高职英语教育

摘要： 文章基于立德树人的时代背景,对高职公共英语教材中呈现的中华文化内容进行阐述。在此基础上,对中华文化融入高职公共英语教材中的必要性进行解析,进而指出中华文化呈现的优化策略。

摘要： 基于移动终端的交互式教学模式是当前互联网信息技术与教育深度融合背景下的产物,当前以手机、笔记本电脑为主的移动终端学习工具越发普及。高职英语是为准大一新生巩固高中知识并提高技能英语的课程,它的存在为学生提高职场的竞争能力。随着科技的发展,高职英语教学也从线下课程发展到线上课程,网络交互教学模式成为现在课程教学的新型模式。高职英语的网络教学模式也分很多种,这些模式针对不同的人群,拥有不同的发展方向。

摘要： 随着国家对高等职业教育扶持力度对增加,培养高素质,高技能型人才促使着高职院校将育人模式从学科知识本位向职业能力本位转化.而伴随着全球一体化对进程,高职英语教学的人才培养质量关乎高职毕业生综合职业能力的提升.该文就高职英语如何更好地实现能力本位的教育教学目标进行了探讨并提出一些建议,希望对高职院校的英语教育教学改革提供有益的帮助.

摘要： 中国改革开放深入进行,使中国在各个方面取得了众多伟大的成就,这种进步也在不断推动着我们向更好的方向去发展.在现阶段,创新创业正在变成一种新的时尚潮流走进我们的生活,并且在网络的推动之下,这种理念迅速在社会各界传播走红.对于高职院校的发展而言,校企合作也逐渐成为主流的方向,根据社会的发展情况以及各个企业对于人才类型的需要状况,对教学模式进行相对应的改革.在两种背景的共同影响之下,基于校企合作的高职英语教育专业创业教育模式也由此产生,也是未来高职英语教育专业发展的主要方向.

摘要： 随着国家对高等职业教育扶持力度对增加,培养高素质,高技能型人才促使着高职院校将育人模式从学科知识本位向职业能力本位转化。而伴随着全球一体化对进程,高职英语教学的人才培养质量关乎高职毕业生综合职业能力的提升。该文就高职英语如何更好地实现能力本位的教育教学目标进行了探讨并提出一些建议,希望对高职院校的英语教育教学改革提供有益的帮助。

摘要： 我国各个领域生态化发展的进程中,教育领域的生态化受到广泛重视,主要是从生态学的角度对教育发展需求、人才需求、教育可持续发展的需求等进行分析,通过相应的教育手段满足教育的生态化需求.在教育生态化发展的环境背景下,高职英语教育要想实现可持续发展的目的,就应结合教育生态化的发展特点、高职英语教育存在的问题,采用有效性的手段开展教育活动,在促使高职英语教育可持续发展的同时,为后续进步夯实基础.

摘要： 随着创客教育在我国的普及,部分高职院校开展了创客教育与英语教育相互融合的教学模式,这就为许多高职院校的学生带来了很大的积极作用,也能为社会不断地培养高质量人才,主要探讨了创客教育与高职英语教育有机融合的教学策略.

摘要： 在新媒体和信息技术持续发展的时代背景下,现代化的教学手段也在日益更新,其影响力不断提高。近年来,对大数据的开发和研究已经成为社会关注的焦点,这便对高职教师的教学方法和手段提出了更高的标准。大数据技术以其独特的开放性等特征正向多元化方向发展。为了迎合新媒体时代发展,教师应提高教学认识,主动深化研究将信息技术应用到英语教学活动中的有效途径。

摘要： 高职英语教育支架式教学运用探讨中可以发现,在英语教师指导下,通过建设牢固的理论框架,将学生自主合作学习作为课题中心,保持“教”与“学”的平衡,通过学生富有想象力的大胆见解,不仅可以提高高职学生的学习兴趣,还能培养学生发现问题、自主探索、合作交流、实践应用等多方面综合能力,这对学生专业的学习和今后职业发展都有着重要意义。本文描述了支架式教学法在高职英语教学中的重要意义,分析支架式教学法的应用步骤及支架式教学法应注意的问题,期待优化高职英语教学,提高教学质量。

摘要： 近几年来,在社会飞速发展的过程中,社会对教师质量有了更高的要求,高职英语教育专业本就在本科院校英语教育专业的缝隙中生存.2013年,国家开始进行教师资格证书制度改革并逐步推进.高职英语教育专业在本次改革中更是面临前所未有的挑战.本文依据某高职院校英语教育专业所进行的专业改革调研报告,结合专业建设实践经验和教师的教学实际,有针对性地提出了教学改革设想,以期能够丰富和完善高职英语教育专业的内涵建设,进而为同级同类学校做参考.

摘要： 本发明公开了一种幼儿英语教育用英语剧本课程体系，包括教学管理系统、3D控制系统和线上连接系统，教学管理系统包括登录模块、教学管理单元、剧场教学单元、分类管理模块、教学选取模块、第一反馈模块、远程发送单元、显示模块和测试单元，本发明涉及英语教育技术领域。该幼儿英语教育用英语剧本课程体系，通过剧场教学单元、分类管理模块和教学选取模块，选取依次需要进行的英语教育课程，然后经过数据分析模块、场景配对模块、VR显示模块形成三维场景，能充分调动孩子们的参与兴趣，通过教师的引导和示范，孩子们在场景中感受彼此不同的角色分工，尝试着运用英语来进行沟通和互动，从而获得非常真实的语言信息传导体验。

摘要： 本发明提供一种英语教育听力训练装置及其使用方法，包括基座，所述基座的内部固定连接有海绵座，在海绵座的内部呈直线阵列开设有两处圆孔，在圆孔的内部中心位置还固定连接有触头，触头与触槽相匹配，基座的内部还设置有中控器，中控器用于接收及处理数据，在圆孔的内部还插接有耳麦，耳麦的内部至少包含有语音接收器、喇叭和蓝牙组件，可通过便捷的将架体向上提起后沿着基座内部所开设的接触滑槽进行位移，进而达到更加实用的目的，解决了现有的听力训练装置无法对教学内容进行双向展示，教师需要绕到学生后侧与学生同屏观测才能对学生当前的学习进度进行了解，进而存在着使用不便的问题。

摘要： 一种英语教育系统用识别定位装置，系统识别领域，包括：箱体总成、联动装置及清理装置，所述箱体总成上连接有联动装置，所述箱体总成上固定有清理装置，本发明可以解决上述背景技术中提出的问题，现有的识别装置是固定在墙体上位置固定，无法进行调节，对于身体较高或者较矮的同学，因为需要调整识别角度，会降低识别的速度浪费时间。本装置可以进行各种高低调节，可以在进行面部识别时进行调节，在识别的同时本装置还可以对识别人员鞋底进行清洁，在雨雪天气时可以保证室内的清洁，同时本装置方便移动，可以随意移动至任意位置。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育用多模态英语教学装置，由底座、万向轮和显示器三个部分组成，且所述底座和所述显示器通过立柱连接，并且立柱与所述底座为活动连接；包括：凸块，所述凸块固定安装在所述立柱的表面，且立柱的表面与所述底座的内壁贴合，并且凸块关于所述立柱的中心对称分布；滚轮，所述滚轮活动安装在所述底座的内部，且滚轮的两侧均固定安装有长销。该英语教育用多模态英语教学装置在教师需要调整显示器的角度时，转动显示器即可，此时底座上的橡胶块移出当下的卡槽，当位置确定之后，橡胶块会进入到对应的卡槽内，不仅增加了显示器的工作角度，在显示器工作时，也增加了稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育用移动式教学架，包括板体，板体内腔的底部固定安装有第二轨道，第二轨道的顶部活动卡设有教学板，教学板正面的左侧固定安装有限位板，板体的底部固定安装有第一轨道，板体顶部的右侧固定安装有管体。本实用新型通过步进电机的设置，步进电机可以带动螺纹杆进行转动，螺纹杆会带动螺纹套进行水平移动，螺纹套会带动教学板进行水平移动，在教学板向右移动时，可以增加教学使用区域，更好的进行教学，且通过伸缩杆的设置可以带动板体整体进行升降，调节教学高度，同时解决了市场上常见的英语教育用移动式教学架普遍存在功能简单，不能很好的进行教学，且不能调节增加教学使用区域的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育听力训练装置，包括头环，所述头环的两侧均固定安装有U型杆，本实用新型涉及教育装置技术领域。该英语教育听力训练装置，通过在将头环佩戴在头顶根据需要将滑杆进行抽出，滑杆向外抽出使弧形块将弧形杆向弹簧内推动，调整至合适长度后，通过根据佩戴者的脸型转动伸缩杆将第二套筒与第三套筒，调整至紧贴脸部且不对脸部进行夹紧时，转动耳机可达到将乳胶环与耳廓相贴合的效果，此结构不仅可以达到使耳机与耳朵相贴紧的效果，同时具有良好的隔音效果，降低了耳机对耳朵的耳压，避免了长时间使用训练装置后导致耳廓肿痛并对耳朵造成伤害的情况发生。

摘要： 本实用新型涉及学习装置技术领域，尤其为一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌，所述讲课桌的内部设置有承载板的左右两侧设置有升降组件，所述承载板的基面设置有转动组件，所述转动组件的上侧设置有显示屏，所述讲课桌基面的右侧设置有控制面板，所述升降组件包括有螺纹杆、支撑座、连接螺纹块、驱动电机、连接滑块和滑杆，所述讲课桌内部的左侧设置有螺纹杆，所述螺纹杆的上下两端均通过支撑座与讲课桌相连接，所述讲课桌的底部与螺纹杆相对应设置有驱动电机，所述螺纹杆的底端穿过讲课桌与驱动电机的驱动端相连接，整体的设置在不使用时，可将显示屏收缩至讲课桌的内部，从而可对显示屏进行更好的保护，使其使用寿命更长。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教学技术领域，且公开了一种高职英语教育多媒体教学装置，包括底板，所述底板上表面固定连接有固定筒，所述固定筒上表面插接有移动杆，所述固定筒内侧面顶部和移动杆上表面分别固定连接有固定板和顶板，所述移动杆外侧面开设有圆形卡孔。该高职英语教育多媒体教学装置，通过设置传动板、传动轴和第一弹簧，使左右两侧的传动杆可以方便有效的分别带动左右两侧的锁定轴向内侧运动或向外侧运动，进而使锁定轴可以方便有效的对移动杆进行固定或解除固定，使移动杆可以较为方便的固定不动或进行移动，从而可以方便的调节顶板的高度，使学生可以较为方便的进行学习。

摘要： 本实用新型公开了一种高职英语教育用笔记记录装置，包括固定架和记录板，所述固定架包括底座、伸缩板、连接柱和固定块，所述底座的上表面固定连接有调节高度的伸缩板，所述伸缩板顶部的上表面固定连接有固定连接有连接柱，所述连接柱的上表面开设有矩形凹槽，所述矩形凹槽的底部表面固定连接有固定块，所述固定块的一侧开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内内壁插接连接有连接杆，所述连接杆的另一侧固定连接有记录板。该高职英语教育用笔记记录装置，通过支撑架、底座、连接板、伸缩板、连接柱、固定块、连接杆和记录板的设置，可使该实用新型可进行调节高度，还可以使记录板调整到适合的角度学习，有效的提高了学生的英语学习的效率。

摘要： 本实用新型公开了文体用品相关技术领域的一种高职英语教育用笔记记录装置，包括记录板和记录纸张，所述记录纸张安装在记录板的前端外壁上，通过在该高职英语教育用笔记记录装置的记录板靠下侧后端外部增加有一个纸张压紧装置，且该新型的纸张压紧装置上的两个调节滑片则安装在记录板靠下侧左右两端外壁内部的调节滑槽内，从而使得整个纸张压紧装置能够通过两个调节滑片在两个调节滑槽内部上下滑动而进行一定位置上的调节，而通过该新型的纸张夹紧装置能够使得写过的记录纸张在翻转到记录板后端外壁上后能够被其固定住，防止使用者在手托整个笔记记录装置进行英语记录时翻转在记录板后端外壁上被写过的记录纸张散落的情况发生。