高职美术教育

摘要： 民间美术与其他艺术形式一样,是我国民族文化的表现形式之一。民间美术的每一个作品无不体现出中华民族的智慧,但是如今,民间美术却面临传统的继承和发展问题。高职美术教育是高等美术教育的组成部分,是美术专业人士的培养途径之一。但与民间美术一样,高职美术教育在新时代的背景下面临各种挑战,如果将民间美术与高职美术教学进行恰当的融合,势必对二者产生非凡的意义。一方面,高职美术教育资源得到了扩充;另一方面,民间美术的发展和传承也有了新的形式,使之不被湮没在历史的洪流当中。

摘要： 近年来,中国高职教育伴随着社会的迅猛发展,也展现出了突出的特点,即服务于地方经济发展。尤其在美术教育方面,高职院校是培养专业美术人才的摇篮,也是推动国家美术事业不断发展的重要力量。在这样的情况下,人们应充分认识到高职美术教育中中国画课程对美术人才的培养作用。然而在当前阶段,部分高职院校为了追求眼前的利益,通过一些速成的方式对美术人才进行培养,忽略了中国画课程对学生的积极作用。另外,部分高职美术教育中中国画课程的比重不断降低。面对这些情况,针对现阶段市场的需求以及高职美术教育现状进行分析,明确高职美术教育中中国画课程设置的作用,以求能使高职美术教育中中国画课程设置更加合理、有效。

摘要： 在新课程改革的背景下,各大院校不断创新教学思想和育人手段,以提升学生素养作为教学目标,不断完善教学方法,构建更加完整的教学体系,从整体上提升教学质量和效率。教师要结合教学的实际情况,充分考虑学生的学习要求和教学目标,基于学科本身打造出更加高效的课堂,最终完成教学任务。基于此,详细介绍了高职美术教育中的色彩教学存在的问题,分析了其重要性,提出了确定教学重点、采用多种不同的教学方法的色彩教学的对策。

摘要： 在高职美术教育中,色彩教学非常重要,不同的色彩进行融合会产生许多不同的变化,在高职美术教育中进行色彩教学可以有效地提高学生的审美能力,激发学生的想象力和创造力,使之明确色彩的真正意义。本文首先简要分析了高职美术教育中色彩教学中存在的问题,然后从三个方面阐述了高职美术教育中色彩教学的策略,以供相关人士交流参考。

摘要： 在现阶段教育教学中,培养学生的实践能力已经成为高职学校美术教育的主要目标之一,也是满足社会用人需求、提高学生综合专业能力的有效措施。但是,目前高职学校对培养实践能力的重视程度严重不足,在诸多方面都存在缺陷,影响学生美术综合素养的提升。本文通过分析在高职美术教育中培养学生实践能力的必要性,探究相应的培养策略。

摘要： 新形势下,我国的民间美术历史悠久,蕴含着深厚的民族文化底蕴,在历史的发展长河中,影响着一代又一代中国人,并且获得了世界的认可与尊重。中国民间美术是祖国传统文化的一部分,在高职的美术教育中融入民间美术,不仅可以延伸教师的教学空间,并且还有利于学生了解民间美术,为现代化融合奠定良好的基础。因此,本文首先提出了需要探究的主要问题和内容,之后,整合现状,分析民间美术的价值体现,并且针对性的建立两者之间的融和路径。

摘要： 色彩教学是当前高职美术教学工作中不可缺失的一部分,对应的高职美术教师应当对美术色彩知识的教学重点内容,向学生进行有效的讲解。同时,在具体的教学过程中,教师还需要全面培养学生基本的色彩观察能力、色彩应用能力和美术鉴赏能力。本文简要对当前高职美术教育中色彩教学的措施进行简要研究,并且给出相应的见解。

摘要： 在智能化的背景下,艺术与科技深度融合已经成为推动文化发展的重要引擎,然而当前高职美术教育中仍存在学科之间各自独立、重科技类轻艺术类学科等问题,明显缺乏艺术与科技融合思维。基于此,高职美术教育应当倡导美术与科技学科之间的融合共建,推动美术教育与科研机构、企业的共建,注重"复合型"教师队伍的培养,加大学校美术与科技实验室的建设力度,改变传统教育教学理念、模式、内容和方法,从而实现促进教育改革创新,全面提升教育发展水平的目标。

摘要： 在智能化的背景下,艺术与科技深度融合已经成为推动文化发展的重要引擎,然而当前高职美术教育中仍存在学科之间各自独立、重科技类轻艺术类学科等问题,明显缺乏艺术与科技融合思维.基于此,高职美术教育应当倡导美术与科技学科之间的融合共建,推动美术教育与科研机构、企业的共建,注重"复合型"教师队伍的培养,加大学校美术与科技实验室的建设力度,改变传统教育教学理念、模式、内容和方法,从而实现促进教育改革创新,全面提升教育发展水平的目标.

摘要： 本文提出当下的中国教育要注重审美教育,阐述了高职美术教学是对学生进行审美教育的重要途径和渠道,强调美术教学对培养学生的创造性思维和各方面能力的意义及在教学实践中如何实施,指出审美教育在素质教育中具有重要的作用和意义.

摘要： 本发明涉及美术教学技术领域，公开了一种美术教育教学示范展示装置，包括固定座，所述固定座上固定安装固定框，固定框内壁位置分别转动安装正丝杠以及反丝杠，正丝杠以及反丝杠远离固定框一端安装有传动机构，所述正丝杠以及反丝杠上通过螺纹结构分别安装移动块，移动块上分别铰接安装有连杆，连杆顶部铰接有升降柱，升降柱底部安装有穿接于固定座上的导向柱，所述升降柱顶部通过转动块安装有展示架。本发明，结构合理，设计新颖，通过设置的正丝杠以及反丝杠之间的相互配合，实现了对于升降柱的有效高度调节，并且在展示架上安装延伸板以及夹紧板，进一步提高了展示装置的适用范围，实用性强，可靠性高。

摘要： 本实用新型属于美术教育用具技术领域，公开一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括工具箱体、工具存储抽屉、颜料调色抽屉、存放托盘架、美术画纸存放筒、电动伸缩杆、画板；工具箱体内底部安装设置有工具存储抽屉，工具箱体内部通过隔板隔成上方的收纳腔和下方的存储腔，存储腔内部通过转轴安装有存放托盘架，在工具箱体的两侧内壁上均设置有一排的美术画纸存放筒。本实用新型将美术画纸存储在美术画纸存放筒内；存放托盘架通过转轴旋转分类存放用品；方便分类收纳拿取；画板底部通过支撑杆支撑在支撑限位槽中，在颜料调色抽屉内的颜料槽放置颜料，调色槽调制绘画颜色，方便使用者在画板或画纸上绘画；方便调色，使用方便且具有分类功能。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括一工具箱底板，工具箱底板的四个面上均设置有一个台阶槽，台阶槽内均铰接设置一工具板，四个面上的工具板底部与台阶槽内壁两侧的铰接孔弹性铰接，四块工具板互相对接形成一个封闭的矩形腔；工具板上均固定安装两个存储盒，存储盒的外侧面均抽拉式的设置存储内盒，存储内盒设置有一个以上用于放置美术工具的格栅腔。本实用方便携带，使用时下压驱动杆，即可打开四块工具板，并裸露出各存储盒，并能够使得存储盒内的存储内盒自动顶出暴露美术用品，非常的方便。

摘要： 本实用新型属于教育技术领域，尤其为一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括第一箱体，所述第一箱体内壁的表面设置有第四滑槽，所述第一箱体通过第四滑槽活动连接有储物盒，所述第四滑槽的上方设置有第三滑槽，所述第一箱体通过第三滑槽活动连接有第二箱体，所述第二箱体的内部设置有挡板。该美术教育用便携式美术工具箱，第一箱体通过第三滑槽与第二箱体活动连接，减少工具箱的整体体积，方便携带，为使用者减轻负担，通过在铅笔放置槽的一侧设置有固定夹，对铅笔起到保护的作用，防止移动过程中铅笔碰撞损坏，第一箱体的一侧通过转动轴连接有拉杆，使拉杆可以旋转角度，为使用者提供舒适的提拉角度，方便使用者携带。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育演示板，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板，所述底板的底部中间固定连接有电机箱，所述电机箱的内腔底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部设有连接杆，两组第二连接块相互靠近或远离，带动两组活动杆通过第一连接轴、第二连接轴和第三连接轴配合旋转，使放置板和演示板进行升降，可以根据需要调节演示板的高度，灵活性高，提高了教学演示的效果，不使用时，通过转动第二把手，带动第一转动杆和第一转动轮转动，通过传送带和第二转动轮配合，带动第二转动杆和卷绕杆转动，使防尘布可以通过第二通槽下降展开覆盖在演示板上，避免演示板长时间暴露在外界环境中造成积灰。

摘要： 本实用新型公开了一种便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置，包括底座、搭接柱、承重板、松紧绳和展示口，所述底座的内部活动安装有长杆，且底座的内部活动安装有连接轴，并且长杆的末端和连接轴的表面均固定安装有锥齿轮，所述夹持块的侧面固定连接有松紧绳，且松紧绳和夹持板为固定连接，并且夹持板的内壁上开设有滑槽，所述外壳的表面开设有展示口。该便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置在转动长杆时，长杆会带动两个锥齿轮旋转，进而使连接轴旋转，此时可以使夹持板旋转，切换到下一张需要展示的作品，且连接轴可以通过橡胶块和卡槽被固定，使作品在展示时，不会发生偏移的情况。

摘要： 本实用新型公开了资料存储技术领域的一种美术教育管理用拼接式资料存储装置，包括装置主体，装置主体的前端面设置有门板，装置主体的内部中间位置固定安装有分隔板，两个装置主体之间设置有连接板，装置主体的内部设置有若干个挡板；两个装置主体相互靠近的侧面前后端的位置均固定安装有侧板，连接板的外侧面紧贴四个侧板之间，四个侧板的内侧面开设有插槽，连接板的内部靠近边角的位置均开设有滑槽，滑槽的内部滑动安装有滑板，滑板与滑槽的内侧面之间固定安装有弹簧，滑板的另一侧面固定安装有与插槽相匹配的插杆。能够便于使用者对该资料存储装置进行拼接固定，有效的防止发生资料倾倒的情况，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式美术教育用绘画装置，包括底板，所述底板的顶部转动连接有连接板，所述底板的底部呈矩形排布设置有四组用于对底板进行支撑的支撑组件，所述连接板的四周矩形排布转动连接有多个支撑板，本实用新型结构简单，将多个连接带从L型卡块上拔出，将画板通过固定带固定在连接板上可以完成画板的安装，转动第二螺母解除对连接板的固定，转动连接板可以调节画板的角度，方便使用，通过支腿可以增加画板的高度，并且将支撑板复位把画板吸附在多个支撑板顶部可以进一步增高画板的高度，以适应不同的环境，并且该绘画装置均为可收缩结构，方便携带。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用课桌，涉及教育用品技术领域。本实用新型包括课桌，所述课桌的正面上部转动连接有桌盖，课桌的下表面两侧均固定连接有T形架，T形架滑动连接有T形座，T形座的内壁下部固定连接有载板，载板贯穿并转动连接有螺纹杆。本实用新型通过扭动旋钮带动蜗杆转动，进而带动涡轮进行转动，进而带动螺纹杆在载板的支撑作用下转动，进而使T形架在T形座内壁上实现上下滑动，从而实现了对课桌的高度进行调节；通过桌盖在转轴的配合作用下进行翻转，并将卡板的两端分别卡在卡槽一和卡槽二内，实现对桌盖的支撑作用，通过卡板的两端卡在不同位置的卡槽一和卡槽二内，实现调节桌盖的倾斜角度。

摘要： 本实用新型公开了一种可辅助学生听课的美术教育写生板。本实用新型，包括画板和支撑架，所述画板正面的一端安装有平板电脑，所述画板正面的一端安装有笔筒，所述画板的顶部设置有夹具，所述画板的一端通过合页铰接有第一扩展板，所述第一扩展板的底部通过合页铰接有第二扩展板，所述画板的背面安装有充电装置。本实用新型，通过在画板上设置平板电脑，当学生视线被遮挡后，不便观察内板时，可通过平板电脑获取老师讲课的画面以及音频信息，从而不影响学生的正常听课，并且设置的扩展板，扩展了使用面积的同时也便于收纳。