人文校园
人文校园的相关文献在2003年到2022年内共计186篇,主要集中在教育、建筑科学、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文186篇、专利文献6439篇;相关期刊150种,包括中小学心理健康教育、中国火炬、青少年日记等;
人文校园的相关文献由182位作者贡献,包括管军、万玲、刘存革等。
人文校园
-研究学者
- 管军
- 万玲
- 刘存革
- 卢峰
- 卢建波
- 叶欣欣
- 夏雨娟
- 康云端
- 徐景跃
- 李丹
- 李诗玉
- 杨奇
- 杨燕珠
- 汪莉
- 沈丽霞
- 王红
- 邓茜
- 邹权伟
- 雷娅
- 鲁跃龙
- 丁国霖
- 万勇
- 严宗昌
- 乔小明
- 于俊玲
- 于凤军
- 于恒凤
- 付彬
- 何关新
- 何芳芳
- 何钢
- 何镜堂
- 俞天明
- 倪学文
- 兰金芳
- 冯青山
- 刘仲全
- 刘厚萍
- 刘平
- 刘志强
- 刘海龙
- 刘澄
- 刘烁
- 刘远华
- 匡金玲
- 华学平
- 卢宇
- 卢明辉
- 厉勇
- 史月香
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易治林
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摘要:
在浸润、感染、熏陶与潜移默化之中,实现入芝兰之室,久而自芳的效果,是贾嗣小学的学校文化建设的核心。新时代学校文化应该是什么样?“书香校园、人文校园、涵养教师、文雅学生。”短短16个字,却是建校115年的贾嗣小学对学校文化与幸福教育作出的响亮回答。
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陈洪达;
曾东
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摘要:
中国远洋海运人才发展院以新时期“一带一路”人文建设为引领,在精神文化上立足航海人文精神,在物质文化上构建航海人文元素的建筑,在行为文化上注重航海人文素养的培育,彰显自身“海育”特点和传统航海文化特点。在路径探究中,注重校企传承,开展传统文化教育,关注教育现代化下的“智慧人文”建设,努力发挥企业人才发展院社会服务功能,投身辐射相关地域的文化建设之中,增强区域认同感。
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丁国霖
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摘要:
校园景观是由多种因素交错重叠的设计艺术,是提高高等院校形象和价值的重要媒介,对师生和其他校园工作者的精神文明有着极大影响.为了让校园景观拥有个性化的景观特色和人文气息,成为城市公共景观当中的重要组成部分.本文结合贵州建设职业技术学院景观改造实例,重点阐述怎样挖掘利用原有文化历史,通过融合主题植物设计、文化小品设计、户外流动课堂等营造手法,建设"多元空间,学逸结合"的校园景观,以期把校园环境变成大家心中的一道永不褪色的迷人风景.
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卢建波
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摘要:
本文以江津八中为例,在构建"人文校园"的大背景下,结合农村地区学校留守儿童偏多的实际情况,以诗词教育为抓手,探讨农村学校的"人文校园"建设的创新性做法,探讨如何结合农村地区学校实际,打造"人文校园"教育品牌.
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万玲;
邹权伟
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摘要:
人文校园是学校生存发展的核心竞争力.文化强国,是中华复兴之路的历史选择;文化兴校,是学校内涵提升的必由之路.文化是学校特色发展的核心和基石.学校人文,已经成为国家教育发展的战略.江津四牌坊小学以"融文化"为统领,加强人文校园建设是适应新世纪素质教育发展的需要,更彰显了其融和教育的特色,赢得了新时期生存发展的核心竞争力.
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刘厚萍;
沈莉慧
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摘要:
作为闵行区首批全员导师制试点学校之一,学校通过初期实践在四个方面形成初步成果:打造友好的校园“导学”育人环境,形成全员导师制推进的有利场域;开展立体多维的实践推进工作,有效打通家校协同的“导学”通道;加强全面及时的信息排摸,二次实现最优化“导学”配对;从尊重学生差异出发,落实因材施教的教学举措,促进学生的个性化发展。
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摘要:
运城职业技术学院是山西省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等院校.2019年12月,教育部批准设立为本科高等学校。学院位于中华文明重要发祥地古河东的运城市,其地理位置得天独厚,滨水而立,湖光水色,林荫幽径,白鹭励飞,天际辽阔,是一座典型的亲水护绿、美丽灵动的生态人文校园.
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吴芙蓉
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摘要:
学校文化是学校在长期的教育教学实践过程中逐步形成的物质财富和精神财富的总和。学校和教师承担着传递文明、传播文化的职责。一所新校建成之时即开启其文化之旅,必须适时植入文化的种子,为学校和师生发展定基打底。重庆江北区鸿恩实验学校在开办之初即确立了“恩文化”办学方向,并致力于将“恩文化”种子植入师生的精神生命。近几年的办学实践中,通过构建和谐人文校园,不断发展和强化具有鲜明特色的校园文化,促进全体生师和谐发展。学校重视现代学校文化特色的营造和创新,经过多年的探索实践,逐步形成了厚实而独特的校园感恩文化。
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万玲;
邹权伟
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摘要:
人文校园是学校生存发展的核心竞争力.文化强国,是中华复兴之路的历史选择;文化兴校,是学校内涵提升的必由之路.文化是学校特色发展的核心和基石.学校人文,已经成为国家教育发展的战略.江津四牌坊小学以"融文化"为统领,加强人文校园建设是适应新世纪素质教育发展的需要,更彰显了其融和教育的特色,赢得了新时期生存发展的核心竞争力.
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尧国军
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摘要:
创建文明校园是新时代办好人民满意教育的切实要求,如何创,怎样建是困扰不少学校的难题。广东省珠海市斗门区第二中学践行"尚美教育成就美丽人生"的办学理念,以创建文明校园为契机,精心打造平安校园、和谐校园、书香校园、人文校园、智慧校园,促进师生和谐发展,让学生在美的熏陶中,学会独立自主地思考,团结合作地行动,充满自信地学习,以阳光的心态面对生活,成为品德美、智能美、身心美、才艺美的"四美"学子。