人体寄生虫学

摘要： 目的 探讨思维导图在践行"以学生为中心(SCL)"教学理念中的应用效果.方法 选取北京协和医学院护理学院2019级118名护理本科学生作为研究对象,在人体寄生虫学开课前围绕"学生自主学习情况"进行学情的基线调查;在随后的教学中引导学生对所学内容进行思维导图绘制;课程结束后进行效果评价.结果 采用引导学生进行思维导图绘制的教学法可有效激发学生的学习积极性和自信心,促进学生对所学内容的理解并培养其学习的逻辑思维,从而有效提升学生自主学习能力.结论 思维导图的应用可有效践行SCL的教学理念.

摘要： 在国际护理人才紧缺背景和"一带一路"倡议下,成都大学和泰国清迈开展大学本科护理联合培养项目.本研究对中泰联合办学背景下护理本科人体寄生虫学英文教学进行探索和实践,分析英文教学相关问卷调查及期末考试结果,探讨护理本科英文教学的实践意义和改革方法.

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的有力措施和重要突破口。在“互联网+”的时代背景下,高校教师应主动将课程思政融入在线及课堂教学,利用线上教学平台的优势和资源,助力思政教育贯穿线上线下课程中。文章就人体寄生虫学以线上线下混合式教学模式进行课程思政的策略进行了探讨,并通过实例介绍了基于混合式教学开展课程思政的设计和具体实施。

摘要： 本文通过对湖北科技学院临床医学专业本科留学生和中国学生在人体寄生虫学科目的成绩进行对比分析,辅以问卷调查,对之进行分析探讨,发现留学生成绩相对较差,且原因主要有生源质量较差、学习驱动力不足、学习投入较少等。基于此,提出对策,以期能为提升来华留学生人才培养质量提供一些参考。

摘要： 留学生教育是我国高等医学教育的重要组成部分。新冠肺炎疫情期间,根据教育部“停课不停教、停课不停学”的指导意见,首都医科大学寄生虫学教研室针对留学生人体寄生虫学进行了英文线上课程建设和实践。笔者通过PPT录播、微课视频,以及虚拟仿真相结合的方式开展理论课和实验课教学,以课后练习为主的过程性考核和开放性综述撰写为主的终结性考核相结合的方式完成课程考核,还通过问卷调查反馈了学生的学习效果及改进建议;并就线上教学实践的体会进行了总结,以期进一步完善课程建设,提升留学生教育质量。

摘要： 2022年7月16日,第十五届全国人体寄生虫学教学改革和课程建设研讨会在中山大学中山医学院线上线下同步隆重召开。本次会议由中山大学中山医学院主办,广东省寄生虫学会、中山大学热带病防治研究教育部重点实验室、国家原子能机构核技术(昆虫不育)研发中心、广东省媒介生物防制技术工程中心、安徽医科大学基础医学院、广州市医学会细胞形态学诊断分会协办。

摘要： “人体寄生虫学”是研究与人体健康相关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律、致病和临床诊断的一门学科。目前,“人体寄生虫学”教学中的问题主要体现为内容多、学时有限、学生自主学习能力和创新意识不足。翻转课堂改变了传统的教学模式,它将师生之间的“知识传递”过程转变成学生在教师的引导下主动内化知识的过程。广州医科大学病原生物学与免疫学教研室主动将翻转课堂应用于“人体寄生虫学”课堂教学,并在实践过程中积极思考与探索,结果发现有效的翻转课堂可大大提高学生的学习热情与效率。从实践经验来看,实施翻转课堂需要注意一些事项:首先,翻转内容不能太难、太多,以36学时为例,选4-5个内容进行翻转即可,内容以简单易理解的虫种为宜;其次,要制订适当的激励措施,充分调动学生在翻转课堂中的积极性。此外,在翻转课堂中,教师需要明确自己的引导者、帮助者角色,坚持发挥学生的学习主体性作用,根据学生的课堂反应,实时完善课堂教学。

摘要： 为实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人理念,本文以人体寄生虫学课程总论引言为例,将授课内容与爱国主义教育、国际友好合作、国家防控政策和辩证唯物主义相结合,培养学生的民族自信、大爱精神、创新意识和辩证思维,探讨课程思政在人体寄生虫学课程中的实施路径,形成专业知识与思想政治理论同向同行的育人格局,激发学生的爱国情怀,弘扬爱国主义为核心的民族精神。

摘要： 课程思政教育是当前高校教学工作的重点内容。华中科技大学同济医学院人体寄生虫学教学团队立足人体寄生虫学课程特点,借助学校所处的地理优势,深入开展日本血吸虫病现场教学,将思政教育充分融入课程。通过展示我国血防工作成就、演示哨鼠监测实验、观察钉螺孳生环境和参观血吸虫病防治专科医院等,将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体,达到思政育人的效果。现将现场教学的探索和实践过程进行梳理和总结,以期为医学课程思政教学提供参考。

摘要： 辩证思维能力是人们在认识世界和改造世界过程中,运用唯物辩证法观察思考和分析解决问题的素养与本领。《人体寄生虫学》是研究寄生虫形态、生长发育规律以及与人体和外界关系的基础学科。作为从教38年的专业教师,始终将辩证思维方法作为教学理念运用到教学过程中,引导学生用发展变化的哲学思维,客观理解寄生虫与人体的相互关系,理性分析遇到的专业问题,抓主要矛盾进行分析综合,在实践中培养学生认识问题、分析问题和解决问题的辩证思维能力,使人体寄生虫学课程思政,达到“专业教育与价值塑造相统一,教书与育人相统一”的目标。

摘要： 为了加强本科生的综合素质和实验技能,人体寄生虫学吸虫实验采用观察示教片、大体标本和解剖小鼠日本血吸虫病模型相结合的教学方法,使学生对各种吸虫生活史的各个阶段有一定的了解.实践证明这种教学模式增强了学生的学习能力,提高了实验操作技能;同时,更好的巩固了理论知识.

摘要： 对于医学生而言人文素质培养如同专业素质一样不可或缺、受益终生,每一个医学教育者都应当充分认识到人文素质教育的重要性,正确理解人文教育的内涵以及自己的责任.本文介绍在人体寄生虫学这门专业课程教学中将医学专业教育与人文素质教育相结合,尝试全方位结合、渗透人文教育,培养适应新形势发展医学人才.

摘要： 实验教学在人体寄生虫学教学中是一个重要环节,传统的验证性实验教学模式难以适应医学教学的改革和发展,以及科学技术的进步和寄生虫疾病谱的变化.为了提高实验教学质量,通过改革实验教学方法,更新实验教学内容,将显微数码互动多媒体系统应用于实验教学中,成绩采用形成性评定,极大地提高了实验教学效果,取得了显著的成绩.

摘要： 本文首先指出寄生虫形态的观察是人体寄生虫学教学实验的重要内容,而一些用于观察的实验标本逐渐损耗减少并难以重新获取,对这些实验标本的良好保存应当值得关注，本文介绍了玻璃标本封藏保存、干制标本以及液浸标本等保存方法，并对减少实验标本损耗的对策进行了分析，采用合理方法对各种人体寄生虫学实验标本进行保存，定期养护，避免不必要的损失与消耗，使这些珍贵的标本能够最大限度、最长时间的得到应用。使学生们通过对标本的观察，从形态学上直观地加深对各种人体寄生虫的理解和记忆，对基础医学的学习和今后从事的临床工作都是非常有益的。

摘要： 为探讨PBL教学法在我校人体寄生虫学教学中应用的可行性及其效果，我们将PBL教学法引入教学中，通过对上课时学生反应的观察，以及问卷调查等形式评估其效果。结果显示，PBL教学法应用在人体寄生虫学教学中是行之有效并且切实可行的。

摘要： 人体寄生虫学是预防医学(成教)专业重要的基础课程之一。如何针对成教医学生的特点采取生动有效的教学方法，培养学生的学习兴趣，以提高人体寄生虫学的学习效率，是一个值得探讨的问题。本文根据预防专业(专升本)教学特点，就《人体寄生虫学》教学方法作初步探讨。

摘要： 随着现代远程教育的发展，网络课程逐渐成为网络教学的重要资源．本文介绍了人体寄生虫学网络课程构建和应用，并就应用过程中遇到的一些问题进行了讨论．

摘要： 寄生虫病是严重危害人类健康的疾病之一。我国地域辽阔，属于发展中国家，寄生虫种类多，分布范围广，形势严峻，人体寄生虫学作为培养寄生虫学防治专业人才的学科，肩负重任。rn 人体寄生虫学属于一门医学基础课程，但与临床各学科、医疗保健及预防工作密切相关，如何深化教学改革．培养具有独立思考、分析问题、解决实际问题能力的创新性人才，是很迫切的问题。

摘要： 面向21世纪教学内容和课程体系改革为重点的教学改革其标志性的内容之一，就是一批内容新颖、体现学科发展、富有教学特色的教材出版。由于教材是教学内容的载体，不仅反映出学科的进展，体现教育思想、观念的更新，同时也体现与教学改革相一致的教材建设的发展过程。特别在落实学校的教育要提高素质、传授知识和能力培养融为一体，推动教学方法改革、提高教学质量等，都要求不断提高教材的建设水平。

摘要： 为了应对21世纪医学教育面临的新挑战，美国中华医学基金会、哈佛大学等发起成立了由全球医学教育领袖人物组成的“21世纪全球医学卫生教育专家委员会”。2010年，该委员会在lancet杂志上发表了

摘要： 本发明涉及一种去除粘附在鱼身上的寄生虫的系统，通过直接给鱼施加电，由此去除寄生虫而不伤害鱼，该系统包括：入口和排水区域(1)，该入口和排水区域允许鱼与运送它们的水分离开，通过与电极(3，3b)诸如幕帘式电极(3)和/或栅格电极(3b)接触，在向鱼施加电的地方其被连接到应用区域(2)，由调节并设置要求施加的强度、电压和电频率的控制单元(4)控制电以去除寄生虫且不会对鱼造成伤害；安装在应用区域的喷嘴(5)，该喷嘴向鱼喷射水，以使寄生虫掉落并且移动到安装在该应用区域(2)下方的返程槽(9)，该返程槽用于接收喷射出的水和包含在水中的寄生虫并将它们引导到排水管中；安装在返程槽的排水管道中的捕获过滤器(6)，其捕获寄生虫，使得只有水进入储水的水池(7)用于在应用区域(2)喷射水并通过返程槽(9)再利用水；泵(8)，将水泵送向喷嘴(5)；出口(10)，连接到应用区域的管或管道，穿过该出口鱼返回它们的环境，而不带有寄生虫。

摘要： 一种动物寄生虫驱除用组合物，含有至少1种下述通式(1)表示的3‑氨基草酰氨基苯甲酰胺衍生物作为有效成分。(R1及R2表示卤原子、C1～C5卤代烷基、C1～C5烷基等。R3及R4表示C1～C8烷基、C1～C8卤代烷基等。R5表示C1～C5卤代烷基。R6及R7表示氢原子、C1～C5烷基等。Y表示卤原子等。Z表示卤原子等。n表示0～4，m表示0～2。)

摘要： 本发明涉及兽用抗寄生虫可溶性组合物，其包含大环内酯或其药学上等效的盐，和左旋咪唑或其药学上等效的盐，其特征在于所述组合物的pH为2.0至5.0，并且其中所述组合物包含至少一种表面活性剂和至少一种抗氧化剂。

摘要： 本发明提供一种含有叶酸合成抑制剂和/或叶酸活化抑制剂作为有效成分的鱼类寄生虫驱除剂。优选叶酸合成抑制剂和叶酸活化抑制剂的合剂，作为叶酸合成抑制剂优选磺胺剂。作为叶酸活化抑制剂可以使用二氢叶酸还原酶抑制剂、叶酸拮抗剂等。该寄生虫驱除剂可以通过口服给药来驱除鱼类的寄生虫。在鱼类寄生虫中对属于纤毛虫的寄生虫特别有效。

摘要： 用于对犬类表面施用(喷滴)的单剂量兽药组合物，所述组合物包含：(a)8.18至10.00％的吡虫啉，(b)2.86至3.50％的莫昔克丁，(c)8.18至10.00％的吡喹酮，以及(d)65.45至80.00％的选自二甲基亚砜(DMSO)、N，N‑二甲基乙酰胺(DMAC)、N，N‑二甲基甲酰胺(DMF)及其混合物的非质子溶剂；以及从兽医学观点看可接受的赋形剂，其中百分比与组合物的总重量相关联。有效量的(a)吡虫啉、(b)莫昔克丁、(c)吡喹酮、以及(d)选自二甲基亚砜(DMSO)、N，N‑二甲基乙酰胺(DMAC)、N，N‑二甲基甲酰胺(DMF)及这些的混合物的非质子溶剂、以及兽医学上可接受的赋形剂用于制备用于在犬类中治疗、控制和预防外寄生虫病和内寄生虫病的单剂量兽药组合物的用途，其中所述兽药组合物适于表面施用(喷滴)。

摘要： 本发明涉及寄生虫和从寄生虫获得的细胞外囊泡用于癌症治疗的用途。本发明的目的是在癌症治疗中使用寄生虫和从寄生虫获得的细胞外囊泡，并通过使用外来体的载药能力将活性物质加载到外来体上，并因此将特异性药物直接运载至靶癌细胞，而不会在健康细胞上造成任何副作用，并从而提高药物的生物利用度，在肿瘤特异性靶区域达到期望效果。在本发明的范围内，特别是婴儿利什曼原虫寄生虫被用作细胞外囊泡的来源。

摘要： 本发明属于抗寄生虫药物技术领域，尤其涉及一种包括伊维菌素和盐酸左旋咪唑的组合物在制备兽用抗寄生虫病药物中的应用、兽用抗寄生虫病的透皮溶液及其制备方法。该透皮溶液包括以下体积份的组分：异丙醇20‑50份；丙三醇10‑40份；无水乙醇10‑30份；二甲基亚砜5‑20份；氮酮2‑6份；伊维菌素含量为每100mL溶液含0.3‑1g，盐酸左旋咪唑含量为每100mL溶液含5‑15g。本发明将伊维菌素和盐酸左旋咪唑配伍，二者同时使用具有协同增效作用，提高了抗虫谱；同时本发明采用透皮吸收剂型，降低了药物与剂量相关引起的毒副作用，并达到一种制剂同时内外杀虫的效果。

摘要： 本发明涉及高通量测序领域，具体涉及一种高通量测序获取宿主上寄生虫核酸信息及对寄生虫分类的方法和系统。获取寄生虫核酸信息的方法包括：基于高通量测序，获取宿主血液中游离DNA的序列数据；参照宿主核酸序列，将所述宿主血液中游离DNA的序列数据中含有的宿主核酸数据过滤掉；将所述宿主血液中游离DNA的序列数据中含有的重复序列数据过滤掉；获得寄生虫核酸数据，从而获得宿主上寄生虫的核酸信息。在此基础上进一步提供了获取寄生虫核酸信息的系统，以及鉴定宿主上寄生虫的种类的方法和系统。本方法以及所提供的系统不局限于先验知识，提高了检测方法的通用性，而且灵敏度高，且快速。

摘要： 本发明涉及一种去除粘附在鱼身上的寄生虫的系统，通过直接给鱼施加电，由此去除寄生虫而不伤害鱼，该系统包括：入口和排水区域(1)，该入口和排水区域允许鱼与运送它们的水分离开，通过与电极(3，3b)诸如幕帘式电极(3)和/或栅格电极(3b)接触，在向鱼施加电的地方其被连接到应用区域(2)，由调节并设置要求施加的强度、电压和电频率的控制单元(4)控制电以去除寄生虫且不会对鱼造成伤害；安装在应用区域的喷嘴(5)，该喷嘴向鱼喷射水，以使寄生虫掉落并且移动到安装在该应用区域(2)下方的返程槽(9)，该返程槽用于接收喷射出的水和包含在水中的寄生虫并将它们引导到排水管中；安装在返程槽的排水管道中的捕获过滤器(6)，其捕获寄生虫，使得只有水进入储水的水池(7)用于在应用区域(2)喷射水并通过返程槽(9)再利用水；泵(8)，将水泵送向喷嘴(5)；出口(10)，连接到应用区域的管或管道，穿过该出口鱼返回它们的环境，而不带有寄生虫。

摘要： 本发明涉及体内寄生虫防治剂在制备防治体内寄生虫的药物中的用途，所述体内寄生虫防治剂是新型的，可作为驱虫剂、抗原虫剂等。进一步地，本发明提供了包含由通式(I)表示的羧酰胺衍生物或其盐作为活性成分的体内寄生虫防治剂，