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人到中年

人到中年的相关文献在1974年到2022年内共计2991篇,主要集中在中国文学、预防医学、卫生学、社会学 等领域,其中期刊论文2991篇、专利文献47篇;相关期刊888种,包括电影评介、健康、科学养生等; 人到中年的相关文献由2634位作者贡献,包括宋令俊、李晓、石悦等。

人到中年—发文量

期刊论文>

论文:2991 占比:98.45%

专利文献>

论文:47 占比:1.55%

总计:3038篇

人到中年—发文趋势图

人到中年

-研究学者

  • 宋令俊
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    • 简媜
    • 摘要: 纵浪于海洋的白鲸会在适当时刻返回北极海域,进行宛如宗教般的自我洗礼;脱皮,藉以祛除身上的脏垢与寄生虫。那场面想必十分诡奇,一尾重达一公吨的庞然大物竟在浅滩或砂砾上扭头摆尾、摩擦身躯,其姿态介乎挣扎与舞蹈之间,那感觉想必也是痛楚混杂舒畅吧!
    • 杨扬
    • 摘要: 20岁的晶晶通过口腔正畸,原来一口“乱七八糟”的牙齿都排列得整整齐齐。她的妈妈看到效果后很是心动,却仍有疑虑:“我这都快50岁了,不知道我的牙还能变美观不?”
    • 唐隽菁
    • 摘要: 每一天,我都是欣欣然睁开眼,听鸟儿清脆地鸣叫着,看孩童们欢快地迈进校门,精神抖擞地开启一天的忙碌。虽人到中年,但于我而言,正青春呢,有的是活力,有的是干劲;于我而言,生活与工作是合二为一的,爱好与事业也是合而为一的;于我而言,跨越不可能,是一生矢志不渝的追求。
    • 金钊; 郎艳; 林波
    • 摘要: 开场语:人到中年固然有“上有老下有小”及职业倦怠等现实压力,但依然有重建人生价值和意义的机会。教育意味着教书与育人的统一,中年教师特别是中年思政课教师如何肩负起立德树人的使命,如何回应新时代对教师角色的要求,如何把握学科本质并付诸实.....金钊、郎艳、林波三位思政课教师就上述问题展开对话讨论,帮助中年思政课教师拨开专业成长的迷雾,发现柳暗花明,原来教育家的梦想并不遥远。
    • 摘要: 策划人语:人到中年,不同的人绘制出不同的人生画卷。人们总是比较多地讨论“怎么做”,而较少思考“这么做的意义”或“为什么选择这么做”。我们内心的意义,决定了我们如何在现实世界中建立关系和行动教师是让学生从教育教学活动中获得启发、成长的人,教师职业具有区别于其他职业的特质一承载着立德树人的社会期望。校园每一天的生活是多彩的,学生每一天的成长是新鲜的,日日自省、事事反思的人总能发现教育生活的动人之处。从事这般平凡而伟大的工作,做这样一种努力且幸福的人。每天都能从新的意义中找到新的自我。
    • 李盈好(文·图)
    • 摘要: 人到中年,面对生活的重压,现实的内卷,让我越来越喜欢简单纯粹的人际关系。春暖花开,我和老同学相约沿着湖中道骑行,集合之后,我们骑上共享单车,一路经过湖光序曲、九女墩、长堤杉影、湖心岛、鹅咏阳春。这段东湖绿道池杉林立,阳光穿过树梢显得熠熠生辉。湖中道有一条大约200米的荧光跑道,夜跑和散步的时候,仿佛踏上“星光大道”。
    • 张凡; 何倩
    • 摘要: 对中年危机话题的关注、探讨与创作实践,可以说是作家孟小书近年来倾力再现的重要内容,其间再现了作家对人生的换位思考。小说《凉凉北京》《请为我喝彩》以及新近的《业余玩家》,形成了作家孟小书有关“孙闯闯”一个“系列”,字里行间呈现的是“孙闯闯”从青年到中年不同阶段的生存境遇和人生遭际,可谓发人深省。从现实的利己主义者到至真至纯的理想主义者,有力再现了作家笔下“孙闯闯”这一人物澄净灵魂的蜕变与不得已的安然,揭示了这种人在个人理想与现实的“对抗”中不得不选择妥协,以及置身感情与事业双重困顿中的“人到中年”的无力感和蹉跎多舛。中篇《业余玩家》以更为理想化的观照视角来书写年少时的自命不凡和步入中年的成熟洗练之间的“无缝”衔接,并试图在个人理想与现实的博弈中努力寻求一种“活下去”的情非得已与无可奈何。
    • 马志国
    • 摘要: 心理困扰:为什么我们的婚姻出现了障碍?心理咨询中,一位先生这样诉说自己的困扰。“我们都人到中年了,可是,为什么我们的婚姻却出现了障碍?我们总会出现这样那样的不愉快。而且,婚姻障碍越来越严重了。”我问道:“有什么表现吗?”其实说起来都是鸡毛蒜皮的小事。
    • 黄喆
    • 摘要: 小我与大我1月28日,技培中心“心能量”会议室——“决定了!需要咱们尽快去现场。”“几天?”“一直到冬残奥会结束。你们看看有什么困难……”没有心理准备。有的女老师眼泪瞬间夺框而出,有的泪花在眼底默默打转。每个人心里都清楚,这一别就是几十天,不是站位不高,也不是冲劲不够,更不是意愿不强。年关将至的节点,上蹿下跳地忙碌,人到中年上有老需照顾、下有小需呵护的现实……
    • 黄灯
    • 摘要: 和很多自觉的非虚构写作者比较起来,我承认到目前为止,我写作的诱因主要来自现实情绪的触发。我是一个容易激怒的人,一个人到中年依然难以优雅控制情绪的人(这可能和我属虎有关),但现实中,我并不拥有太多痛快淋漓发脾气的机会。意识到这一点,我知道自己永远无法成为一个运筹帷幄、目标宏大的自觉写作者,这种写作态度的应激性,可能是我文本局限性的一个内在原因。我还承认,对于写作,我内心有着深深的虚无,相比现实的坚硬,我时时感觉文字的虚弱和无力。当写作者内心蜷缩一个并不坚定的灵魂时,其文字必然会显露出困惑与犹疑。
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