高职药学

摘要： 《病原生物与免疫学》是高职学校药学、药品经营与管理、药物制剂技术等专业重要的基础课程,其中《细菌的形态与结构》是教材中整个细菌学部分的开篇,本文就如何借助多种教学平台做好疫情防控期间线上线下混合式教学,从教学分析、教学策略、教学过程和教学特色四方面进行设计,旨在贯彻因材施教、直观性、循序渐进等教学原则,践行课程思政理念,实现三全育人。

摘要： 在我国,高职专科教育注重强调学生的综合素质培养,突出理论与实践性的教学,教学目标是需要培养一批高层次技术适应型专业人才。高职药学专业实践性教学制度在教学体系中主要包括专业课程制度、实践教学基地制度和考核评估体系三个制度共同组成,要想尽快构建一套以职业能力培养体系为教学核心的新型高职药学专业实践性教学制度,就要分别从这三个制度出发,构建一套基于实践经验的教学制度,唯有这种方法才能有效地培养和提高高职学校的专业技术水平。

摘要： 目的探讨基于岗位导向的高职“实用药学服务”课程教学改革内容和实施效果。方法以江苏卫生健康职业学院2019级高职药学专业82名学生为研究对象,随机选择1班42名学生作为对照组,采用传统教学方法;2班40名学生作为试验组,以“岗位导向、工学结合”理念为中心,采用线上线下、虚实结合的教学方式,形成“三阶段六环节”的教学过程,构建有用、有效、有趣、有心的“四有”创新型课堂。课程结束后对两组学生的理论和实训考核成绩进行比较,并对试验组学生进行满意度调查。结果试验组学生的理论考试成绩、实训考核评价得分均高于对照组(P<0.05);试验组教学满意度调查结果显示,基于岗位导向的教学改革在学习模式、课堂效果、职业体验、能力培养四方面具有明显的优势。结论与传统教学方法相比,基于岗位导向的“实用药学服务”课程教学改革在学习模式、职业体验、学习效果等方面优势明显,值得进一步推广。

摘要： 课程思政是一种综合的教学理念,它强调“课程门门有思政,教师人人讲育人”。把“立德树人”作为教育根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以四川护理职业学院《药学综合知识与技能》课程为例,浅析本门课程思政建设的现状,以及优化途径与方法,力求做到本门课程思政教育落到实处。

摘要： 该文以某卫生职业学院为例,分析当前药学类专业实习存在的问题,并从完善规范实习基地建设、将社会实践融入认识实习、双选式的跟岗实习及就业一体化的顶岗实习四个方面阐述改进对策,认为规范的实习基地教学模式实习关系稳定,学生积极主动性提高、实习单位乐于承担实习教学任务,不但提高了实习教学质量,也提升了就业率,可为高职药学类实习的改革提供借鉴与参考.

摘要： 随着医药行业的快速发展,医药企业之间的竞争越来越烈.医药企业对药学专业毕业生的需求量逐年增加,对毕业生要求也越来越高,高职院校培养出符合企业需要的高素质技术技能型人才非常重要.本文采用问卷调查和访谈等多种形式,对四川省41家医药企业进行调研,了解医药企业药学人才需求情况和对高职药学专业毕业生在知识、技能和综合素质等方面的要求.通过分析问卷,从五个方面:深入推进校企合作,创新人才培养模式;加强教师队伍建设,打造双师型队伍;注重实践教学,提升技能操作水平;坚持文化育人,提升综合素质;融入工匠精神,培养抗挫能力,提出了高职院校药学专业人才培养的意见和建议.

摘要： 随着医药行业的快速发展,医药企业对药学人才在知识、技能和综合素质等方面的要求越来越高.高职药学专业学生学历层次偏低,实践操作能力偏弱,就业竞争力不足.本文分析了高职药学专业学生就业竞争力不足的原因,探讨了校企合作对高职药学专业学生就业竞争力的影响,从依托职业教育集团,推进校企深度合作;加大教学改革,创新人才培养模式;加强师资队伍建设,提高教学质量;注重实践教学,强化综合素质;加强就业创业指导,提高就业能力五个方面出发,提出了校企合作下提升高职药学专业学生就业竞争力的建议.

摘要： 经济新常态下,"大众创业、万众创新"上升为国家经济发展新战略.高职药学专业教育中,实践环节对提升学生创新创业能力起重要作用,认为应将校内专业课程实践教学和双创教育进行有效融合提升学生的职业素养.以天津医学高等专科学校为例,通过调查问卷法,对高职药学专业不同年级的学生在课程融合、课程建设的认知情况进行调查研究.

摘要： 在高职药学专业教育中,药学专业的实践教育是一个不可或缺的重要环节,针对目前实践教学过程中仍然存在的问题,《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教二十条")的出台给予了兼具科学性和方向性的解决方案,在"职教二十条"的启发下,本文从药学专业实践教学的角度出发,思考如何从实践教学模式、师资队伍水平提升、实训基地建设三方面进行"递进式"深入探索,最终实现培育出满足社会科技进步和医药行业需求的应用型高素质药学人才的目标.

摘要： 在国家医药系统不断改革的趋势下,以往的药学教育已经不能培养出顺应社会发展需求的人才.所以,培养药学服务人才是高职药学教育发展的大势所趋.药学服务是以病人为中心的服务工作形式,主要进行以正确用药为中心的咨询服务,参与病例的诊断和治疗,提供专业的药学服务,提升医疗品质.

摘要： (S)‑吡吲哚或其药学上可接受的盐以及包括其的药物组合物用于疼痛的预防和治疗处理。

摘要： 本发明涉及包含作为活性成分的拉科酰胺(lacosamide)或其药学上可允许的盐的基质形态的药学组合物。更具体地，本发明涉及容易调节有效量的拉科酰胺或其药学上可允许的盐的溶出模式的药学组合物。

摘要： 本发明的课题在于发现一种水溶性优异的类胡萝卜素化合物。其为具有通式(I)[式中，X表示羰基或亚甲基，R

摘要： 本发明涉及一种含有吡罗昔康或其药学上可接受的盐(非甾体消炎镇痛药)和透明质酸或其药学上可接受的盐(用于治疗退行性关节炎)的新型液体组合物。更具体地，本发明提供一种含有吡罗昔康和透明质酸作为活性成分以及β-环糊精或其衍生物和聚乙二醇类作为添加剂以增强物理化学稳定性的高物理化学稳定的液体注射剂及其制造方法。因此，利用本发明提供的新型组合物及其制造方法可以用于提供吡罗昔康和透明质酸的液体注射剂组合物。

摘要： 一种用于标识药学容器(30)的标识套件(1)，所述药学容器包括具有环周面的容器本体和可拆下的容器封闭件，其中标识套件(1)至少包括如下：‑构成为三维成型件(100)的容器套口(10)，‑用于粘贴到要标识的药学容器的外环周上的标签，和‑用于电子标识药学容器和/或其内容物的RFID应答器(5)，‑其中容器套口(10)可在预定的相对位置中安装和/或定位在容器上并且具有环周壁部(12)，所述环周壁部具有外侧的环周面(10a)，所述外侧的环周面确定为附加的可贴标签的和/或可电子标识的外壁部和/或外面并且其半径、外周长和/或壁部伸展对应于要标识的容器的环周面的半径、外周长和/或壁部伸展选择，并且‑其中标签和/或RFID应答器确定和构成用于，至少局部地覆盖和/或粘贴到容器体部(30)的根据外环周构成的环周面(30a)以及容器套口(10)的环周面(10a)上和/或将容器套口(10)紧固在药学容器(30)上。

摘要： 可以将药学产品配送到多个管辖区中的相应患者。第一管辖区和第二管辖区可以具有彼此不同的标记要求。多个内部容器各自储存所述药学产品，所述药学产品为剂型并且在由所述多个中的每一个管辖区批准的包装中。可以将内部容器密封在包括由所述第一管辖区要求而不是由所述第二管辖区要求的标记的第一外部容器内。可以将另一个内部容器密封在包括由所述第二管辖区要求而不是由所述第一管辖区要求的标记的第二外部容器内。可以将所述密封的第一外部容器和所述密封的第二外部容器分别配送到所述第一管辖区和所述第二管辖区。

摘要： 本发明涉及一种用于预防或治疗痴呆和认知功能障碍的药物组合物，及其制备方法，该药物组合物含有多奈哌齐或其药学上可接受的盐和美金刚或其药学上可接受的盐，该方法包括以下步骤：通过湿法过程将多奈哌齐或其药学上可接受的盐颗粒化；并且将其中将美金刚或其药学上可接受的盐添加到该颗粒化的多奈哌齐或其药学上可接受的盐中的混合物直接压制并将该混合物均质化。以便解决如下问题：其中由于当共同给予通常出售的Aricept(多奈哌齐盐酸盐)和Ebixa(美金刚盐酸盐)时的溶解度降低现象可能使活性成分多奈哌齐的功效降低，并且通过选择具有与活性成分的粒径类似的粒径的赋形剂来保证量均匀度。此外，本发明的药物组合物是非常稳定的且具有少的杂质。

摘要： 本发明提供一种包含硫糖肽或其药学上可接受的盐作为有效成分的用于预防或治疗干眼症的药学组合物。

摘要： 本发明涉及一种包含米多君或其药学上可接受的盐作为有效成分的糖尿病及/或高血脂症的预防或治疗用药学组合物及其用途。

摘要： 本发明的课题在于发现一种水溶性优异的类胡萝卜素化合物。其为具有通式(I)[式中，X表示羰基或亚甲基，R