高职高专教学

摘要： 目的:探讨临床工作过程导向教学法在高职高专妇产科教学的应用。方法:在收集整理妇产科24例常见临床案例基础上,通过分场景再现每个案例的临床工作过程,结合各临床工作场景在我校高职高专妇产科学教学中实施临床工作过程导向教学法。通过比较学生成绩,对在校学生、实习学生及同行进行问卷调查,分析教学效果。结果:学生及同行们均认为该教学方法有助于激发学习兴趣、锻炼医患沟通能力、培养职业情感、提高理论知识应用能力、培养临床思维能力,同时该教学法有助于掌握妇产科病史采集、产科及妇科检查、书写病历及病程、医患沟通、办理出院,实验组与对照组成绩比较无显著差异(P>0.05)。结论:该教学方法能使学生"早临床、多临床、反复临床",从而缩短理论到实践的过渡时间,但短期内不能提高学生成绩。

摘要： 在高职高专教学中,针对医学专业的学生开展职业道德教育是相当重要的。针对本专业的教师着力提升他们的职业道德素养,借助理论课、实习教学、实验课等多种方法来实现职业道德教育的渗透教学,使同学们能够在掌握专业知识的同时,也能够更好地提升自己的职业道德素养,以便于能够培养出拥有专业技能和良好医德的合格医务工作者。

摘要： 在线网络平台教学在我国的高职高专院校中有了一定的应用,今后会出现传统的课堂教学和线上的网络课堂教学的混合式的教学模式的趋势,并且在课程改革的过程中发挥着重要的作用.基于网络教学平台的高职高专教课程改革,可有效改进高职高专的课程模式,进而达到教师教学的效率和学生学习的效率的提高的效果.因此,本文基于网络教学平台的高专课程改革进行了探索,希望可以对高职高专的线上线下混合的教学模式的应用和发展有所帮助.

摘要： 互联网通信技术的快速发展,有效地带动了其他行业的变革。在教育领域之中随着互联网技术的发展微课这一新兴的教育产物得到了快速的发展,并掀起了全新的教育改革潮流。深入研究微课的相关概念,总结归纳微课这一理念在国内外当前阶段的发展和应用现状,对于推动微课及其相关内容在高职高专英语教学之中的应用具有积极的意义。此外本文还根据现阶段我国高职高专英语教学的发展情况论述了应用微课教学的几点设想。

摘要： “产教融合”既是职业教育的发展目标,也是职业教育的类型特征和实施路径。自党的十八大以来年年讲、会会提,成为我国职业教育改革发展关键词中的关键词。上海市职业教育协会副秘书长、上海市高职高专教学研究会副会长潘家俊近日就谈及他对“产教融合”的看法。

摘要： 当前护理礼仪在高职高专教学中逐渐表现出越来越高的地位与价值.为了进一步探讨护理礼仪课程的教学优化策略,提升教学效果,本文首先探讨了课堂讲解法的应用,其次分别结合教学模式与学生的需要,探讨了情境演绎、形体结合以及自我认知等多种类型的方法,最后则对小组合作探究的教学模式进行了分享,希望可以进一步提升高职高专教学中护理礼仪课程的教学效果,促进学生综合素质的全面提升.

摘要： 汽车识图是高职高专汽车类专业的一门重要的技术基础课，其教学的主要目标是：培养学生绘制和识读图样的能力。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，所以汽车识图课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的发展空间。

摘要： 汽车识图是高职高专汽车类专业的一门重要的技术基础课，其教学的主要目标是：培养学生绘制和识读图样的能力。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，所以汽车识图课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的发展空间。

摘要： 汽车识图是高职高专汽车类专业的一门重要的技术基础课，其教学的主要目标是：培养学生绘制和识读图样的能力。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，所以汽车识图课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的发展空间。

摘要： 汽车识图是高职高专汽车类专业的一门重要的技术基础课，其教学的主要目标是：培养学生绘制和识读图样的能力。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，所以汽车识图课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的发展空间。

摘要： 汽车识图是高职高专汽车类专业的一门重要的技术基础课，其教学的主要目标是：培养学生绘制和识读图样的能力。图样作为工程界的技术语言，在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用，所以汽车识图课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的发展空间。

摘要： 本发明公开了一种高职物流管理教学用教学效果好的演示装置，涉及教学设备技术领域，其包括底座，所述底座上表面固定连接有正反转电机，所述正反转电机输出轴上固定连接有链轮一。该高职物流管理教学用教学效果好的演示装置，通过设置的凹形滑槽象征着物流路线、出发地以及目的地，六条凹形滑槽的交汇处象征着物流过程中的集散地，移动块象征着物流过程中运载货物的交通工具，以模拟将货物从出发地运往至各个目的地，操作简单，既能够形象的展现物流运输的过程，又可以调动学生们的学习热情，提高教学效率，有效的增加了该装置的实用性，通过设置的吸盘能够将移动块固定在演示面板前侧面上，避免移动块出现移动的现象。

摘要： 本实用新型提供一种基于中专教学的汽车维修用安全举升机构，包括：支撑板；连通孔，所述连通孔开设于所述支撑板的顶部的一侧；第一矩形框，所述第一矩形框固定连接于支撑板的底部的一侧，所述第一矩形框前后两侧的顶部均开设有滑槽；定位组件，所述定位组件设置于第一矩形框的内部，所述定位组件包括转轴，所述转轴的顶端通过滑槽且延伸至第一矩形框的外部。本实用新型提供的基于中专教学的汽车维修用安全举升机构，通过在支撑板上开设连通孔，定位组件和固定组件协作，在车轮位于弧形夹板中后，固定组件便可卡在卡槽中，从而对弧形夹板的位置进行限制，从而将车轮卡在弧形夹板内部，避免车辆在支撑板上晃动、前后移动。

摘要： 一种中专教学用圆锥曲线造型组件，包括底座，通过升降柱设置有升降板，在升降板上设置有转动板，在转动板上设置有接触部件，在底座上设置有造型部件。在本实用新型提供的中专教学用圆锥曲线造型组件中，通过提升组件控制升降板在升降柱上的上升速度或者下降速度，在升降板的运动过程中，驱动电机驱动环形板转动，在环形板上设置的接触部件能够与造型部件结构，这样通过控制升降板的升降速度以及环形板的转动速度，就能够使得造型部件呈现出各种不同的曲线形状，本实用新型使用简单，造型过程直观，可以提高学生对于曲线造型的理解。

摘要： 本实用新型公开了一种基于职高教学的可调式移动电源结构，包括第一电源板和第二电源板，所述第一电源板的右侧与第二电源板的左侧通过铰接组件铰接，所述铰接组件包括铰轴、第一连接铰环套和第二连接铰环套，第一连接铰环套和第二连接铰环套分别套设在铰轴的左右两侧，第一连接铰环套外部的右端固定连接有定位板，本实用新型涉及移动电源技术领域。该基于职高教学的可调式移动电源结构，利用定位珠通过第一弹簧回缩，使抵压在某一组定位槽的定位珠转动抵压至另一组定位槽处，定位珠通过第一弹簧抵压在定位槽处，第一电源板与第二电源板之间的角度不再变化，结构简单，使用方便，避免设备调节后再次转动，影响支撑效果。

摘要： 本实用新型涉及语文教学领域，公开了一种辅助职高语文教学的可调式展示装置，包括折叠装置、展示装置、储存装置和支撑装置，其中折叠装置包括翻板一、翻板二、连接杆、活动杆一、活动杆二和固定杆；展示装置包括第一固定板、第一旋转杆、第一调节杆和展示夹；储存装置设置在所述翻板二内部，储存装置包括固定块、滑槽、固定钩一和固定钩二，固定块固定安装在隔板二上方，固定块上方固定安装有弹簧二，弹簧二与固定钩二相连接；支撑装置分别位于翻板一和翻板二外部，支撑装置包括第二固定板、第二旋转杆、第二调节杆和支架；本实用新型操作简单，使用便捷，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种职高英语教学用的趣味教具，涉及英语教学的教具技术领域。本实用新型包括内部为中空的筒体，所述筒体内部设置有透明圆形块，所述透明圆形块和所述筒体的轴线重合，所述筒体内部转动设置有转杆，所述转杆上安装有用于驱动所述转杆沿着自身轴线进行转动的驱动组件。本实用新型相较于现有的教师在英语课上点名时一般都是按照座位顺序进行点名，这样就对学生而言就显得枯燥无味的问题进行改良，通过在圆筒内部转动设置有转杆，并且在转杆上安装有驱动组件和卡接组件，这样教师就可以将学生名字的卡片进行卡接，然后通过驱动组件就可以对学生进行点名，增加了教师和学生之间的互动性，提高了教师的教学成果，更具有实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种职高语文教学用的趣味教具，包括底座，所述底座的上端侧壁固定连接有竖直的支撑杆，所述支撑杆的侧壁转动连接有白板，所述底座靠近白板的上端侧壁固定连接有安装座，所述安装座中开设有安装腔，所述安装腔的两侧内壁之间固定连接有固定杆，所述固定杆上滑动套设有齿条，所述齿条的侧壁设有推拉机构，所述安装腔的内壁通过转轴转动连接有与齿条匹配的扇形齿轮，所述扇形齿轮的上端侧壁固定连接有卡杆，所述安装座靠近白板的侧壁开设有安装槽。本实用新型利用齿条与齿轮传动使卡杆脱离卡槽，从而使压缩的弹簧弹出颜色球，以此让学生自己挑出背诵的诗词，增加学生与教师之间的交流，提升课堂乐趣。

摘要： 本实用新型公开了一种高职会计电算化教学使用的多媒体教学装置，属于教学技术领域。一种高职会计电算化教学使用的多媒体教学装置，包括底板，底板顶面固设有支柱套，支柱套内部设有升降柱，升降柱外部开设有两个齿轮轨槽，支柱套外部呈左右对称结构铰接有两个防护套盖，防护套盖内端固设有齿轮，升降柱顶面固设有U壳，U壳中部转动连接有转块，转块顶面固设有放置板，放置板右壁设有夹板，夹板左壁螺结有拉杆，放置板顶面设有投影仪。本实用新型在放置板内加设拉杆，通过调节拉杆长度，可使得不同尺寸投影仪放置使用，大大提高了装置整体使用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职学生语文教学用互动式教学装置，包括用于安装点读机的固定框以及用于安装固定框的安装框，所述安装框呈U型，且底部处均铰接安装有固定板，两个所述固定板之间固定有保护板，所述安装框靠近固定板的一侧开设有供固定板安装的腔道；所述安装框与固定板的外侧边上均铰接安装有支撑结构，所述安装框内部安装偶遇辅助固定框紧固的定位结构，所述固定框的外侧边上对车开设有与定位结构配合的定位孔。该高职学生语文教学用互动式教学装置，通过设置的支撑结构，设计合理，能方便对装置的角度进行调整，使用不同的使用者需求，适合推广使用。

摘要： 本实用新型提供一种高职语文教学样品展示教学装置，属于教学用具技术领域，该高职语文教学样品展示教学装置包括基座，基座的上端固定有支撑杆套，支撑杆套的上端活动插接有插杆，支撑杆套的左右两端均开设有多个均匀分布的卡孔，支撑杆套内左右两侧均设有一组卡扣机构，卡扣机构与插杆之间连接以实现将插杆固定于支撑杆套内，插杆的上端固定有圆台，圆台的上侧设有展示台，展示台内开设有驱动槽，圆台的上端转动连接有转杆，转杆贯穿驱动槽的上内壁并转动连接于驱动槽的下内壁；本装置使得样品便于放置在展示台上，且固定稳定，不易晃动，通过能过旋转以及调节高度，使得样品的展示度更加全面，效果更好，从而使得教师在教学时效果更好。