亲子教育

摘要： 如今,幼儿教育问题频发,逐渐引起社会各界的广泛关注。要想保证幼儿的健康成长,为其未来的发展奠定基础,那么就需要教师和家长认识到幼儿教育的重要性,家长需要利用自己积累的知识和经验开展幼儿园教育,家长需要配合教师的教学开展家庭教育,逐渐形成教育合力,逐步提高幼儿的各项能力和素养。如果家庭教育能与幼儿园教育有效融合起来,那么不仅可提高幼儿的智力水平,调整其思维模式,还能使幼儿形成良好的价值观念和性格习惯,为幼儿的全面发展奠定基础。因此,幼儿园和家长需要正确看待家庭教育和幼儿园教育之间的关系,将二者利用多种方式融合起来,通过亲子教育、沟通互动等,保证幼儿能接受良好的教育。

摘要： 2022年1月,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,这是我国第一次就“家庭教育”进行专门立法,家庭教育正式由“家事”上升为“国事”。孩子是家庭的希望和未来,重视对孩子的教育始终是家长的中心任务。为此,家长们选择了不同的方式、方法,其中可能包含对孩子缺乏尊重的教育行为。为了实现对孩子真正的尊重,家长应从若干“不要”做起,在辩证否定的过程中实现亲子教育的内涵式提升。

摘要： 现代社会节奏快,生活压力大,很多父亲在家庭亲子教育中参与是不够的。多数家庭都是母亲陪伴孩子多,父亲的陪伴相对较少,而且亲子陪伴质量不高。寒假期间,推荐几个父亲和孩子能玩起来的力量型亲子游戏,供爸爸和孩子游戏时参考,也许从这组游戏中,爸爸们能找到适合亲子一起锻炼的运动方式。

摘要： 这阵子,社团的学生们一直在拍心理剧。拍心理剧是这届社团成员早就酝酿的想法,入社团两年,总要留下点纪念,而且有些学生恰好是学艺术的,也想着借此机会,亲身体验何为拍戏。剧本是他们自己写的,演员、导演、摄影、场务,也都是由他们自己来安排和分配,一切都是学生们亲力亲为。作为指导教师,我只负责借场地,借摄像机,协调关系,提供便利条件。学生们每天中午牺牲休息时间,聚集在我的办公室里,写剧本、做计划、拍摄、研讨,他们认真投入的样子。

摘要： 我校曾对全校三年级学生放学后18:00-21:00这段时间在家情况进行调查,发现孩子写作业拖拉的现象比较普遍。很多家长对此感到苦恼,没有找到有效的解决方法,处理这件事情不恰当的方法影响了亲子关系。因此我校组织家校共育沙龙活动,以“孩子作业拖拉怎么办”为主题,引导家长分析孩子作业拖拉背后的真正原因,反思自己和孩子相处、沟通的方式,转变亲子教育的观念,用成长型思维看待孩子,从而缓解焦虑情绪,懂得对孩子的教育需要通过父母不断的学习,陪孩子终身成长。

摘要： 2021年6月20日,浙江卫视与北京文特传媒有限公司联合推出的电视节目《不要小看我》通过展现不同家庭的教育理念和教育方式,高密度地向年轻父母输出了大量科学的育儿知识,提供多元化的亲子教育视角,引发了广泛的关注和讨论,为当前正处于育儿阶段的中国家庭提供了科学化的亲子教育解决方案。该节目给那些备受育儿问题困扰的众多“80后”、“90后”父母,提供了非常有益的育儿建议,帮助了孩子和父母共同成长。

摘要： 教育是一个国家素养和发展状况的体现。我国教育在我们的长期发展和借鉴下,已经逐步成长为现在的素质教育。现代幼儿园亲子教育是教育体制中新兴的教育模式,我们通过借鉴欧美等国家的先进教学模式,汲取经验,结合中国实际的教育状况,采用新型教育理念来对孩子们进行教育培养。中国自古的培养方式大多是家长培养孩子,对孩子有种主导性的指挥性教育模式,但亲子教育重视的却是作为人的本体来说需要的相互尊重的平等关系,亲子教育注重孩子和父母之间进行平等交流和沟通,家长要尊重并支持孩子的正当想法,有利于缓和培养孩子与父母之间的关系,实行正确的育儿观念与方法。因此本文将对探索幼儿园亲子教育的有效策略时间进行研究,探索出最好的策略方法进行教育培育。以期对幼儿园教育提供借鉴意义。

摘要： 为了使父母能够在疫情防控的背景下与孩子开展更多的亲子互动,本文设计了一个线上亲子教育平台。该平台以SSM框架作为系统基本骨架,采用MVC交互模式实现。实验运行的结果表明,该平台能够实现亲子教育活动的信息化和网络化,具有较好的实际应用意义。

摘要： 幼儿入园适应问题是儿童社会适应发展的一个关键问题。为了有效解决幼儿入园适应问题,各幼儿园应开展不同类型的亲子游戏,并抓住节日契机,开展亲子游艺,定期进行家访和家园共育,以促进1~3岁幼儿入园前适应能力的提升。

摘要： 为了解当前幼儿阶段家庭亲子体育游戏状况,提高家庭体育质量。本研究采用分层抽样的方法选取福建省9地市2 235名3―6岁幼儿家长,从家长的亲子体育游戏参与意识和行为两方面进行问卷调查。结果发现:家长亲子体育游戏态度和行动呈现“言行不一”的失衡状况;增进亲情和增强体质是开展亲子体育游戏活动的主要动力因素;工作繁忙、场地限制、安全顾虑是限制亲子体育游戏实施的主要因素;亲子体育游戏场所选择反映出空旷性、经济性和就近性倾向;运动项目选择存在轻“上肢运动”和“耐力锻炼”现象;家庭资本影响家长亲子体育游戏的参与意识和行为。

摘要： 作为托幼园所兼营的亲子园,可以通过专业课程帮助家长与孩子共同提高入托适应性.亲子教育课程构建了目标体系,课程形式与内容丰富,评价体现家长的价值,具有实效.但是课程也存在内容设计不全面、师资缺乏、家长观念滞后等问题.

摘要： 文章介绍了入托适应性亲子教育课程的目标建设，阐述了入托适应性亲子教育课程的内容与组织形式，并就入托适应性亲子教育课程评价探讨了网络档案袋评价、评价主体与其他形式。亲子班重视对家长的亲职教育与入园前的系统培训，使家长初步掌握了幼儿基本的年龄特点和教育技能，对分离焦虑和家园联系也有较深入的了解，较好地缓解了家长在孩子入托适应问题上的焦虑，提高了亲子的入托适应性。

摘要： 通过对北京中医药大学中医药博物馆开展的"我是小中医,中药尝五味"中医药体验亲子教育活动案例的分析,为中医药院校博物馆或中药标本室开展科普活动提供样本和示范,进一步开拓博物馆的社会教育与社会服务功能.

摘要： 文章主要研究了父母和患有多动症、孤独症、适应障碍、学习障碍以及攻击性行为等行为异常儿童之间的亲子教育模式对儿童异常行为的影响，研究以问卷调查和个别访谈的形式，用康奈(Conner)儿童行为量表(家长卷)、家庭亲密度与适应性量表中文版(学生卷)对杭州市某儿童感觉统合训练中心的部分学员及其家长或其他监护人、杭州市某小学2至4年级学生及其家长或其他监护人等125人进行研究，结果表明关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本，用欣赏、发展的眼光看孩子，是孩子健康成长的前提，教育方式大于教育内容，正面表达对孩子的爱意，有助于孩子健康成长。

摘要： 亲子教育不同于以家长为中心的"家庭教育"和以儿童为中心的"儿童教育"等传统教育方式.少儿图书馆具有开展亲子教育的优势,这种温馨的开放型的书香环境,是一些商业性的儿童设施所无法企及的.少儿图书馆的公益性,是其有别于其他儿童服务部门的得天独厚的优势.少儿图书馆开展亲子教育活动要从孩子的心理特点出发,为他们提供不同题材的图书.

摘要： 强调父母、孩子在平等的情感交流基础上进行有效的互动，既是对儿童的教育也是对家长的教育，其目的是帮助父母确立正确的教育观念，建立良好的亲子关系，促进婴幼儿在体能、智能、个性、习惯等方面全面发展。结合上述案例，教师在进行亲子教育时，应采用恰当的策略，促进亲子之间有效互动。亲子有效互动是亲子教育实现预期目标的条件，教师除设计合适的活动及恰当布里环境外，要特别重视活动中对家长的指导.帮助家长了解婴幼儿，掌握正确的引导方法。这样，活动将会取得事半功倍的效果。

摘要： 在亲子教育中，通过教师观察早教基地31位2-3岁的宝宝日常进餐情况及与看护人的日常沟通，访谈，问卷调查，发现了影响宝宝饮食问题存在的原因，针对看护人不同的喂养现状，结合当前的教育观念，在实践工作中尝试探索了一些转变并提高看护人的喂养水平的方法与策略。

摘要： 生态环境问题成为全人类当前共同关注的重点课题之一,在全球开展多样化、多层次环境教育是解决环境问题的有效途径.森林是中国游憩用地系统的重要载体,森林教育资源丰富,具有开展环境教育的重要功能.文章在阐述森林教育概念形成发展,学习国内外森林教育实践经验和研究成果的基础上,初步探讨森林自然教育产品开发,力求形成外在感官——校园文化的"森林"和内在核心——教育模式的"森林".努力挖掘森林自然教育的环境创设途径,形成"知识+思维+健康"三位一体的森林教育创设方式,助力森林教育发展,以期适应现代森林旅游和亲子教育的市场需求,为森林自然教育与环境创设提供参考思路.

摘要： 通过本次研究设计出适合婴幼儿看护人参与记录并能引导看护人学会观察孩子，运用科学的方法教养孩子的宝宝成长档案。看护人在记录宝宝成长档案的过程中，增强自身对宝宝的了解和认识，并能借助这种方法引导看护人根据宝宝的表现做出较为科学有效的指导和教育，从而提高看护人的育儿水平。

摘要： 本研究致力于学前儿童(3—6岁)教育游戏的设计与研究，希望本研究能对学前儿童软件的设计与开发提供一定的方法和依据。“学前儿童教育游戏”是本研究的创新之处，是对现有的教育软件的改进，希望用新技术设计与开发出适合学前儿童使用的教育游戏。

摘要： 本发明提供了一种科普教育亲子驾校车，属于科普设施技术领域，包括车体以及设置在所述车体底部用于控制车轮转动的电机，所述车体内部设有扶手箱以及离合组件，所述扶手箱内部设有电池以及电流控制组件，电池与电流控制组件电连接，扶手箱上活动设置有档位组件，所述挡位组件一端延伸至所述电流控制组件一侧，档位组件移动时可触及电流控制组件侧壁的不同位置，以改变由电流控制组件输出至档位组件的电流大小，挡位组件一端电连接有接电组件。本发明实施例相较于现有技术，儿童可进行实际驾驶操作，并且通过模拟离合组件与档位组件之间的联动逻辑，以便于儿童掌握车辆的基本操作步骤，具有趣味性强以及科普效果强的优点。

摘要： 一种亲子健康管理系统，其中，分析装置具备：受理部，其受理传感器终端的传感器输出以及对输入到所述用户终端的问卷调查的回答；问卷调查分析部，其根据对问卷调查的回答来分析父母生活信息以及孩子生活信息中的至少一个，生成生活信息分析结果；传感器输出分析部，其基于传感器输出，生成包含亲子的关系性、父母健康状态以及孩子健康状态中的至少一个的感测结果；健康推定部，其将生活信息分析结果和感测结果与预先确定的预定基准进行比较，推定亲子状态、父母状态以及孩子状态中的至少一个；以及输出部，其选择与推定出的状态对应的问卷调查以及建议，并将选择出的问卷调查以及建议输出到用户终端。

摘要： 本发明公开了一种含可变桌椅的亲子自然教育种植藤架，包括藤架基体、种植容器及家具组合；该藤架结合儿童座椅和种植装置，增加了记录学习和种植操作的功能，使儿童可以在藤架下边学习记录种植相关知识又可以学以致用进行植物种植实践，有助于亲子共育，实现了功能的复合化；该藤架作为社区农园提供休憩遮阳的场所，丰富了社区活动，为农园增添特色。

摘要： 一种适用于亲子互动的幼儿启蒙教育平台，本发明涉及启蒙教育技术领域，它包含注册模块、存储模块、登录模块、学习体系模块、监控模块和互动模块；其中注册模块与存储模块连接，存储模块与登录模块连接，登录模块分别与学习体系模块、监控模块以及互动模块连接；所述的学习体系模块与监控模块连接。其能够在多个电子产品上同时使用，方便父母与孩子之间进行亲子互动，有效提高启蒙教育平台的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种含可变桌椅的亲子自然教育种植藤架，包括藤架基体、种植容器及家具组合；该藤架结合儿童座椅和种植装置，增加了记录学习和种植操作的功能，使儿童可以在藤架下边学习记录种植相关知识又可以学以致用进行植物种植实践，有助于亲子共育，实现了功能的复合化；该藤架作为社区农园提供休憩遮阳的场所，丰富了社区活动，为农园增添特色。

摘要： 本申请公开了一种教育型亲子棋，包括棋盘板、箱体、握把、储存块、隔板和调节杆，所述安装槽顶端开有顶槽，所述顶槽外侧设有定位板，所述定位板与所述箱体外侧面固接，且所述定位板侧面开有定位孔；所述棋盘板一端固接有握把，所述握把卡合于所述顶槽内部，所述握把内侧面固接有套筒，所述套筒内部开有活动腔，所述活动腔内部套接有活动块，所述活动块外侧固接有定位柱，且所述定位柱外端卡合于所述定位孔内部。先将棋盘板转动至与箱体保持垂直，再顺着滑槽滑动滑块，直至将滑块移动至滑槽另一端，直至棋盘板卡合于安装槽内部，同时握把会卡合于顶槽的内部，从而将定位柱卡合于定位孔的内部，以此来将棋盘板与箱体固定。

摘要： 本发明提供了一种基于亲子教育的智能数据交互方法，包括：获取亲子教育软件的数据交互协议，并基于数据交互协议建立亲子教育软件与云端服务器的连接关系；基于连接关系生成共享数据节点，同时，基于共享数据节点并通过云端服务器向用户端显示亲子教育软件的工作模式；根据亲子教育软件的工作模式，用户基于用户端的交互信号标识序列向云端服务器发送交互请求指令，匹配亲子教育软件所对应的目标工作模式，并将目标工作模式传送至数据交互界面进行操作显示；通过获取数据交互协议，从而有利于获取共享数据节点，通过交互请求指令对工作模式的选择，实现了亲子教育的智能数据交互方法，提高了智能交互的准确性与高效性。

摘要： 本发明涉及用于亲子教育的双语切换装置，包括相互通讯的终端设备和云端服务器，所述终端设备上设置有语音输入模块，双语切换执行模块，包含通讯单元的云端处理模块，语音输出模块；所述云端服务器包括顺次电连接的云端语音识别模块、云端语义理解翻译模块、云端目标语种语音合成模块，还包括存储模块。本发明的装置使得不会目标语种语言的父母可以顺畅地对孩子进行双语教育，比如英语，法语等；会识别教育引导者的语言并翻译成目标语种语言，然后复述给孩子听，添加了图片(像)可以更直观，加入了测评装置测试孩子学习的效果。

摘要： 本实用新型属于教育设备技术领域，尤其为一种亲子教育用语音互动设备，包括设备本体与设备本体侧表面开设的扬声器孔，所述设备本体的底端设有连接架，所述设备本体的外侧表面包裹有防护罩，所述防护罩包括套圈、通槽与导音板，所述防护罩的侧面内缘处设有套圈，所述防护罩的两侧表面对称设有导音板，所述导音板侧面均匀开设有通孔；备本体的外壁设有防护罩，防护罩内部增设有第一橡胶垫与第二包裹橡胶套，第一橡胶垫能够在设备倾倒时减少对设备本体的冲击力，第一橡胶垫的外侧表面设有第二包裹橡胶套，且第一橡胶垫与第二包裹橡胶套通过金属网隔开，金属网能够避免幼儿啃咬过度，避免将防护罩整体咬破，防护罩便于取下进行清洁。

摘要： 本实用新型属于亲子教育设备技术领域，尤其为一种亲子教育用宣传显示装置，包括外壳体、安装在外壳体表面的底板以及固定在外壳体内部的显示屏，所述显示屏通过定位机构固定在外壳体和底板的内部，定位机构包括卡槽、定位块和缓冲垫，所述卡槽开设在外壳体的表面，所述定位块一体成型在底板的表面，且定位块卡合在卡槽的内部；显示屏固定在外壳体和底板的内部，同时外壳体通过卡槽和定位块与底板进行卡接，并使定位块卡合在卡槽的内部，同时底板表面粘合的缓冲垫与显示屏的表面接触，增加显示屏安装在外壳体和底板内部的便捷性，同时缓冲垫外表面为条形凸起，增加缓冲垫与显示屏接触的摩擦阻力。