高职英语口语

摘要： 如何利用信息化技术实现有效教学是当前信息化教学改革中的焦点问题。基于混合式教学、有效教学以及产出导向法等教育教学理论构建高职大学英语口语混合式教学模式,以驱动、促成和评价三个环节为着力点,构建互动开放联通的教学生态系统。经过一个学期的教学试验,通过问卷调查和访谈,了解该教学模式的应用效果。结果表明该模式能对学生的学习态度和行为产生积极影响,有效提高学生的学习效果,培养学生的学习能力。

摘要： 鼓励更多的学生运用英语竞赛提升口语技能对于学生不断发展和提升其综合素养有持续积极的意义。特别是教师通过分析英语口语竞赛的一些环节,结合这些环节运用项目式的教学方式来提高学生的口语表达技能与知识,这些改变传统的教学模式对高职英语课程设置起到了导向作用,促进了教师队伍的建设,从而真正意义上实现教学改革模式、创新教学方法以及教学多元发展,提升了教学改革的效果。

摘要： 高职英语口语的课堂教学设计主要围绕培养应用型人才这个宗旨展开.但英语口语教学,不能局限于语言的实用性和应用性,更要注重语言所承载的文化和价值观.因此,将课程思政融入高职英语口语教学不仅是践行高校"立德树人"根本任务的关键环节,也是作为语言课程的时代担当.本文旨在探究如何以学生为中心,重构教学内容,在教学过程中自然地融入思政元素.

摘要： 高职英语口语教学是高职英语教学的一个重要方面,传统的英语口语教学模式难以实现对于广大学生的针对性教学.大数据分析技术的不断发展,为高职英语口语教学模式创新提供了全新的思路.基于大数据分析技术的高职英语口语教学案例,是从高职英语口语教学数据采集、分析、教学策略调整及教学效果分析等方面开展研究,初步探索将大数据分析技术和高职英语口语教学相融合的技术实现路径,希望为高职英语口语教学改革不断深入提供一些有益的启示.

摘要： 在高职英语口语教学中,沉浸式教学模式的使用对教学质量和效果具有重要影响.该文通过阐述VR技术的内涵和特征,通过分析当前高职英语口语教学中出现的问题,提出VR技术在高职英语口语沉浸式教学模式中的应用,使学生在教学活动当中始终处于良好的沉浸式环境,促使其英语口语能力的提升.

摘要： 在高职英语口语教学中,沉浸式教学模式的使用对教学质量和效果具有重要影响。该文通过阐述VR技术的内涵和特征,通过分析当前高职英语口语教学中出现的问题,提出VR技术在高职英语口语沉浸式教学模式中的应用,使学生在教学活动当中始终处于良好的沉浸式环境,促使其英语口语能力的提升。

摘要： 对于教育而言,2021年依旧是充满希望和朝气的一年.伴随着"互联网+"概念的出现,间接加速了教育这个产业的不断向前高速发展,如何能把互联网更好地放在英语口语的混合式教学模式中,已经是目前高职教育英语发展的重点内容.结合"互联网+"背景下,如何探索更好的英语口语混合式教学的新模式对所有的高职教育工作者提出了新的要求.

摘要： 产出导向法致力于解决外语教学中存在的“学用分离”弊端,注重语言的“产出”和“交际”。本文以产出导向法为理论指导,以《职业综合英语 1》第八单元的口语教学为例,展示了整个教学流程设计,详细阐述了各环节的设计内容和思考,分析了教学效果,并认为产出导向法能够提升高职英语口语教学质量,帮助学生提升口语能力。

摘要： 现如今,英语的实际应用能力越来越重要.分析了目前的高职口语教学的现状和不足,从组建教学团队、开展丰富的教学活动、增设口语测试三个方面来创新实践口语课程,最后对教学模式和实施情况进行满意度调查.调查结果表明,口语创新实践提高了学生的英语口语水平.

摘要： 随着OBE理论在高职英语课堂教学中的作用逐渐凸显,在高职英语口语教学发展中,以该理念作为英语口语教学创新与改革的理论指导具有重要意义.是发展高职英语教育教学,培育具有专业对外英语水平的优质人才的重要渠道.本文通过对高职英语课堂教学存在的问题进行分析,对将OBE理论应用于高职英语口语当中的必要性进行探究,提出以OBE理论为指导的高职英语口语课程教学与改革创新策略,推动我国高职英语教学的长远发展.

摘要： 本发明提供了一种英语口语测评方法及英语测评装置，其中，英语口语测评方法适用于主控终端，所述主控终端与多个具有语音录入功能的辅助终端建立通信连接，所述英语口语测评方法包括：获取多个辅助终端中的任一辅助终端发送的待测评数据包，其中，所述待测评数据包包括待测评语音信息以及所述任一辅助终端的标记信息；从所述待测评数据包中提取出所述待测评语音信息，以及对所述待测评语音信息进行分析处理，以得到处理后的待测评语音信息；基于预设的标准语音库对处理后的待测评语音信息进行测评分析，以得到测评结果；基于所述任一辅助终端的标记信息，将所述测评结果反馈至所述任一辅助终端。

摘要： 本发明涉及英语口语教学技术领域，公开了一种基于英语语料库的互动型英语口语教学装置，包括显示机构，所述显示机构的一侧设置有存放机构，所述显示机构的另一侧设置有控制机构，所述显示机构包括显示台和固定架，所述固定架的上侧设置有环绕音响，所述显示台包括显示台本体，所述显示台本体的前侧设置有屏幕。本发明通过电脑控制放大显示屏对口语单词进行显示，再通过无线抢答器和无线麦克风进行互动，学生假若说错老师可以通过电脑控制灯环亮灯颜色不同来对其进行回应，同时通过环绕音响可以对口语单词进行语言播报，从而让学生方便的进行学习，通过打开电动升降腿可使得显示台本体升高或降低，方便进行展示。

摘要： 本发明公开了一种具有英语趣配音功能的常用英语口语儿童训练装置，包括承载背包和承载手表，承载背包的左右两侧对称设置有背带扣，承载背包的后侧设置有包盖，包盖与承载背包的左侧连接处通过铰链连接，包盖与承载背包的左侧连接处通过拉锁连接，承载背包的前侧壁中心处开设有收纳槽，且收纳槽的底部贯穿承载背包底部，收纳槽的内腔顶部铰接有支撑板，支撑板的底部螺接有螺纹杆，螺纹杆的底部设置有吸盘；承载背包的内腔底部设置有下限位板，承载背包的内腔顶部设置有弹簧阻尼杆，弹簧阻尼杆的底部设置有上限位板，上限位板和下限位板之间设置有交互主机，本发明结构设计合理，便于儿童进行携带使用，且提高儿童学习和运用的积极性。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的多功能英语口语学习机，其结构包括罩体、连接轴、盖体、显示屏、扬声器、键盘、电路板、单片机、控制开关、电源插头和固定装置，为解决孩子在使用时容易不慎将学习机推倒至地面，导致昂贵的学习机损坏，造成经济损失的问题，通过在罩体底部设置了固定装置，需要将学习机固定在桌面时，将拉杆带动转动块向上提起，使推动杆通过转轴转动并向上移动，从而使活塞将吸盘上端空气抽出使吸盘吸附在桌面处进行固定，达到固定的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语口语教学的口语训练器具，包括挂板、平板电脑、转盘和黑板，挂板的正面固定有平板电脑，且平板电脑的一侧连接有扬声器，平板电脑的下方，且位于挂板上固定有转盘，转盘的一侧，且位于挂板上贴固有黑板，该种用于英语口语教学的口语训练器具，通过在挂板上设置有平板电脑，用于播放英语对话画面，指引学生学习英语口语，便于学生跟着语音进行口语练习，同时可播放无声画面，让学生进行配音，提高学生练习口语的兴致，通过在挂板上设置有可转动的转盘，可在转盘上写下英语词组，让学生根据词组联想类似词语，开发学生的想象力，同时增加学习兴趣，将单调抽象的学习变得有趣，避免学生厌学。

摘要： 本实用新型公开了一种提高英语口语的英语教学装置，包括底座本体，所述底座本体顶部安装有一组相对的固定连接杆，所述底座本体上设有连接机箱，所述一组相对的固定连接杆贯穿连接机箱底部，所述连接机箱与一组相对的固定连接杆活动连接，所述一组相对的固定连接杆顶部安装有限位圆盘，所述底座本体内安装有固定分隔板，所述固定分隔板底部安装有一组相对的固定磁吸块，所述连接机箱内部安装有一组相对的固定磁吸环，所述底座本体上设有口语教学机构。本实用新型的有益效果是，体积小巧，方便进行携带，可对学生的发音进行对比，发音不标准时进行报警，重新发音，可以准确对口语进行训练，提高了教学效率，方便携带使用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语教学的多功能英语口语学习机，包括板体、箱体、升降机构和固定机构，板体设置在箱体顶部，板体底部两侧固定有空心块，箱体内底部设置有移动板，箱体内两侧均开设有第一滑槽，移动板的两端滑动置于第一滑槽内，移动板上两侧均焊接有连接板，连接板顶端通出箱体，连接板顶端通入到空心块内，连接板顶端固定有连接块，连接块顶端固定有弹簧，板体外一侧开设有两个的开口，板体内两侧开设有第二滑槽；升降机构包括螺纹套、电机和丝杆；固定机构包括夹板、手轮和螺纹杆。有益效果：通过设置的空心块、连接板、连接块和弹簧，弹簧压缩形变吸收和缓减震动，减少运输途中的晃动对学习机内部构件影响。

摘要： 本实用新型涉及英语口语教学技术领域，具体为用于英语口语教学用的英语教学装置，包括底座，底座底部的拐角位置处皆设置有制动机构，底座的上方固定有固定柱，固定柱的上方设置有矩形框，矩形框的底部设置有调节机构，矩形框的一侧设置有清洁机构。本实用新型不仅实现了教学装置使用时移动以及锁止的功能，实现了教学使用时对矩形框进行高度调节的功能，而且实现了教学装置使用结束后进行清洁的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语口语发音的英语教学设备，包括主机柜，所述主机柜右侧设有储物柜，所述主机柜与储物柜顶部安装有桌台，在所述桌台上端开设有放置槽，并在放置槽内部设有转动连接的书写板，所述放置槽内部中心位置处开设有安置槽，位于安置槽内部后端设有转动连接的支撑座。本实用新型中设有播放装置，可以一边听语音播报，一边观看显示屏来进行口型模拟，这样使得自己的口型与显示屏中的口型一致，从而提高了英语口语发音的准确性，同时，学生可以根据自己的需求来对调节装置和播放装置进行调节，适应范围比较广,在桌台上设有书写板，学生可以在书写板上书写单词，来提高自己的记忆，而且书写板可以调整倾斜度适应自己。

摘要： 本实用新型公开了用于英语口语教学用的英语教学装置，包括两个相对放置的座条，其中一个座条顶部外壁的中间位置焊接有竖杆，另一个座条顶部外壁的中间位置焊接有支撑杆，竖杆顶端外部焊接有固定环，固定环内部活动插接有销轴，销轴一端外壁焊接有轴杆，轴杆外部活动套接有若干个环形扣件，环形扣件一端卡接有教学板，教学板两侧外壁均粘接有提词纸，教学板外壁一侧设置有金属环，金属环外部栓接有牵引绳，金属环通过牵引绳依次相连。本实用新型通过设置的金属环、牵引绳和环形扣件，金属环提高了教学板的耐磨性能，牵引绳相互连接实现了教学板的竖直状态，环形扣件实现了教学板绕轴杆转动，进而实现了教学板的轻松转动和稳定放置。