高质量人才
高质量人才的相关文献在1984年到2022年内共计205篇,主要集中在教育、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文205篇、专利文献83722篇;相关期刊170种,包括人力资源、西华师范大学学报(哲学社会科学版)、经济与管理等;
高质量人才的相关文献由263位作者贡献,包括陆赉、何桂云、刘智运等。
高质量人才—发文量
专利文献>
论文:83722篇
占比:99.76%
总计:83927篇
高质量人才
-研究学者
- 陆赉
- 何桂云
- 刘智运
- 刘艳
- 姜根柱
- 宋琼
- 张仕娥
- 张楠
- 杨致禄
- 毛燕
- 江华丽
- 赵伟奇
- 赵欣
- 陈唐民
- 陈炳权
- DOUG F.BRAUN
- 丁锡康
- 上官红霞
- 严钰
- 二木
- 于万海
- 于华森
- 仪淑敏
- 任如意
- 任海
- 何云峰
- 何宪
- 何承忠
- 何明勇
- 余莲芬
- 余进德
- 倪叶婷
- 冯小飞
- 刘冬冬
- 刘卓毅
- 刘廷芳
- 刘承志
- 刘春秀
- 刘春秀2
- 刘素英
- 刘通
- 刘采萍
- 刘际松
- 刘雪飞
- 单鹏飞
- 卢雅红
- 叶家康
- 吐逊那衣·把拉提
- 向艳萍
- 向萍
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金鹏
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摘要:
当前,我国正处于两个一百年的交汇期,国际国内形势复杂,国有企业发展面临重重困难。要想实现企业的平稳发展必须引进人才、尊重人才、合理使用人才,因为人才是国家民族振兴的关键,是企业在未来赢得成功的力量。国有企业自身资金比较雄厚,可以通过企业职工教育培训提高职工技能水平,满足国家和企业对高质量人才的需求。
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来兴平;
张云;
李超;
曹建涛;
单鹏飞;
崔峰;
张楠;
杨森
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摘要:
基于“双碳”高质量人才目标,溯源产教融合过程特点,从高质量人才特征、培养过程、实践效果等方面,综合剖析了双碳背景下的高质量人才培养思路与实践效果。梳理发现,产教融合过程中必须聚焦稳健性、微调性、震荡性、跃迁性4个典型动力学特点。基于产教融合,通过突出立德树人、需求导向、专业调整,形成“双碳”元知识体系,构筑契合“双碳”目标实现亟需的高质量人才培养模式。创新应用系列卓有成效的措施,大幅提高了高质量人才学术水平。通过对接国家重大战略和行业产业创新发展需求,以问题为导向,强化校企校地产学研深度合作,实习实训等项目实现科教融合,增强实践能力,赋能高质量,为产教融合驱动双碳高质量人才培养现实路径提供了有益借鉴。
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许辉
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摘要:
随着互联网应用的全面普及和信息科技的不断创新,我国已然走进了信息化时代。在这样的时代发展背景下,社会对于现代高质量人才的需求量与需求标准日益提高,并且在专业水平和能力素质之外,很多企业对人才的身心健康状况也极为关注。体育教学是高职院校教育体系的重要构成,也是高职院校人才培养工作的重点教学目标之一,作为一门公共基础课程,它可以对学生身体健康状况和心理素质的改善起到关键性作用。
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李亚利
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摘要:
培养日化专业创新型人才是现代日化教育的重大使命,能否拥有足够数量的日化专业创新创业人才也逐渐成为现代日化教育成功与否的重要衡量标准。近年来,我国高等院校在日化专业大学生的培养方面做出了诸多努力,也培养了一批具有日化专业背景支撑的高质量人才,但当前日化市场对日化专业大学生的需要缺口仍然较大,日化专业大学生亦需要通过就业或创业的方式创造自我价值。
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甄灏
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摘要:
4月16日,中国扶贫基金会携手花旗银行(中国)有限公司联合发起的“2022公益未来·花旗中西部青年就业支持项目”启动会以线上直播的形式顺,利举办。项目面向中西部高校1000名家庭经济困难的大学生,进行深度职业发展梳理、简历撰写、面试面谈等线上培训课程以及线下就业锻炼活动。中国扶贫基金会副秘书长王鹏表示,通过发起此次项目,聚焦大学生适应能力和竞争力两个就业要素,帮助大学生完善职业规划、明晰就业选择,提升自身综合能力,为国家高质量人才建设和高质量就业作出应有贡献。
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王栋
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摘要:
专业课课堂教学中开展“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要战略举措,课程思政建设是高校培育高质量人才的必然要求,这使得思政建设与专业课的融合成为课堂教学改革研究发展的必然趋势,如何发挥专业课课程思政的先行示范效应非常重要,本文以《铁道车辆电气装置检修》课程为例,就如何在铁道车辆专业课程中实施课程思政教育教学方法进行探索研究,并形成可推广借鉴的课程思政与铁道车辆专业教学融合的教学改革设计模式及可实施的教育教学方法。
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陈婕
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摘要:
教材是教学内容、教学方法与教育目的的主要载体,更是体现高职教育特色的关键。高质量的实训教材是培养高质量人才的基础,更是高职教育培养符合要求的高素质技能型人才的重要保证。由瑞士洛桑酒店管理学院率先提出的洛桑模式,是国际公认的培养高素质酒店管理人才的成功模式,因其鲜明的运营式实训教学特色和突出的教学效果,在国内多所酒店管理学校被广泛引用和推崇。但从目前来看,国内尚缺乏与洛桑模式相配套的教材资源,尤其是实训课程教材。
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李洋
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摘要:
师资队伍决定了高职院校的人才培养质量与办学水平,“双师”素质教师要求教师同时具备更高的教学能力与过硬的专业技术水平,是高职院校亟需的高质量人才。在此背景下,职业技能大赛机制的建立、发展与完善,为高职院校的人才培养、教师教学及专业技能水平的提升搭建了良好的平台,对于高职院校“双师”素质师资队伍的建设具有很大的推动作用。本文以西式烹饪工艺专业为例,探究了职业技能大赛对于高职院校师资队伍建设的重要作用以及实践途径。
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许艳平
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摘要:
高校作为高质量人才聚集之地,是高质量人才培育的摇篮,是推动当今时代民族文化发展和地方文化产业建设的重要力量。文化产业具备高知识性和高附加值的特征,人才及知识在推动文化产业的过程中发挥着非常重要的作用。在地方性文化产业发展得到社会各界广泛关注的当代社会背景下,高职院校要从人才培养体制的完善和学科教学的建设等方面进行深入探索,以切实有效的方式推动高职院校与地方性文化产业的协同发展。近年来,在国家政策的扶持之下,高职院校在围绕地方文化产业发展方面进行深入探索,力图通过有效的人才培养模式实现地方性文化的传承和地域性文化的发展,并通过文化成果转化的方式,让文化服务于社会,服务于人们的生活。
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周济
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摘要:
“智能制造人才队伍大而不强,特别表现在富有创新精神和创新能力的智能制造人才队伍建设上,这是我们的‘短板’和‘劣势’。”在2021年12月8日开幕的2021世界智能制造大会上,中国工程院院士周济指出,人才是智能制造发展的第一资源。他提出智能制造要培养和造就三方面高质量人才,即智能制造高技术人才、高技能人才和管理人才;三支工程技术队伍,即主力军制造工程技术人员队伍,骨干力量企业专业队伍,生力军系统建设专业队伍。