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高职计算机

高职计算机的相关文献在2005年到2022年内共计787篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文783篇、专利文献374729篇;相关期刊319种,包括才智、无线互联科技、考试周刊等; 高职计算机的相关文献由783位作者贡献,包括王帆、陈书敏、王永强等。

高职计算机—发文量

期刊论文>

论文:783 占比:0.21%

专利文献>

论文:374729 占比:99.79%

总计:375512篇

高职计算机—发文趋势图

高职计算机

-研究学者

  • 王帆
  • 陈书敏
  • 王永强
  • 王萍
  • 黄晓霞
  • 张锋
  • 乔利民
  • 刘佳
  • 刘海蓉
  • 张洁
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王策; 张昊
    • 摘要: 在"双高计划"背景下,全国各高职院校都相继展开对混合式教学模式的应用研究.开展线上线下混合式教学成为高职教学改革的大势所趋.作为培养学生信息素养和计算机思维的计算机类通识课程,如何有效开展线上线下混合式教学,成为当前计算机类通识课程教学改革的热点.文章论述混合式教学模式的特点,分析当前高职计算机类通识课程所遇到的问题,结合教学实际提出一种适应高职计算机类通识课程的教学新模式.
    • 裴立立
    • 摘要: 科学技术不断进步,国家越来越重视培养计算机人才。高职院校想要建构计算机教学评价体系,必须要增强学生创新创业能力的培养力度。文章基于创新创业能力培养的要求对高职计算机教学评价体系建构进行探究,为高职院校教学提供有效参考。
    • 丛国凤
    • 摘要: 新时期,高等教育计算机在线课程建设得到突飞猛进的发展,但是由于在创建过程中缺乏课程的整体规划、优秀教学资源的借鉴,以及广大教育工作者的理念和经验不足等,使得在线课程在资源建设和应用方面存在各种问题,课程建设理论与实践的设计、线上与线下的安排、教学时间的安排及教学内容的精选等还不够成熟和完善。因此需要构建一种适合高职学生需要的新型在线开放课程,重视学生参与、学习评价,并提出了知识情境化学习策略、参与度提升策略、学习评价策略等方法。
    • 黄纪霖
    • 摘要: 为提升高职计算机教学质量,论述了信息化背景下高职计算机教学改革研究的重要性,分析了现阶段高职计算机教学存在的问题,表现在教学模式缺乏创新,教学方法比较单一,忽视实践能力的培养,课程结构有待完善。提出了高职计算机教学改革策略:创新教学模式,开展小组合作研讨式教学模式和多媒体课堂教学模式,激发学生的学习兴趣;完善教学活动,将理论教学与实践教学相结合,实现课堂机房一体化,提升教学活动的实践性和应用性;以学生就业为导向,确保高职计算机教学与市场需求相符合;提高教师教学能力,全方位、多角度地创新计算机课程的教学方式、教学方法和教学理念;增加实践课程比重,运用相关教学案例,加深学生对计算机理论知识的理解,提升学生的实践应用能力;开展混合式教学,突破传统教学模式下时间与空间的束缚,提升学生的思维能力和创新能力。信息化背景下的高职计算机教学改革实践,为学生提供了良好的学习环境,提高了学生的专业能力与综合素质,为学生的全面发展奠定了坚实基础。
    • 杨志茹
    • 摘要: 为了推动职业教育进一步发展,教育部门制定了“双高”计划,旨在以提升高职学生综合就业能力为导向,推动高职院校办学水平不断提升。计算机专业群建设是指高职院校计算机专业教学思路、具体规划和行业标准相融合,节约学科建设成本,适应计算机专业就业发展趋势。鉴于此,文章分析了计算机专业发展现状,论述了计算机专业群建设应该遵守的基本原则,并提出了高职院校计算机专业群建设的具体策略。
    • 王洋
    • 摘要: 信息时代下,计算机已经成为人们学习、生活、工作中不可获取的一部分,其对于现代生活生产具有深刻影响。在高职院校计算机教学中,培养和提高学生的计算机综合运用能力是教育教学的主要目标,然而受学生基础计算机机会少,教学方法应用不当等因素的影响,高职计算机教学效果不够理想,有必要进行计算机教学方法的创新。任务驱动教学法从高职计算机教学实际出发,适应了新时期的教学环境和教学目标要求,对于提升计算机教学质量,促进学生全面发展具有积极作用。
    • 陈莹
    • 摘要: 在职业教育深化改革背景下,各专业、各学科对于高职学生技术应用能力的培养给予了更高的重视。在计算机网络安全教学中,运用虚拟机技术营造进行实践训练的环境,可以解决学校硬件设备配备不足、供不应求的问题,让每一名学生都有充分的机会进行练习,从而真正掌握维护计算机网络安全的技术。对于高职计算机教师来说,一方面要正确认识虚拟机技术在辅助教学方面的特殊价值,进而积极地革新教学模式,将该技术运用到课堂教学中;另一方面又要从教学实践中总结经验,从教学需求出发科学选择虚拟机类型、合理配置虚拟机数量,让虚拟机技术在计算机网络安全教学中真正发挥应用价值,帮助高职学生实现计算机综合应用能力的全面提升。
    • 谢俊梅
    • 摘要: 现阶段,我国积极主动发展趋势职业教育,逐渐塑造技术精湛的专业人才。高校要把握这一作风,在国家新政策的帮助下,大力推广职业教育、教育创新方式、教育教学质量,给社会塑造达标专业性人才。如今高等职业教育中,招生数有些是一个人进大学,有些是根据录用步入大学,还有的是根据多种方式步入大学。结果显示,学生的知识积累、自学能力、读书习惯等客观原因存在一定差别,高职院校学生展现出更加多样化的特征。繁杂的学生无法使用统一的教学策略,高校必须探寻一个新的人才培养方法,激起全部学生学习的积极性,使学生能够更好地从业专业能力课程的学习,使全部学生都可以接受必须的文化教育。
    • 徐菲
    • 摘要: 现如今,虚拟技术在不断完善,广泛应用于各个领域.虚拟技术可以节省TCO,也能提升服务水平和运营效率,所以受到各个行业的青睐.在高职计算机网络安全中,虚拟技术的应用也愈加频繁,尤其在网络安全对职业教育的影响逐渐加大的今天,虚拟技术发挥了十分重要的作用,文章就此进行了阐述和分析.
    • 闫红云
    • 摘要: 相较于高职院校的其他学科,计算机平面设计课程具有一定的教学难度,有诸多因素都会影响到整个教学的品质。平面设计是一项实操性较强的专业,学生不但需要进行大量的实践操作,还需要理解设计的流程及相应的理论知识,在充分理解设计意图及设计期间功能实现的基础之上,才能达到理想的学习效果。而考评正是对学生应用能力最好的判断方式,通过多维度的分析与思考,使学生能够及时明确学习的目标,从而获取更好的学习效果。
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