高职文秘
高职文秘的相关文献在2005年到2021年内共计138篇,主要集中在管理学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文138篇、专利文献514篇;相关期刊113种,包括才智、商情、办公室业务等;
高职文秘的相关文献由126位作者贡献,包括周艺菁、胡拓、郭保民等。
高职文秘
-研究学者
- 周艺菁
- 胡拓
- 郭保民
- 黄万丽
- 代丽杰
- 单秀凤
- 叶绿美
- 向立志
- 吴宁
- 周峰
- 孙建强
- 崔晓莉
- 文娟
- 文觐鳌
- 曹高菲
- 李君
- 林娟
- 段利
- 段赟
- 王丽娇
- 王燕
- 王玉霞
- 瞿小丹
- 缪煌熔
- 胡琼
- 郑皓
- 钟润萍
- 陈光谊
- 黄海
- 丁雪昭
- 丘春明
- 何俊峻
- 何屹
- 余世民
- 刘又綦
- 刘敏
- 刘飞
- 叶向军
- 叶康荣
- 向柳如
- 吕超荣
- 吴新化
- 周国兴
- 唐雪莲
- 姜平平
- 孙玲
- 孙瑜琳
- 幸亮
- 张少芳
- 张强
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孙瑜琳
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摘要:
时代的快速发展加剧了社会竞争压力,媒介环境和媒体技术的日新月异,要求高职文秘专业的学生必须成长为一专多能的综合型人才.基于文秘专业岗位需求的变化,从教师队伍搭建、教学内容设计、教学方法革新等方面着手,开发建设好秘书新媒体综合运用这门新型课程,可帮助高职文秘专业学生增加专业技能,满足新形势下社会对秘书专业人才提出的新要求.
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刘飞
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摘要:
终身教育既是生命个体为适应社会发展和实现自由发展的需要,也是构建现代职业教育体系的重要理论基础。基于终身教育理念,全面反思高职文秘专业人才培养体系的不足,创建贯通式的专业人才培养体系,以期满足专业人才进阶发展的要求,提高高职文秘专业人才的核心竞争力,实现培养高素质技能型人才的战略目标。
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刘又綦
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摘要:
在高职文秘人才培养过程中,古代汉语能够扩充学生的文化知识,提升学生的审美能力,使学生对哲理的认识更加深刻,从而提升综合素养,使学生能够在职业生涯中较好地完成工作任务.基于此,对古代汉语在高职文秘人才培养中的作用进行研究.
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辛倩儿
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摘要:
当前高职文秘专业课程设置存在课程断裂、静态固化、目标不明、僵化保守等问题, 必须以系统论的整体性、动态性、目的性、开放性等原则为指导, 才能建立整体性强、动态均衡、目的明确、活泼开放的课程体系, 从而更好地培养学生的综合职业能力.
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代丽杰
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摘要:
"互联网+"时代的到来,促进了文秘专业发展的重大变革,也对高职文秘专业发展发出了时代召唤.在"互联网+"进程中高职文秘专业发展面临着教学资源丰富、 实训路径拓展、 政策保障到位等机遇,同时也受到教师信息技术瓶颈限制、 教学设施迭代不及时、 学生信息化思维促使教师能力提升等挑战.提出高职文秘专业发展教师要树立终身学习和互助互联理念,要提升研发专业网络资源和有效运用资源的能力,要更新完善专业认知和专业体系.
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邹辉1
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摘要:
高职文秘专业在培养相关应用型文秘人才方面可称得上是''文秘摇篮'',文秘专业的学生在毕业后却往往是陷入就业率高,满意度低的尴尬局面,整体就业质量堪忧。本文主要就高职文秘就业现状、文秘社会需求定位和高职文秘专业人才的培养方向途径等几个方面进行具体的分析,探讨提升文秘专业学生的整体素质能力、核心竞争力、适应时代发展能力的人才培养思路,以望可以提高所培养出的文秘专业人才的质量。
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高怡1
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摘要:
随着社会经济的不断发展,大量的跨国企业进入中国市场,因此对于秘书尤其是涉外文秘的需求量不断增加。但从目前文秘专业的教学现状来看,学生仍无法满足涉外文秘的要求,主要体现在英语听说水平欠佳,整体涉外交际能力不足。为改善这一情形,上海工商职业技术学院文秘专业以多媒体英语教学软件为依托,以任务驱动教学法为主要教学体系进行了教学改革。