人才培养创新
人才培养创新的相关文献在2000年到2022年内共计92篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、财政、金融
等领域,其中期刊论文91篇、专利文献75488篇;相关期刊78种,包括人力资源管理、会计之友、职业时空等;
人才培养创新的相关文献由119位作者贡献,包括侯如靖、刘雷、叶华等。
人才培养创新—发文量
专利文献>
论文:75488篇
占比:99.88%
总计:75579篇
人才培养创新
-研究学者
- 侯如靖
- 刘雷
- 叶华
- 张曦
- 施用进
- 蔡勇
- 邓明波
- 丁江
- 丁璐
- 丁聪
- 严伟民
- 俞贤宽
- 刘利军
- 刘向龙
- 刘拓
- 刘艳慧
- 包映蕾
- 可娜
- 可娜1
- 司剑岭
- 吴昊政
- 吴昌友
- 吴红艳
- 唐新强
- 夏文斌
- 姚军
- 姚宇航
- 姚珏
- 孙健
- 孙农亮
- 孙昌珍
- 孙明
- 孙海波
- 孟子辛
- 安菲
- 安菲1
- 宋海草
- 宋涛
- 屈波
- 崔蓬勃
- 张嘉懿
- 张国胜
- 张媛媛
- 张晓
- 张涛
- 张玉萍
- 张瑞
- 张立巍
- 张蕾
- 张顺堂
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姚珏
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摘要:
2021年12月16日,由江苏省工艺美术学会、苏州工艺美术职业技术学院和苏州高新区管委会联合主办的“绣美人生薪火相传——织绣班合作项目”师生作品成果展在苏州镇湖马山村成功展出。展览的同时,还举办了“绣美人生薪火相传——苏绣工艺人才培养”论坛。此次活动以“共创绣美人生,同贺薪火相传”为主题,江苏省各级领导及专家围绕“苏绣工艺人才培养及非遗传承新思路”这一议题,多层面对苏绣人才的培养进行阐发,在苏绣工艺传承研究以及苏绣工艺人才培养创新等方面提出了不少富有建树的学术观点,有力推动了非遗传承的研究走向深入。
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无
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摘要:
2021年12月23日,“公共卫生人才提升项目”在腾讯公司北京总部正式启动。来自腾讯公司、国家卫生健康委员会、教育部、国家疾病预防控制局、中华预防医学会、中国教师发展基金会、中国人口福利基金会、北京医学奖励基金会、中国健康促进基金会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会等机构以及相关高校的嘉宾出席了项目启动仪式。“公共卫生人才提升项目”由五个专项组成,其中“高层次应用型公共卫生人才培养创新项目专项奖学金”主要用于支持国家高层次应用型公共卫生人才培养,以激励优秀学生从事公共卫生事业。这一专项的设立将进一步推动高校积极探索和创新高层次公共卫生人才培养模式,发挥示范引领作用,加快医(卫)教协同育人机制的构建,完善具有中国特色的公共卫生人才培养体系和学位体系。
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顾栋梁
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摘要:
跨境电子商务是电子商务的新类型,成为传统产业发展的新方向。在新商业时代,跨境电商人才数量和质量需求大幅攀升,由此给高职教育人才培养带来新的机遇和挑战。本文阐述了跨境电商人才培养的内涵,分析了高职教育跨境电商人才培养的缺失,提出了专业设计与调整、产教融合与多元、“双师”建设与改革、国际化构建与提升等针对性的创新策略。
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杨怀宏
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摘要:
把企业搬进学校成立行业学院,是应用型高校本科人才培养的创新模式,主要是指高校与龙头企业无缝对接,以行业(企业)的生产链、产品链、技术链和服务链延伸为人才培养和科技服务的应用型专业学院.湖南人文科技学院成立了第一家行业学院——金蝶商学院,文章将以湖南人文学院金蝶商学院为例,探索在工商管理类本科专业人才培养模式创新.
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王呈慧
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摘要:
信息化技术的发展推动大数据时代的来临,同时也为软件技术专业人才的培养带来了新的机遇,当前海量数据推进着人才的精准培养,在丰富人力资源的基础上,提升了高职教育人才培养的创新水平,实现多元化教育、延伸性课堂教学,以现今的教学理念带动高职教育获得创新改革.但是由于当前高职教育中针对软件技术专业人才的培养水平还存在欠缺,就需要在符合大数据要求的前提下不断优化人才培养,建立完整的软件技术教学体系,优化创新教学模式,实现高效的软件技术专业人才培养.
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包映蕾
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摘要:
在高速发展的现代社会,新事物不断涌现,社会对人才的需求也是瞬息万变。专业之间"冷热不均",人才的供需矛盾成为高校教育亟须解决的问题之一。高校毕业生的专业素质若不能与社会需求很好地对接,就意味着高校在培养人才的过程中没有制定合适的人才培养目标。在这方面,英国BTEC HND(高等教育文凭)教育模式,则为我们提供了具体可行的人才培养创新范本。OBE教育理念是以学习成果驱动整个课程活动和学生学习评价的系统,是教育范式的创新。
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饶碧玉;
杨蓉;
邱雁;
丁江;
刘艳慧;
王静;
张瑞
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摘要:
随着新工科建设的不断深入,高等学校工科专业发展迎来了非常好的契机,如何在已有专业基础上突出学科交叉融合创新,这也是新工科人才培养最主要特征.本文以云南农业大学给排水科学与工程专业新工科人才培养为例,突出融合创新的教育新发展理念,从人才培养与行业需求的融合创新、教育教学与立德树人的融合创新、专业内涵与特色拓展的融合创新、传统教学与信息技术的融合创新、校企合作与协同育人的融合创新"五个维度"方面,对给排水科学与工程专业人才培养创新进行研究与实践.
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侯如靖
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摘要:
为探讨大数据时代下经济管理人才的培养创新,从专业定位、课程体系、师资队伍、教材建设等方面开展了定性分析,发现人才培养存在专业定位不清晰、课程体系不匹配、师资队伍不专业、教材建设不充分等问题.分析其原因,主要是对人才培养认知不足、融合创新意识不强、资源整合力度不够.文章提出了优化经济管理人才培养的建议,即:基于调查研究,明确专业定位;基于融合创新,创设特色课程;基于资源整合,培养专业师资.旨在为经济管理人才的培养创新提供参考.
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侯如靖
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摘要:
为探讨大数据时代下经济管理人才的培养创新,从专业定位、课程体系、师资队伍、教材建设等方面开展了定性分析,发现人才培养存在专业定位不清晰、课程体系不匹配、师资队伍不专业、教材建设不充分等问题。分析其原因,主要是对人才培养认知不足、融合创新意识不强、资源整合力度不够。文章提出了优化经济管理人才培养的建议,即:基于调查研究,明确专业定位;基于融合创新,创设特色课程;基于资源整合,培养专业师资。旨在为经济管理人才的培养创新提供参考。