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黑板擦

黑板擦的相关文献在1986年到2023年内共计5349篇,主要集中在教育、中国文学、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文268篇、会议论文1篇、专利文献16161篇;相关期刊203种,包括光彩、青少年日记、湖南教育(上旬刊)等; 相关会议1种,包括全国先进制造技术高层论坛暨第十届制造业自动化与信息化技术研讨会等;黑板擦的相关文献由7405位作者贡献,包括不公告发明人、乔静兵、陈浩等。

黑板擦—发文量

期刊论文>

论文:268 占比:1.63%

会议论文>

论文:1 占比:0.01%

专利文献>

论文:16161 占比:98.36%

总计:16430篇

黑板擦—发文趋势图

黑板擦

-研究学者

  • 不公告发明人
  • 乔静兵
  • 陈浩
  • 朱玉荣
  • 汤鹏飞
  • 汪超
  • 杨勇
  • 梅有智
  • 王爽
  • 王静
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 冯金芷漪
    • 摘要: 我们班有一位同学,哪里有“闲事”,哪里就有他的身影。他就是钱钥。一次课间,教室里闹哄哄的。同学们聊天的聊天,玩耍的玩耍。语文老师大声叫值日生去擦黑板,叫了好几声,值日生都没听见。老师一拍桌子,正准备发火,突然,一个人敏捷地跳上讲台,抓起黑板擦就擦黑板。他就是钱钥。
    • 方方
    • 摘要: 宝宝,进入小学后你就要学着做值日了,擦黑板就是值日生的任务之一。怎么把黑板擦得干净呢?一起来看看下面的小技巧吧!1.将抹布放在水中冲洗干净,并且不要将抹布拧干,尽量使抹布在基本不滴水的情况下,储存更多的水。2.将湿抹布放在黑板上,如果所擦部位有大量粉笔字,则在即将接触粉笔字时,轻轻挤压抹布,使一部分水冲刷溶解粉笔灰。
    • 许春园
    • 摘要: 文章设计了一种新型全自动无尘黑板擦,用自动化机械代替人工擦拭黑板,提高课堂效率并改善学生和教师的学习、工作环境。新型全自动黑板擦利用汽车雨刮器原理,电机为擦拭系统提供动力,传动机构选用蜗轮蜗杆传动,执行机构采用四连杆机构,收缩自如,节省空间。采用Solidworks软件辅助设计,建立零部件三维模型,并进行虚拟装配、运动仿真,检查干涉性和可行性,根据检测结果进一步优化设计。最终设计出新型全自动黑板擦,做到以机械电气化来代替人力擦除,在黑板擦擦除粉笔印记的过程中,不留痕迹、不扬烟尘,以便为广大师生提供一个较为整洁、环保的教学环境。
    • 盖鑫; 李显龙; 楚博文; 陈新田; 李富伟; 吴梅花
    • 摘要: 针对擦拭黑板产生的粉尘对人和环境造成的危害,设计出一种新型的黑板及黑板擦配套装置。利用静电吸附和超声波加湿器原理,使粉尘能够附着在黑板或者是黑板擦上。在黑板上设计了自动清洁系统,黑板底部设有粉尘回收装置,对粉尘进行回收,以此减轻粉尘对师生的伤害并达到改善教室环境的目的。
    • 黄汐瑶; 唐荣梅(指导); 胖鱼(图)
    • 摘要: 假期里,同学们都放假回家了,就连老师也休息了。一天晚上,教室里的东西却活了。粉笔活了,黑板擦(ca)活了,课桌和椅子也活了……粉笔说:“我是最重要的,老师们上课要用我写出漂亮的文字,画出美丽的图案!”黑板擦说:“老师们每节课都要用我擦黑板,没有我,黑板就不能反复使用,所以,我才是最重要的!”
    • 郭士斌
    • 摘要: 今天是周三,上课前我按照惯例去教室察看,发现黑板还没有擦。我问三组该谁擦黑板,马晓宇同学站起来说:“老师,该我擦,但是黑板上的字是昨天写的,应该让二组的张芳浩擦。”听他这么说,我很气愤,训斥他说:“昨天早晨张芳浩也擦黑板了,他怎么不让一组的擦?该你擦黑板,你理由还不少嘞!还有五分钟就要上课了,你赶快把黑板擦干净,下课后我来检查。”说完我气呼呼地走了。
    • 商南花
    • 摘要: 当年我还是一名年轻老师,在村小教小学,一位老教师跟我分享了他的一个育人案例。老教师的班上有一名左手有残疾的学生,很自卑,特别内向,不喜欢与别人交流,慢慢地这名学生在班级里逐渐被边缘化了。老教师想了一个办法帮助他。他给这个孩子安排了一个叫“黑板擦管理员”的岗位,并以此为契机,跟这个孩子谈了一次话:“长大以后,你的人生不是靠你的左手,而是靠你的大脑。
    • 张烨航; 无; 艾彦君(指导)
    • 摘要: 谈起家乡的变化,其实,我最想说的是我们的校园。太公(曾祖父)还在世时,经常给我讲他小时候的校园。那时的学校,窗户没有玻璃,夏天热得像个大蒸笼,天上好像会下火,人们全身都是汗。冬天又四面漏风,同学们冻得发抖。黑板是木头做的,破破烂烂的,黑板擦磨得没有毛了,也舍不得换。墙上四处漏风,地上坑坑洼洼,桌子椅子什么样的都有,砖块的……
    • 杜卓曦; 陈洁(指导)
    • 摘要: 粉笔盒功能单一,仅可以盛放粉笔,而且一般是塑料盒子或者是纸盒子,只能放置在桌面上,不仅占了空间,而且粉笔洒落桌上或者滚落地上,既脏又浪费。另外,使用粉笔写字,粉笔擦是必不可少的。本作品包括粉笔盒的盒体、磁铁、底部黑板擦、侧壁擦拭物和内部小孔状物体。粉笔盒的盒体上左侧壁装有磁铁,右侧壁装有侧壁擦拭物,内部是小孔状物体,并且底部装有黑板擦
    • 毕淑敏
    • 摘要: 小时候上课,老师常手捏粉笔,在黑板上书写、绘图进行讲解。板书后的老师,大体分为两种风格。一种是写完后,盯着黑板讲课,讲完之后,自己动手,拿起板擦把黑板擦干净,再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课,反复擦写数次。等到上课时,此等老师的仪容就比较惨,指端染白,袖子镀了银边,头发、肩膀上都留下薄薄的粉笔灰,“朝如青丝暮成雪”。还有一种风格,多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板,如同精耕细作的老农,充分利用黑板上所有的面积,包括星星点点的边角碎料。
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