高职英语专业
高职英语专业的相关文献在2003年到2022年内共计219篇,主要集中在常用外国语、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文219篇、专利文献23149篇;相关期刊155种,包括辽宁行政学院学报、现代交际、学园等;
高职英语专业的相关文献由210位作者贡献,包括冯玲文、彭月慧、栾莺等。
高职英语专业—发文量
专利文献>
论文:23149篇
占比:99.06%
总计:23368篇
高职英语专业
-研究学者
- 冯玲文
- 彭月慧
- 栾莺
- 王占九
- 周东妮
- 朱静
- 王晋抚
- 王黎明
- 郭晓丽
- 于晓晶
- 于环
- 冯媛媛
- 刘林娴
- 刘海静
- 刘红梅
- 刘绽
- 卢军
- 卿仲明
- 吴艳
- 周新云
- 周玉林
- 孙忠颖
- 岑秋燕
- 张康
- 方瑞
- 曾玲
- 李恩慧
- 李晓君
- 杨小永
- 杨硕
- 梁雁
- 樊文娟
- 熊莺
- 王健
- 王国琼
- 王长丰
- 程森
- 肖永霞
- 苏庆月
- 范文卿
- 谢林
- 谯丽君
- 贾丽君
- 赵宇
- 郑小红
- 陈敏
- 陈虹
- 陈走明
- 马国玉
- 黄彩丽
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郭冰洁
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摘要:
随着信息技术的发展,网络为教育教学提供了更多的素材,MOOC、SPOC等形式的网络课程已成为课堂教学中不可缺少的补充资源。综合英语课程作为一门以理论为基础、实践为导向的高职英语专业必修课程,为学生的专业发展奠定基础。该文旨在探索高职英语专业综合英语课程中O2O教学模式的应用。
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王妮
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摘要:
文章以英语专业职业技能大赛为例,通过问卷调查和访谈近5年参赛学生,对“以赛促学”培养高职英语专业学生核心素养的效果进行调查,并提出了相关建议,包括教师观念的转变与自身素养的提升是前提;课堂是主阵地,“赛教融合”是主要教学模式;变终结性评价为表现性评价是核心;等等。
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杨硕
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摘要:
经济全球化发展的当下,文化也在跨区域发展之中.英语作为全球普遍性语言,我们在英语学习的同时,也需要注重自身文化的学习传承,这样才能够承担民族发展之大义,扛起社会主义实践建设的大旗.该研究以云南少数民族文化与英语教学的相互融合为主要研究对象,通过分析高职英语专业教学中云南少数民族文化融入教学的相关问题,提出针对性的改善对策,以此实现云南少数民族文化的传承发展,也保证了英语教学的高质量推行.
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杨硕
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摘要:
经济全球化发展的当下,文化也在跨区域发展之中。英语作为全球普遍性语言,我们在英语学习的同时,也需要注重自身文化的学习传承,这样才能够承担民族发展之大义,扛起社会主义实践建设的大旗。该研究以云南少数民族文化与英语教学的相互融合为主要研究对象,通过分析高职英语专业教学中云南少数民族文化融入教学的相关问题,提出针对性的改善对策,以此实现云南少数民族文化的传承发展,也保证了英语教学的高质量推行。
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李晓君
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摘要:
本文在"课程思政"视域下,以《综合英语》课程为例,结合最新的资料,从文献资料、教材资源、教材参考书等几个方面研究高职高专英语专业教学资源现状,并对外语教师就如何将外语教学和思政元素相结合提出建议.
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刘红梅
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摘要:
随着教育信息化的快速发展,移动学习成为深受广大学生欢迎的学习方式,英语学习App因其海量、丰富地道的学习资源在学生的自主学习中起着重要的作用.本文试图分析英语学习App对高职英语专业学生口语自主学习的影响和作用,探索学生在提高口语自主学习能力方面的困难和问题,并提出了相应的解决方案和对策.
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刘红梅
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摘要:
随着教育信息化的快速发展,移动学习成为深受广大学生欢迎的学习方式,英语学习App因其海量、丰富地道的学习资源在学生的自主学习中起着重要的作用。本文试图分析英语学习App对高职英语专业学生口语自主学习的影响和作用,探索学生在提高口语自主学习能力方面的困难和问题,并提出了相应的解决方案和对策。
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薛慧
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摘要:
随着网络信息的迅速发展,科技教育已经走进课堂教学,多模态教学模式受到越来越多国内外学者的关注。高校英语教学,多模态教学研究主要集中在对于本科学生英语的听力、口语、词汇、阅读等课堂教学,但是很少关注高职大学生的英语语法教学,尤其是新疆高职院校英语专业大学生的英语语法的多模态教学。本文旨在探究多模态理论运用于新疆高职英语专业大学生语法教学的效果。
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伍忠丽
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摘要:
立德树人是高职教育的根本任务.英语专业要明确立德树人的人才培养目标,在专业教学中融入思政教育,开展课程思政,推进三全育人,实现英语专业学生英语语言应用技能培养和思政教育的相互统一、相辅相成.在高职英语专业课程思政实践中,要提高专业教师的育德意识和育德能力,修订专业标准和课程标准,挖掘专业教学中的课程思政资源,制订课程思政实施方案,为专业教师开展课程思政提供实践指导.