念、东方的留白审美等因素引导电影走向集体抗争、牺牲个人的不完美结局.

摘要： 长春净月高新区辖区面积478.7平方千米,城市配套区65平方千米,总人口约40万。区域生态条件得天独厚,科技人文要素内涵丰富,产业定位优质高端。随着净月高新区经济社会快速发展和城市化进程加快.人口大量涌入,教育改革与发展急需回应城市定位的挑战,适应城市的发展新要求。“十三五”期间,净月高新区切实履行政府职责,同步解决老百姓有学生和上好学的迫切需求,高水平提升教育供给水平,全方位深化教育机制体制改革.教育从基本均发展迈向了优质均衡发展,教育活力和潜力不断凸显,教育公平和质量得到了社会和广大家长的认可。

摘要： 高效的前提首先是有效,听评课要用学生学习的有效性促进教师备、授课的有效性,以培养学生学习能力和意志为核心价值,有效课堂从口、眼、心开始构建体系.

摘要： 公立医院在保障人们身体健康方面发挥了至关重要的作用,是社会发展不可或缺的重要因素。 绩效管理模式在公立医院中的开展,能够推动公立医院工作效率的提升。 在公立医院绩效管理过程中,要坚持以人为本的原则,合理运用人文要素,提升公立医院绩效管理水平与成效。 基于此,文章就公立医院绩效管理中人文要素的应用策略进行探究。

摘要： 本文首先运用层次分析法从"景观资源价值"和"景观要素品质"两个方面对度假区景观资源进行评价与分级,明确核心景观价值,同时找出内在问题.在此基础上针对性地提出生态景观的"人文化提升"的理念,借鉴城市设计五要素在"区域、边界、路径、标志、节点"等五个方面分别提出相应的设计策略,探究如何利用规划引导的手段实现在生态景观中融入人文要素,并最终获得人文意境的体验感.

摘要： 江桥镇,位于上海市中心城周边外环边缘,是沪宁城市走廊的节点城镇.镇域面积42.38平方公里,2014年常住人口26万.随着长三角地区交通网络状发展,江桥的传统区位优势在下降,又受到中心城城区拓展,尤其是虹桥商务区等功能板块影响,城镇面临转型发展.笔者认为所谓的城镇特色塑造，就是一种返璞归真的空间研究方式。从区域和历史的维度，修复和提升城镇自有的独特空间要素，以此系统性地应对城市发展中的新问题和新趋势。首要，是改善江桥城镇与水的关系，提升区域整体的自然生态效应。其次，完善滨水空间，系统性修复城镇破碎的公共空间体系，改善城市品质。再次，以重塑吴淞江公园为契机，挖掘历史内涵，注入人文要素，构建文化、景观标志性空间。

摘要： 论文从现代主义建筑创作方法发展的两条主要脉络出发,提出了当代建筑实践中注重工艺性表达的创作方法发展趋势.论文提出:建筑的工艺性表达是在传统的"工艺"基础上,增加了人文要素,追求建筑物理性质与文化性质的有机统一.论文按照建筑工艺的主要组成要素将建筑的工艺表达分为三个方面:材料表达、构造表达、建造过程表达.三者通过建筑物及其所处的自然环境、技术环境和文化环境建立起建筑与时代、建筑与文化、建筑与自然等不同层面的联系,进而产生了超越物质第一属性的含义.建筑的工艺性表达打破了"技"与"艺"的界限,是建筑内在逻辑的自发性呈现,是当代建筑实践中的主流创作方法之一.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 中外合作办学是产生于经济全球化和高等教育国际化的背景下,它融合西方优势教育资源,是有效结合中外教育管理体制优势的过程.艺术设计专业人才培养工程应逐步与国际标准、国际惯例以及世界设计教育改革发展的主导趋势和潮流相互衔接和融通;只有这样才能紧跟世界科学文化发展的趋势和前沿,通过中外合作办学找到高职院校艺术设计专业发展的特色,建立一整套适合知识经济时代和信息社会时代需要的高职院校艺术设计专业人才培养系统,培养出真正达到国际化要求的现代艺术设计人才,逐步缩小与西方发达国家的差距,为提高中国设计的整体水平起到积极的推动作用.

摘要： 本发明提供一种管端部的螺纹要素测量装置、螺纹要素测量系统和螺纹要素测量方法，利用光学式传感器(2)，对漏出到相对于管轴线光源(21)而言位于相反一侧的光中的与螺纹槽(A4)大致平行的光进行检测，来测量第1螺纹要素。此外，通过使接触式传感器(3)的接触探头(31)与螺纹牙侧面(A8)接触，检测接触时的接触探头(31)的空间坐标，由此测量第2螺纹要素。被分别检测到的第1和第2螺纹要素由运算处理部件(4)合成，运算测量对象的螺纹的螺纹要素。

摘要： 本发明提供一种典型资源要素中林、灌、草三要素提取方法和系统，包括：获取待识别影像中若干个帧的观测数据，将每一帧的观测数据作为向量，按照帧的时序对所述向量进行排序，获得向量序列；将类别标签以及正向时序和反向时序的向量序列输入至预设的时间递归神经网络中，根据所述时间递归神经网络的输出结果，获得待识别影像中的土地覆盖类型。本发明一方面更准确地反应出影像中地物的特征，另一方面通过提取更多的时间维度的信息为满足土地覆盖分类的精度要求提供了支持。

摘要： 本发明提出一种三基准体系下直径要素‑宽度要素基准组合遵循公差相关要求的检验公差带计算方法，包括：S1，对全部基准要素分别建立D_DFS和M_DFS；全部基准要素由一个平面要素、一个直径要素和一个宽度要素组成；S2，根据D_DFS构件建立设计坐标系，根据M_DFS构件建立测量坐标系；S3，根据D_DFS构件和M_DFS构件装配后存在的相对运动建立设计坐标系和测量坐标系的相对运动关系；根据相对运动关系，定义转移公差和被测要素检验公差带；S4，采用变长曲柄平行四边形机构和摆杆机构的串联组合表示设计坐标系相对于测量坐标系的最大相对运动关系，根据机构的结构参数和性能参数，计算所述被测要素检验公差带。本发明所述方法不仅局限于单一基准遵循相关要求下转移公差的计算，具有较高的理论意义和使用价值。

摘要： 本发明提出一种三基准体系下两宽度要素基准组合遵循公差相关要求的被测要素检验公差带计算方法，包括：S1，对全部基准要素分别建立D_DFS和M_DFS；S2，根据所述D_DFS构件建立设计坐标系，根据所述M_DFS构件建立测量坐标系；S3，根据D_DFS构件和M_DFS构件装配后存在的相对运动建立设计坐标系和测量坐标系的相对运动关系；以定义转移公差和被测要素检验公差带；S4，采用变长曲柄平行四边形机构和摆杆机构的串联组合表示设计坐标系相对于测量坐标系的最大相对运动关系，根据平行四边形机构和摆杆机构的结构参数和性能参数，计算所述被测要素检验公差带。本发明所述方法可用于计算应用公差相关要求的两个基准要素为宽度要素时的任意基准方位布局下的转移公差，具有较好的普遍性。

摘要： 本申请公开了一种通讯软件中展示要素的生成方法和装置、使用该方法生成的展示要素以及使用该展示要素的通讯软件。该生成方法包括确定至少两个展示要素，所述至少两个展示要素由所述通讯软件提供；根据所述至少两个展示要素，生成目标展示要素，所述目标展示要素不同于所述至少两个展示要素中任一个。通过本申请可以将通讯软件中的两个或多个展示要素合并以获得新的展示要素，从而极大的扩展了通讯软件中可使用的展示要素。

摘要： 本发明提供一种管端部的螺纹要素测量装置、螺纹要素测量系统和螺纹要素测量方法，利用光学式传感器(2)，对漏出到相对于管轴线光源(21)而言位于相反一侧的光中的与螺纹槽(A4)大致平行的光进行检测，来测量第1螺纹要素。此外，通过使接触式传感器(3)的接触探头(31)与螺纹牙侧面(A8)接触，检测接触时的接触探头(31)的空间坐标，由此测量第2螺纹要素。被分别检测到的第1和第2螺纹要素由运算处理部件(4)合成，运算测量对象的螺纹的螺纹要素。

摘要： 本发明公开一种正交基底气泡函数要素数值分析方法及其装置，首先，通过第1取得部(202)取得分析对象的已知分析物理量(S401)。接下来，通过第2取得部(203)，取得各个要素的要素等级的匹配质量行列式(S402)。接下来对每一个要素积分气泡函数(S403)，并将步骤S403中积分得到的值代入到各个要素的要素等级的匹配质量行列式中，由此得出各个要素的要素等级的对角质量行列式(S404)。接下来，通过各个要素的要素等级的对角质量行列式的总和(合并)，计算出分析对象全区域的对角质量行列式(S405)。之后，计算出该对角质量行列式的逆行列式(S406)，根据分析对象的已知分析物理量、分析对象全区域的对角质量行列式、及其逆行列式，对分析对象的动作进行分析(S407)。

摘要： 本发明提供一种全新的制造方法：在通过主要运用模具的压力加工来制造VGS型涡轮增压器中的构成要素构件时，可根据加工方法或加工形状等，实施种种的技术处理，高效地进行该加工。本发明的特征在于：在以涡轮框架作为构成要素构件的一例时，要形成在该构件中转动自如地保持可变叶片的承装孔(25)，则首先在开口一个完成状态下的直径尺寸以下的底孔(25a)之后，在该底孔(25a)中压入与完成状态下的承装孔(22)的直径尺寸几乎相同的钢球(B)，进行精加工，得到所希望的孔径精度或内表面粗糙度，该钢球(B)一体地形成在将其压入的冲头部(PU)的前端。

摘要： 已知如下技术：在生产工厂中，推断构成作业者的一系列作业的作业要素并分析作业的遗漏或作业时间。此时，当仅使用作业者进行作业的位置信息来推断作业要素时，有时会推断出与实际的作业要素不同的作业要素。根据本发明，预先取得作业中的作业要素的产生概率，在根据作业信息推断出作业要素时使用产生概率进行纠正，因此能够得到精度更好的作业要素并进行分析。

摘要： 在传统的基于遥感影像的城市人居环境适宜性评价中，评价尺度多聚焦于大面积的行政区域，且侧重于自然要素的影响，导致评价结果相对较为片面，不够准确。本发明针对上述问题，公开了一种基于自然和人文多要素的城市建成区人居环境适宜性评价指标体系，再利用栅格数据主成分分析法对各指标进行赋权的方法。该方法包括如下步骤：步骤1)采用生物物理成分指数(BCI)对城市不透水面进行提取，剔除异常值后建立缓冲区，生成城市建成区。步骤2)基于科学性和实用性的原则，将城市的植被、水体、不透水面、温度作为影响城市人居环境的自然要素指数，夜间灯光、空气质量、交通作为影响城市人居环境的人文要素指数，构建基于遥感栅格数据的城市陆表环境综合评价指标体系。步骤3)根据上述构建的城市人居环境适宜性指标体系，进行单因子指标选取与测算。步骤4)针对遥感栅格数据特征，选择栅格数据主成分分析法测定城市人居环境各指标权重。步骤5)根据上述计算得到的城市人居环境各指标权重，对各指标图层进行栅格加权叠加处理，得到城市人居环境宜居性评价结果。