人才培养理念
人才培养理念的相关文献在2002年到2022年内共计176篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、中国政治
等领域,其中期刊论文176篇、专利文献73694篇;相关期刊145种,包括人才开发、职业时空、商场现代化等;
人才培养理念的相关文献由176位作者贡献,包括陈斌、吉高峰、庞斯棉等。
人才培养理念—发文量
专利文献>
论文:73694篇
占比:99.76%
总计:73870篇
人才培养理念
-研究学者
- 陈斌
- 吉高峰
- 庞斯棉
- 李峰
- 王丽媛
- 王峰
- 石纪虎
- 秦丽华
- 赵斐
- 赵海
- 郑晓光
- 韦秀英
- 黄莺
- 丁伟峰
- 于歆杰
- 任世强
- 任越
- 何其莘
- 何晶晶
- 何璐红
- 余旭力
- 公绪金
- 冯红琴
- 冯鹏
- 刘刚
- 刘子杨
- 刘孝利
- 刘宁芳
- 刘小英
- 刘柏森
- 刘海成
- 刘潇潇
- 刘虎
- 初红霞
- 包昆锦
- 华春梦
- 叶天萍
- 叶晓
- 司丙祯
- 吴格非
- 吴胜晖
- 吴长华
- 周星
- 周菡晓
- 姚岚
- 姜新杰
- 孔博
- 孙华
- 孙颖
- 安强身
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邓金娥
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摘要:
双一流建设推动了高职院校卓越财务管理人才培养的陆续试点,试点创新了卓越财务管理人才培养模式,但面临数字经济同样也存在理念困境、制度困境、师资困境、资源困境等限制了卓越财务管理人才的培养。卓越财务管理人才的培养要从探索数字经济时代财务管理人才能力框架、完善政策支持、深入践行“卓越”人才培养理念、加强卓越教师队伍建设、建设产教深度融合的实训基地与实践教学体系、制定卓越人才的培养标准、加大经费投入、创新卓越课程体系,突出培养特色等方面突破困境,优化人才培养路径。
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邬大光
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摘要:
拔尖人才:中国特色的人才培养理念重视人才培养是大学应有的使命,也是大学立足于世的根基。严格说来,“拔尖人才”是我国特有的人才概念,“拔尖人才”培养是具有鲜明中国特色的一种人才培养方式,“拔尖人才”计划是我国对人才高度重视的体现,今天国家从战略高度重新布局基础学科拔尖人才培养计划,是新时代高等教育发展的一个“人才信号”:人才强则中国强。
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摘要:
为提高物理师范生的信息技术素养,夯实物理教师的专业发展基础,吉林师范大学物理学院不断更新人才培养理念,将课程体系建设做为基本出发点,搭建了较为完善的人工智能实验平台,在提升物理师范生的教学素养方面发挥了积极作用。
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李金善;
赵然
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摘要:
詹锳先生的人才培养理念开始于战争年代,转型于异国他乡的求学期,最终形成于回归祖国后。詹锳对人才培养秉持先进的教育理念、优化教学内容,采用独到的教学方法。培养学生具有高尚的思想道德和爱国情操,培育宽广的国际视野与开放精神;抓住古代文学中对现实有指导意义的问题和项目,把学术研究和教学完美结合起来,采用文献考证法和现代的科学索引法教学与研究,不仅注重中国古代文学扎实的基础训练,也注重中国古代文学的实践教学。詹瑛的人才培养已取得了丰硕成果,对当今的古代文学教学与研究仍有启示意义。
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丁伟峰;
张学鑫
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摘要:
在人工智能时代,法律职业的挑战和机遇并存,人工智能在削弱传统法律职业专业优势同时,又为法律职业提供了更广阔的发展空间。法学教育则是重塑法律职业和促进人工智能发展的关键。法学教育应转变人才培养理念,加快推进法学教育与法律职业的有效衔接,不断创新人工智能法律人才培养路径。人工智能时代法律职业面临的挑战为促进人工智能赋能经济发展,培育新的经济增长点。
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桂畅旎
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摘要:
当前,网络安全人才短缺是世界各国政府面临的共同问题,特别是随着数字化的深入发展,网络安全人才发展与网络安全保障需求的差距不断扩大,各国均在寻求培养网络安全人才的“良策”。以色列作为网络安全强国,在网络安全人才培养上形成了独具一格又高效务实的人才培养模式。以色列是如何克服数量劣势打造网络安全人才高地?是如何融合意识提升、义务教育与产业发展建成人才利用生态圈?是如何从军民融合中汲取经验反哺网络安全产业发展?本文尝试对这些问题进行初浅分析,以期对我国网络安全人才培养有所借鉴。
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余旭力;
高燕
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摘要:
进入中国特色社会主义新时代,我们比以往任何历史时期都更接近实现中华民族伟大复兴,也更迫切需要一批批堪当民族复兴重任的时代新人。深入推进高校化工专业课程思政建设,是培养时代新人这一“铸魂育人工程”的题中之义,是造就新时代高素质化工人才的实践注脚,已经成为一项具有重大现实意义和深远历史影响的教育命题。1培养时代新人是高校化工专业课程思政建设的目标任务1.1课程思政建设是促进大学生全面发展的重要体现促进青年学生全面发展,使之成为堪当民族复兴重任的时代新人,是新的历史方位条件下中国特色社会主义高校的使命任务。课程思政秉承育人和育才相统一的人才培养理念,致力于通过整体性的学习成效实现青年学生德智体美劳全面发展。化工专业大学生正处于人生的“拔节孕穗期”,不仅需要求得完善的知识能力,也需要构筑丰盈的精神世界。
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摘要:
北京航空航天大学校训主题雕塑《校训树》,以一棵树的造型寓意“十年树木,百年树人”的人才培养理念,树根铸有篆书体校训“德才兼备,知行合一”铭文。八根粗壮的树枝代表北航最初由全国八所著名高校的航空系科组建而成,树枝向上交织生长的态势,隐喻北航理工文医多学科交叉融合、聚合协同创新的良好生态。
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公绪金;
杨晓庄;
孙颖
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摘要:
在“新工科”与“新时代”双重背景下,哈尔滨商业大学能源与动力工程专业在教育教学改革中提出并完善了基于“时代价值引领”和“产业需求引导”,融合“全球视野培育”“实践能力提升”和“交叉创新培育”的“五维全面发展”人才培养理念。“五维全面发展”人才培养理念的内涵包括:贯彻融合新时代思想,落实立德树人根本任务;主动契合制冷空调产业转型升级,服务社会经济发展需求;着眼全球制冷空调产业布局,构建具有国际视野的人才培养理念;强化复杂工程技术实践能力提升,持续改进实践能力培养体系;发挥工程科技创新和产业创新主体作用,强化交叉创新能力培养。
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董志新;
陈晓英
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摘要:
高校教育是我国教育事业发展的基础保障,也是为国家输送人才的力量源泉。新时代,习近平总书记多次强调高校教师人才队伍建设的重要性。就高校教师人才培养理念进行研究,分析其思想基础,阐述存在的问题,提出提升高校教师人才培养理念的途径,有利于丰富高校师资队伍的教育思想,指导人才培养方向。