高职教育管理

摘要： 信息技术以及互联网技术的高速发展和媒介高度融合趋势日盛,为教育领域实现融媒体管理奠定基础。高职院校作为培养未来社会技术型人才的重要场所,应当抓紧时代机遇,有效运用多样化的媒体技术,提升人才教育培养质量。阐述融媒体“加持”下高职院校教学管理工作的积极影响和挑战,结合实际情况提出相应的融媒体运用创新路径,并依据高职教育的现状和未来发展趋势,对融媒体如何在高职教育管理中更高效地发挥作用提出建议和可行措施,旨在为新时代高职院校教育管理工作提供借鉴和参考。

摘要： 高职教育作为培养技术型、创新型、实践型以及应用型人才的教育形式,是我国高等教育的重要组成部分,该文介绍了在高职教育管理中应用激励理论的必要性与方法,以期更好地激发学生的学习兴趣,提升教学的质量,为我国高职教育的良性发展提供助力,希望能够给读者带来启发.

摘要： 近些年来我国经济不断发展,工学结合的教学方法仍旧能够满足如今社会对技术类人才的要求.高职院校不应该始终拘泥于传统的教学模式,应做到在工学结合的教学方法基础上积极进行创新,将理论知识和实际操作紧密联系在一起,做到以工促学.目前我国大多数高职院校校都在开展工学结合的教学的创新方法,但在实施过程中仍存在很多问题.作为高职院校的工作者,我们应该对工学结合教学做深入的探究,并研究相应的对策.为推进工学结合创新教学任务的顺利进行作出贡献.

摘要： 高职教育作为培养技术型、创新型、实践型以及应用型人才的教育形式,是我国高等教育的重要组成部分,该文介绍了在高职教育管理中应用激励理论的必要性与方法,以期更好地激发学生的学习兴趣,提升教学的质量,为我国高职教育的良性发展提供助力,希望能够给读者带来启发。

摘要： 在高职院校的教育教学实践中,引导和督促学生主动学习,一直是教育管理工作的重点和难点,学生积极主动的学习态度,不仅能够提升学生的学习效果,还有助于学生自信的养成,为今后的职业生涯培养出优质的品格。而激励理论是达成这一教育管理目标的有效手段,高职院校只有认识到激励理论在教育管理中的作用,才能使得其应用的有效性更为突出。

摘要： 心理学是研究人的心理活动与外在行为的应用性科学,将心理学理论运用于高职教育管理具有理论依据和现实基础,对实现高职教育管理目标具有正向效应.本文正是基于此,以高职教育管理为视角,审视心理学理论在高职教育管理的价值,探讨将需求层次理论、X—Y理论、皮格马利翁效应等心理学理论运用于高职教育管理实践,以期提高高职教育管理的效益.

摘要： 随着我国教育制度的不断改革,高职院校的教育管理工作也受到了越来越多的关注.高职院校的教育管理工作基本处于一种单一且枯燥的管理模式,因此高职院校的日常教育管理工作往往会出现一些问题,从而造成了人才的浪费.因此,对学校的教育管理工作要进行深入地改革,并引入"供给侧"的思维模式,对高职院校的教育管理进行深度优化,为国家输送更加符合国情发展的优质人才.文章从高职教育管理工作的现状进行分析,进一步阐述高职院校供给侧改革的重要性及方法,以供业内人士参考交流.

摘要： 随着我国经济建设在近年来的迅猛发展,高等教育教学各项工作取得更加喜人的成就,并且得到了健康化、长足化发展。高职教育堪称为当前我国高等教育的一个重要组成部分,并且发挥着积极的教育教学促进作用。然而新时期我国高职教育管理过程中还是面临一些问题和不足亟待解决。鉴于此,笔者在本文针对改善高职教育管理理念,创新新时期高职学生就业创业路径的有效策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。

摘要： 随着我国社会现代化形势的不断推进,我国社会各行业对于高素质的技能型人才的需求始终处于紧缺化的状态,因此不断提高高职教育管理培养更多的高素质技能人才对我国的发展至关重要。但是对于我国的基于就业导向的高职教育管理理念依旧存在一些问题,使得很多高职学校的毕业生无法适应现代社会中的部分新型工作,为了培养更多的高素质技能人才,需要不断创新高职教育管理理念,并基于就业导向方向架设起高职院校和现代企业的桥梁。

摘要： 基于社会经济发展中对技术型人才的需求日益增加,高职院校作为培养复合型技术人才的主要阵地,应切实提高其办学质量,提升高职教育管理成效.在此背景下,将具有主观调动作用的激励理论应用于高职教育管理中,能够调动、激发学生的学习积极性、自主性,从而强化高职教育效果与质量,促进高职教育实现更好、更快的发展.因此,本文将分析激励理论用于高职教育管理中面临的挑战,提出激励理论用于高职教育管理中的实践策略,以期为高职教育管理提供参考.

摘要： 本发明公开了一种便于拆卸的高职教育用演讲厅音箱挂壁结构，涉及音箱领域，包括安装座，所述安装座右侧面上设置有调节机构，所述调节机构右端与放置箱左侧面固定连接。本发明通过设置限位板、固定轴、连接杆一、滑套及推杆与推板连接，并且设置弹簧二对推板与放置箱进行连接，同时在放置箱内壁上设置多个弹簧一与固定板进行连接，在使用该装置对音箱进行安装时，使用者将音箱放置在放置箱内，并且推动推板沿滑杆一向右滑动通过推杆、滑套及连接杆一推动限位板沿固定轴翻转，解决了现有音箱挂壁结构在使用时大都不便于使用者将音箱与挂壁结构进行安装连接，同时现有音箱挂壁结构不便于对音箱的角度及位置进行调整的问题。

摘要： 本实用新型涉及教育及教学管理技术领域，且公开了一种新型高职教育教学管理装置，包括中央处理模块、数据发送模块、指纹录入模块、压力感应模块和计时模块，所述中央处理模块位于所述课桌左侧壁上方，且与所述课桌固定连接，所述数据发送模块位于所述课桌左侧壁，所述指纹录入模块位于所述指纹录入器内部后表面；通过设置指纹录入模块，用于录入学生指纹信息，设置中央处理模块，用于控制数据转发与处理学生录入的指纹信息比对，设置数据发送模块，用于向教师平台发送比对处理后的相应学生名单并进行存储，供教师后续评分查询使用，设置压力感应模块，用于监测学生在课堂时间，减少出现学生课中擅自离位逃课的现象发生。

摘要： 本实用新型属于教学管理技术领域，尤其为一种新型高职教育教学管理设备，包括托板，所述托板的底端固定连接有壳体，所述壳体的内部设置有储物柜，所述壳体的内部设置有两个抽屉，所述托板的顶端固定连接有框体，所述框体的内部固定连接有横板，所述横板的底部滑动连接有第一滑板，所述第一滑板的底部与托板的顶部滑动连接，所述横板的顶部滑动连接有第二滑板。本实用新型通过L型板、弹簧、连接块、卡头、横板、卡孔、T型导向杆、第一滑板和第二滑板的设计，使在框体中的第一滑板和第二滑板可以调节位置，方便调节框体内部的空间大小，这样为了方便一种档案多的文件可以占据多一点空间，更加合理的利用空间。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种新型高职教育教学管理设备，包括物理实验工作台，所述物理实验工作台的顶端设置有装夹机构，所述装夹机构包括底座，所述底座顶端的左右两侧皆固定连接有抵板，所述抵板前端的顶侧固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有转槽，所述弹槽的内部设置有抵块。本实用新型避免用户在实验中想要对实验的过程进行记录时，没有位置或不方便用户对实验的数据和过程进行记录，本装置可使得用户在对实验数据进行记录时提供了大大的便利性，具有很强的实用性，避免用户在实验的过程中，不便或没有地方可以丢弃垃圾，本装置可对实验中的垃圾进行收集，减少了用户不必要的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种新型高职教育管理用教室展示板，包括移动箱，移动箱的内部滑动连接有移动板和升降板，移动板的底部等距设有车轮，升降板的顶部固定连接有功能框，功能框的顶部固定连接有第一展示板，功能框的内部滑动连接有第二展示板和第三展示板，第二展示板和第三展示板均与第一展示板滑动连接，本实用新型所达到的有益效果是：能够在需要展示时，移动板带动车轮进入移动箱的内部，使车轮脱离地面，使第一展示板在使用时更加稳定，避免第一展示板受车轮的影响，能够在需要增大展示面积时，移动出第二展示板和第三展示板进行展示，避免因展示面积影响展示效果。

摘要： 本实用新型涉及高职教育技术领域，具体为一种高职教育管理工作台，包括工作台主体，所述工作台主体的顶端设置有清理机构，所述清理机构包括底板，所述底板的顶端的前侧开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有收集仓，所述底板顶端的左右两侧皆固定连接有辅助块，所述移动槽的内部皆设置有自锁机构。本实用新型避免用户想要对掉落的粉笔末进行清理时，没有清理的工具来对粉笔末进行清理，本装置使得用户在对清理粉笔末时更为的便捷，具有很强的实用性，避免用户无法或不便在工作台主体的顶端放置教学用具和私人物品，本装置可对私人物品和教学用具进行分类分放，增强了用户的体验感。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育管理用进度表公式装置，包括：外框，其设有展示口且所述展示口水平两侧设置有荧光条；支撑柱，其设置在所述外框两侧的内壁上；滚动展示装置，其通过安装板与所述支撑柱连接固定，所述滚动展示装置包括所述安装板顶端设置的减震板、设置在所述减震板顶端的双轴电机、设置在所述双轴电机两侧且位于所述安装板上方的第一转动轴、设置在所述支撑柱之间且位于所述安装板下方的第二转动轴以及环绕设置在所述第一转动轴和所述第二转动轴外围的闭环型轴幅，所述闭环型轴幅上设置有多个条形展示区。本实用新型提供的一种高职教育管理用进度表公式装置，其便于教育管理人员随时更新进度表，且晚上停电时，可清晰的进行观看。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育管理用教室展示板，包括：安装板；电路板，其设置在所述安装板的表层，所述电路板包括电路基板和水平放置在所述电路基板上的若干个线路结点；光源板，其设置在所述电路板的表层，所述光源板包括光源基板与水平放置在所述光源基板上的多个米字型光源体，且所述米字型光源体与所述水平放置在所述电路基板上的多个线路结点一一对应，所述多个线路结点之间为并联；透明插纸框；电源插座。本实用新型可使安装在透明插纸框内部纸张上的字体变得更亮，以便于学生更好的查看，所述米字型荧光条不仅可以加大字体的亮度，且在教室停电时，在所述米字型荧光条的亮度下，依然不影响对展示板的观看。

摘要： 本实用新型提供了一种高职教育管理工作台，包括：台面、收纳柜、文件架、防滑垫、显示器；所述收纳柜设置在台面右端的底部，且收纳柜与台面通过螺栓固定方式相连接；所述文件架放置在台面左侧的上表面，且文件架与台面通过轴承相连接；所述课程表设置在挡板的一端，且课程表与挡板通过卡合方式相连接；所述防滑垫设置在台面的上表面，且防滑垫与台面通过嵌入方式相连接；所述显示器放置在台面的上表面；所述托板放置在固定板的一侧；所述主机放置在托板的上部，本实用新型通过对台面与防滑垫的改进，具有台面整洁方便查找拿取资料，放置不混乱，冬天使用保暖不冻手的优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种新型高职教育教学管理设备，包括壳体，所述壳体内腔的四周依次固定连接有人像采集模块、指纹识别模块、数字按键模块、中央处理器、大数据对比模块和语音模块，所述壳体正面顶部的左侧嵌设有人像显示区域，壳体正面顶部的右侧嵌设有指纹录入区域，壳体正面底部的中心处活动连接有按键区域。本实用新型通过人像显示区域、指纹录入区域、按键区域、扬声器、人像采集模块、指纹识别模块、数字按键模块、中央处理器、大数据对比模块和语音模块的配合，上课的学生可分别选择刷脸、指纹和按键三种方式进行登录签到，防止学生出现冒名顶替的情况，解决了现在高职教育管理设备不具备对学生进行签到功能的问题。