人文现象
人文现象的相关文献在1983年到2022年内共计113篇,主要集中在地理、信息与知识传播、中国史
等领域,其中期刊论文112篇、会议论文1篇、专利文献3135篇;相关期刊105种,包括中国青年政治学院学报、中国青年研究、复旦学报(社会科学版)等;
相关会议1种,包括麋鹿与生物多样性保护国际研讨会等;人文现象的相关文献由132位作者贡献,包括刘进田、李欣复、申小龙等。
人文现象
-研究学者
- 刘进田
- 李欣复
- 申小龙
- 蓝达居
- Guo Geng
- 丁尧清
- 乔万宁
- 于晓敏
- 仇君
- 何万之
- 何红
- 倪海波
- 傅安辉
- 刘宏光
- 刘建
- 刘欢
- 刘芸
- 卢印红
- 卢文辉
- 卢风
- 吴国盛1
- 吴建藩
- 吴育瑞
- 周传家
- 周如锦
- 周尚意
- 哈尔宜
- 唐晓峰
- 孙士杰
- 宋士刚
- 宋小涓
- 尹怀庭
- 尹贻梅
- 常惠芬
- 庾晋
- 张占营
- 张君妍
- 张国安
- 张娜
- 张小荣
- 张慧
- 张成孝
- 张根寿
- 张玥唯
- 张瑜
- 张莉丽
- 张进峰
- 张雨声
- 徐锦泉
- 文集
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白雪飘;
王权
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摘要:
研学的本质是借助学生对“旅行”“研学”的热爱感与参与感,通过实地考察的方式,学习社会的自然及人文现象。地理是兼有自然科学和社会科学的综合性及实践性的学科,将地理教学融入研学旅行课程中,更好地深化落实新课程标准中地理学科核心素养。研学旅行也是践行与培养学生社会主义核心价值观的重要载体,是激发学生爱党、爱国情感的重要推动力。
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摘要:
“一部中国近代史,半部由湖南人写就”,是一个比较流行的说法。这说的是湖南人在中国近代史上群体燸发的独特人文现象,以及湖南人在近代中国发展历程中所起到的重要作用。近代以来,曾国藩、左宗棠等人引领了湖南第一拨的人才崛起。特别是在新中国成立之前的新民主主义革命时期,湖南人才更是呈现“并喷式”爆发,为新中国的成立做出7巨大贡献。
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摘要:
“混沌”是什么?2021年诺贝尔物理学奖所青睐的“复杂性”就诞生于混沌的边缘。混沌理论注定要颠覆人类对自然和科学的看法,甚至彻底改变人类预测未知、阐述自然和人文现象的方式。天气的变化、生物的迁徙、心跳的节律、社会的演变……科学家们以超常的敏锐、执着和创造力,打破经典思想的禁锢,在变幻莫测的“无序”“复杂”和“不确定”中寻找新的结构。
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王萱
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摘要:
上海天文馆项目由Ennead设计合伙人Thomas J.Wong和Ennead管理合伙人V.Guy Maxwell共同主导,由上海建筑设计研究院担任本地设计院,致力于营造沉浸式体验,让游客可以与各种人文现象直接互动,并通过对比例、形态以及光线的细致处理,提升人们对于太阳和地球轨道运动这一基本关系的认知。
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倪海波
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摘要:
“我们做人文地理,最注重的就是以人为本,所以一定要去倾听人的声音。”中山大学地理科学与规划学院副教授黄耿志介绍,人文地理是地理学的3个主要分支学科之一,它是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。多年来,围绕国家发展需要。
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黄益
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摘要:
在古代,环境对人类的活动范围和活动方式,具有较为突出的影响。地理环境决定论认为,人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等方面的人文现象,都受自然环境的制约,尤受气候条件的支配。无论古希腊学者希波克拉底、柏拉图、亚里士多德,还是18世纪以来欧美学者孟德斯鸠、巴克尔、拉采尔、亨廷顿等都有此论述。
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于晓敏
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摘要:
地理学是研究地球表面的自然现象和人文现象空间分布以及两者间关系的一门学科,内容丰富。在初中地理的教学中,教师需要充分利用信息技术,切实有效地提高教学效率。本文则立足于信息技术在初中地理教学中的应用,从引入视频资源,激发学生兴趣,应用智慧课堂,突出教学难点,提供多种工具,方便地理实践三个方面展开探究。
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Guo Geng;
郭耕
- 《麋鹿与生物多样性保护国际研讨会》
| 2015年
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摘要:
人与动物的关系,由来已久,动物对人类而言,时而为神、时而为敌、时而为友、时而为役、时而为靶、时而为需、时而为师、时而为侣,恩恩怨怨,不一而足.从"师法自然"角度,本文大胆提出"学习动物好榜样"的口号,并把现代动物园视为反思、科教和保护之地,传达国际通行的动物福利和动物保育观念,以及不吃野味、不笼养野鸟的理由,将我国特有的人文现象(生肖)结合生命共同体的观点,娓娓道来,最后在"无为"的思考中结束.