鲁滨孙
鲁滨孙的相关文献在1978年到2022年内共计142篇，主要集中在世界文学、中国文学、信息与知识传播
等领域，其中期刊论文142篇、相关期刊114种，包括创新作文：初中版、文教资料、语文学刊等；
鲁滨孙的相关文献由148位作者贡献，包括余光中、陶行知、李立德等。
鲁滨孙
-研究学者
- 余光中
- 陶行知
- 李立德
- 肖卫仪
- 董雄儿
- Juri
- Waisiuman（图）
- 丁翌
- 乔琦
- 付业兴
- 令怡
- 任海燕
- 伊甸
- 何瑶
- 倪学新
- 冯勇勇
- 冯远洋
- 刘卓凡
- 刘彩霞1
- 刘林
- 卢雨歆
- 卢雨歆爸爸
- 卢青云
- 叶良骏
- 司建洛
- 向民志(指导)2
- 向玉凤1
- 吕冰清(指导)
- 吴晴萍
- 吴纪安
- 周中兴
- 周伟驰1
- 周国新
- 周长年
- 圣一琼·佩斯
- 夏祖恩
- 夏锦林
- 孔连根
- 孙滨鲁
- 尹代群1
- 康慨
- 廖清旖(指导)2
- 张世君
- 张俊华
- 张元静
- 张力
- 张德明
- 张德让
- 张晓莉
- 张晓辉
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陈建洪
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摘要：
各种视角下的鲁滨孙形象都突出了孤岛上的鲁滨孙。孤岛生涯对于理解鲁滨孙这个形象无疑十分重要。但是,离家的鲁滨孙与在家的鲁滨孙、困于孤岛的鲁滨孙与浪游海上的鲁滨孙,两者应该相互对照来理解。如此,才能获得一个更为全面也更为矛盾的鲁滨孙形象。为了更好地理解鲁滨孙及其矛盾形象,需要分别检视理解鲁滨孙的种种不同角度,明确笛福的鲁滨孙如何定位自己的身份,分析鲁滨孙与他人尤其是与其父亲克鲁索的关系,突出鲁滨孙作为海上弄潮儿与大地耕耘者身份的二重性。
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陶玉琴
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摘要：
相信很多同学都读过《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙遇险后,流落到荒岛,刚开始苦闷失望,几近崩溃。后来,他调整心态,慢慢接受现实,在荒岛上驯养山羊,种植小麦,过得充实而快乐。最后,他从容应对一切问题,积极乐观地安排好每一天。最终,他在荒岛上生活了28年多,而后成功回到英国。鲁滨孙的成功,很大程度上取决于心态的转变,他善于给坏情绪翻个面。那么,他是怎么做的呢?
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曹伯韩
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摘要：
世上有没有一个孤独的人,完全不和别的人发生关系,他还可以生活下去呢?英国著名小说《鲁滨孙漂流记》里,主人公鲁滨孙是一个航海家,他在海船中遇着大风,船身沉没,同船的都葬到水里去,他独自泅水到了岛上,一个人生活。我们可不可以根据鲁滨孙的故事,就说一个人只要自己高兴,尽可以和随便什么人都不发生关系,过他一个人的清静日子呢?这是不可以的。因为从鲁滨孙的故事,我们不能证明鲁滨孙是一个完全孤独的人。
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张俊华
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摘要：
著名作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是知识的源泉;好的书籍,能够净化人们的心灵,消除心中的不快,排解人们的烦恼。人生并不是一帆风顺的。有一次,我考试发挥极差,连自己平时会做的题都不会做,我伤心至极。老师对我失去了信任,同学们对我也产生了歧视。这时,一本《鲁滨孙漂流记》在我眼前一亮,使我从黑暗走向光明。我细心地阅读,发现主人公鲁滨孙竟然在如此恶劣的环境下吃饱穿暖,并且有自己的家园,有充足的食物。
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李九卿；
吕冰清(指导)
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摘要：
暑假里,我被《鲁滨孙漂流记》深深吸引了,这本书是英国作家丹尼尔·笛福的代表作,写的是鲁滨孙的探险故事。主人公鲁滨孙是英国人,小时候就有出海探险的梦想,长大后通过努力如愿成了一名水手。一次,他和朋友们一起乘船去探险。但是,他们在海上遇到了风暴,同伴们都掉进了海里,只有鲁滨孙爬到了一个荒凉的小岛上。
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余光中
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摘要：
一个人绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨孙,也不免需要一个"礼拜五"。一个人不能选择父母,但是除了鲁滨孙之外,每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西,应该符合自己的理想才对,但是事实又不尽然。你选别人,别人也选你。被选,是一种荣誉,但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多.
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孔连根
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摘要：
从1995年开始,每年的4月23日是"世界读书日",我国也早在20世纪末就开展了"全民阅读"活动。阅读已经成了许多人的一种习惯。在这样的氛围下,你一定也读了不少的书,看了很多文章。这次我们就写一篇读后感。精读作品。读后感,"感"是重点,但"感"是以"读"为基础的。
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陶行知
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摘要：
诸位同学:我今天的讲题是《创造的教育》。什么是创造的教育?先说明创造两个字的意义。我举两个例子来说吧。鲁滨孙漂流到荒岛上去,口渴了,白天他走到海边用手去捧水喝,到黑夜里就没有办法了。他偶尔在灶的旁边,看见经火烧过的泥土,硬得如石子一样。他想到软的土经火烧了,就成坚固且硬的东西,于是他把土做成三个瓶子,放入火中去烧,烧碎了一个,其余的两个可以满满的盛着水。于是他口渴的问题完全解决了。
