人性发展

摘要： 广东省佛山市顺德区启智学校自1999年开办以来,经过20余年的专业探索,走出了一条独具特色的专业之路。学校以“办专业化特殊教育学校”为办学目标,以“教师专业发展促学生人性发展”为办学理念,将特殊儿童培养成为能够在社会中生存、自立和发展的有尊严的人,形成了办学特色鲜明的“顺德经验”,实现了内涵建设与办学规模同步提升。

摘要： 《哪吒之魔童转世》臝得极高票房和极好的口碑,是它的内在魅力所致。这是一部内涵丰富、浓缩了多个道德、教育元素的影片。社会责任、父母责任、世俗偏见、人性发展、命运抗争、世间大爱、舍生取义等都在影片中得到深刻揭示。从教育视角来看,这是一部生动的德育影片,更是一部启示良多的家庭教育片。它引领人们思考:该如何做合格的父母。

摘要： 一、本科教育融合性的内涵特征本科教育的“融合性”,体现了大学教育“成人”的本质内涵,揭示了大学教育的内在属性和固有特质。(一)本科教育融合性的内涵与本质本科教育以育人为根本,而人的发展是全面的发展,是“完整的人”的生成,它是以人性发展的“完整营养”为前提的。因此,本科教育必须按照“完整性”“总体性”的育人要求,实现教育活动中各种因素的协调统一,这种教育活动必然是一种以“成人”为核心,在分化的基础上不断克服“分化”而实现辩证融合,统一和谐的过程。这种融合统一的活动,要求各种分化的教育因素实现有机转换,成为大学生人性完善的丰富“养分”,融合在大学生.成才成人的生态环节中。

摘要： 人性本善抑或人性本恶,既无法证实,也无法证伪。性善或性恶与其说是一种事实,不如说是一种信念,代表了不同时代、不同文化对人性善恶的认知和态度。道德是这种认知和态度的典型表征,代表着不同时代、不同文化对人性发展方向、发展高度的判断与预期。

摘要： 教育的本真追求是在尊重人性的基础上发展人性.政府应恢复乡村政治、经济、文化和教育生态,为全科教师的人性发展奠定基础;高师院校应按照“课程体系→课程模块→统摄课程→学科课程”的逻辑关系,把分离的学科课程融合为有机的知识体系,依照“知识→能力→素养→人性”的人性发展路径来构建课程体系;强化高师院校“教师教育者”的专业培训,提高学科课程的教学境界,使小学全科教师深刻理解掌握知识对促进人性发展的作用和规律,以感悟人性、发展人性为主线,培养小学全科教师.

摘要： “我们的文化和国民大抵有一种自卑而超越的心理”，《儿童的人格教育》作者阿德勒的这句话非常精准地击中了我目前为止的整个生命过程。第一次自卑源于小学高年级遇上了难懂无比的数学运用题，第二次自卑是因身体不好休学两次，使自己的年龄总比同届同学大。我对付第一大自卑的行动是给自己布置数学作业，最终以全乡第二名考进初中。对付第二大自卑的行动是全力以赴投入工作，这个习惯一直保持到今天。现在看来，这正是阿德勒所说的最基本的因自卑而超越的人性发展之路。但并不是每个身处自卑的人都能坚持自己的超越行为，适时地给以引导可以让他们觉得不那么孤独。

摘要： 一、整体转型升级：当代中国发展的现实逻辑首先，从中国现代化进程看，经过38年的改革开放，中国成功地走完了现代化的“前半程”，中国的生产力水平、综合国力、国际地位和人民生活水平均迈上了一个更高台阶。改革开放以来中国转型之所以取得长足进步，原因主要在于中国的整体转型顺应了人性发展需要。鉴于人性是追求利益的，由此，相应的各种制度、体制和机制就应当能够疏导这种人性，使之成为一种持久的动力源与活力源。其次，从中国社会发展的阶段性特征看，

摘要： ＂高峰体验＂是美国心理学家马斯洛提出的心理学术语。他在《人性发展能够达到的境界》中说：＂高峰体验一词是对人的最美好的时刻,生活中最幸福的时刻,是对心醉神迷、销魂、狂喜以及极乐的体验的概括。＂他认为,处于高峰体验的人能够发挥更多的潜能,获得高峰体验的人更具创造性,能够独立、果敢地处理问题,也更易发现生命的价值和意义。

摘要： 本文分为三部分：第一部分分析荀子“非十二子”中对子思与孟子的批评，探讨其理据何在。第二部分从哲学思考立场整合于思与孟子的内在主义与荀子的外在主义，提出一个较为完整的儒家人性发展概念，为古典儒学的发展做出一个总结。第三部分为古典儒学整体的发展做出一个本体性的诠释。第一部分：苟子批评子思与孟子，认为子思倡导五行之说，孟子和之，认为该说是无类、无说、无解。但何谓五行之说?庞朴从对马王堆帛书内的“五行篇”与郭店竹简内“五行篇”的整合比较分析中找到了回答：郭简五行篇主要是五行说的经篇，帛书五行篇主要是五行说的说篇。可以合理的认定荀子批评思孟学派的五行说就是子思与孟子提出的“仁、义、礼、智、圣”的五德。庞朴的论证清晰的说明了此五德之为五行(但此五行读为Wuhang)，即是德之五行。

摘要： 采用使男人性欲(力比多)复原的膳食补充剂实现男人性欲(力比多)复原的方法涉及医学，特别涉及生产用于复原男人性欲(力比多)和男性性功能的基于天然成分的膳食补充剂的制药工业。本方法包括如下物质以各种组合的应用：一氧化氮(NO)换算成左旋精氨酸，花粉或蜂粮换算成芸香甙，雄蜂蛹换算成癸烯酸，含锌物质换算成锌元素，含维生素B6的物质换算成维生素B6，淫羊藿换算成淫羊藿甙，人参或三七根部换算成皂苷，鹿根或伪泥胡菜换算成蜕皮固醇。

摘要： 本发明涉及教学工具领域，公开了人性化授课讲台，其包括智能黑板(100)和智能踏台(200)，上端固定有上安装板(103)，板体(101)的两侧设置有连接上安装板(103)和底座(102)的支撑壳体(104)，板体(101)的正面正对设置有黑板擦组件，黑板擦组件包括沿板体(101)宽度方向设置且与板体(101)宽度相同的黑板擦固定杆(105)，黑板擦固定杆(105)的两端设置有黑板擦上下移动机构；黑板擦固定杆(105)由水平移动组件带动其横向压向黑板。该智能授课讲台不仅能够对黑板施行擦除作业，而且在擦除的过程中可以对扬尘进行吸附，减少扬尘对老师和学生身体健康的伤害。而且本发明通过水流的设置，还能够对黑板进行清洁。

摘要： 采用使男人性欲(力比多)复原的膳食补充剂实现男人性欲(力比多)复原的方法涉及医学，特别涉及生产用于复原男人性欲(力比多)和男性性功能的基于天然成分的膳食补充剂的制药工业。本方法包括如下物质以各种组合的应用：一氧化氮(NO)换算成左旋精氨酸，花粉或蜂粮换算成芸香甙，雄蜂蛹换算成癸烯酸，含锌物质换算成锌元素，含维生素B6的物质换算成维生素B6，淫羊藿换算成淫羊藿甙，人参或三七根部换算成皂苷，鹿根或伪泥胡菜换算成蜕皮固醇。

摘要： 一种用于管道内检测机器人性能测试的试验平台搭建方法，包括：搭建用于管道内检测机器人的性能测试试验平台；在试验平台管道的直管段和各管件上设计管道缺陷；在试验平台中的弯头、三通、阀门、及部分直管段，加装高清摄像头，组成无线观测网络，将拍摄的视频通过无线网络上传到上位机，用于观测机器人和分析评价机器人性能。本发明通过危险、高难试验场景的模拟，对管道内检测机器人可靠性以及检测准确性的验证；通过试验，可方便观察到管道内检测机器人在管道中的爬行能力和对不同类管道缺陷检测能力，预评估出管道内检测机器人工业应用的实际价值。

摘要： 一种人性化的考勤机及考勤机系统。本发明涉及人脸识别考勤机技术领域，包括第一考勤机和第二考勤机，第一考勤机和第二考勤机内均设有数据处理部分、定位部分、定时部分和数据传输部分；数据处理部分，用于系统的运行和数据的处理；定位部分，用于手机定位的分析和处理；定时部分，用于时间的测量和记录；数据传输部分，用于传输第一考勤机、第二考勤机和手机之间的信息。本发明便于人性化的处理灵活的外出考勤和加班时的考勤，几乎不会出现上下班考勤中的打卡漏洞，能更好的起到考勤规范作用，加班到第二天的加班时间也可以有效记载，且一大一小的考勤机，方便运输和拆开，针对不同身高和不同职场的人员都可进行高效考勤。

摘要： 一种用于用户输入延迟优化的方法、计算机可读介质及设备。该设备可为无线地耦接到计算装置的HID。该设备可对用户输入进行取样。该设备可经由无线帧向该计算装置传送所取样的用户输入。对用户输入的取样可发生在无线帧的开始时间之前。对用户输入的取样的开始时间与无线帧的开始时间之间的时间差可为第一持续时间。第一持续时间可为在设备处对用户输入进行取样所花费的时间。无线帧可与计算装置的本地传送帧同步。

摘要： 本发明提供一种人性化移动台车，包括车体和安装在所述车体上的悬臂对接组件；所述悬臂对接组件用于与安装在导管床的介入手术机器人对接；所述悬臂对接组件和所述车体形成用于容纳导管床的避让空间。避让空间能够容纳不同长度的导管床，方便介入手术机器人的上床、下床，非常人性化，易于与不同长度的导管床适配，通用性强。

摘要： 本发明提出了一种人性化滤芯结构，包括花洒本体以及设置在所述花洒本体一端的把手，所述花洒本体的背侧设置有胶囊滤芯安装装置，所述胶囊滤芯安装装置包括穿刺件、弹簧、固定件与按钮，所述胶囊滤芯通过所述弹簧与所述固定件固定配合，按压所述按钮可使所述胶囊滤芯松脱，所述花洒本体上设有浓度调节装置，所述花洒本体设置有进水端相通的水路，且该水路通过所述浓度调节装置与安装有所述胶囊滤芯连通。本发明不仅利用胶囊滤芯安装装置对胶囊滤芯进行固定，并通过穿刺件对胶囊滤芯进行穿刺，使胶囊滤芯内的美容液流入花洒本体内部，而且通过设置浓度调节装置方便调节美容液融入水流中的浓度，胶囊滤芯方便拆装，而且调节简单，使用方便。

摘要： 本发明公开一种用于检测机器人性能的助理机器人，涉及机器人检测技术领域，包括：机器人本体，具有与被检测机器人完全相同的结构参数；云端管控模块，部署于机器人本体，用于接收检测任务，并根据检测任务启动检测模块，还用于存储机器人本体的自身参数数据和执行任务的期望数据；检测模块，部署于被检测机器人，用于采集被检测机器人的数据；对比模块，部署于机器人本体，用于接收检测模块的采集数据，并与云端管控模块存储的数据进行对比，生成数据检测报告；标记校正模块，部署于机器人本体，用于标记数据检测报告中的异常数据，并生成校正方案。本发明可以代替人工进行机器人的性能参数检测，提高检测效率。

摘要： 本实用新型公开一种人性化扶手装置，包括成人扶手、儿童扶手、栏杆和灯泡，栏杆底部固定在地面上预留的立地固定组件上；成人扶手为空心结构，灯泡设置在成人扶手内；在栏杆之间设置滑槽，滑槽设置在成人扶和儿童扶手之间，滑槽内设置有滑杆，滑杆可在滑槽中向前推动。本实用新型的扶手采用曲线型，让人们抓紧时不费力、手感更加舒适，相比于直线型的扶手更具人性化；并且可以有效避免儿童在扶手上滑行，更加安全。扶手上每个灯泡的位置对应在每个踏步上，供夜间照明使用，并且保证每个踏步都有灯光照射；滑槽和滑杆的设计可以方便残疾人和手脚不便的人员使用，起到辅助爬楼的作用，更加人性化。